тут есть умный человек, который понимает в демократии? подскажите, что можно написать

молодец. правильно усекла. про гей парады не пиши, а вот про проститцию - можно. это болезнь демократии - наоборот. торговля женсикм телом не входит в демократические права. сутенерство и наркоторговля - не законные профессии в правовых демократических государствах. однако они процветают под защитой неясного понимания права свободного занятия.

любую ситуацию имеет смыслом рассматривать. .
в доведенных до абсурда крайностях. . оттолкнись от монархии и анархии. .
...
и найди в изложении эссе компромисс...

пишите честно- демократия это зло

По принципу противопоставления мнений-" Сказать, что лучшее лекарство от болезней демократии - больше демократии, все равно что сказать: лучшее лекарство от преступности - больше преступлений. (Генри Луис Менкен) , ng.ru/courier/2007-05-28/18_sng.., пример стран СНГ,

Я понял, что Вы из РФ.. . Объяснять россиянину что такое ДЕМОКРАТИЯ, то же самое, что слепому от рождения - что такое радуга. Но есть ще более трудная задача! - объяснить рабам, что такое СВОБОДА.
Для Ваших преподавателей, верных путиноидо- сталинистов, приведу слова горячо ими любимого Карла Маркса: "Уровень демократии в стране определяется количеством оружия в руках у населения. "

Напиши "Демократия это не власть народа, демократия это власть демократов "

Гей парады и проституция. Это не противоречит демократии ,
то есть эти понятия из разных сфер.
Но есть еще и моральные устои общества, которые подобные
явления разлагают. Так что правильно советуют, не стоит
их мешать в одну кучу.
Болезни демократии. Да у свободы слова есть свои побочные
эффекты. Хотя бы вспомнить девяностые. Можно посмотреть
также что творится сейчас на политической арене.
А экстремизм (внутри собственной страны) это проявления именно
не согласия с волеизъявлением большинства, часто переходящею в агрессивную форму.
Великий Аристотель понимал демократию как практику самоопределения свободных и равных людей. Свободные и равноправные граждане были обязаны принимать участие в народном собрании, где обсуждались важнейшие вопросы общей жизни.
Но реальность далека от теорий. Это не было, нет и никогда не будет.

Демократия не является средством решения абсолютно всех проблем жизни. Есть такие сферы, где должна доминировать осведомленность и компетентность, а иногда жесткая и конкретная воля одного лица. Это касается, например, военного дела. В 1917 году, после Февральской революции, развал русской армии нашел олицетворение в неограниченной “демократизации”, когда были упразднены воинские звания и чины. Были случаи, когда русские солдаты, лежа под пулеметным огнем, решали путем голосования, продолжать наступление, или следует подождать.

Никакой демократии не может быть в чрезвычайных ситуациях, когда надо молниеносно принять и воплотить в жизнь решение, от которого зависит жизнь и безопасность людей. Такие ситуации предусмотрены в конституциях и законодательстве всех демократических стран. В любом случае надо согласиться, что чрезвычайное положение - состояние временное и ограниченное, после которого восстановление нормального способа существования является необходимостью.

Так же ограничен демократизм в процессе образования и воспитания. К определенному моменту ребенку жестко навязывают воспитательное влияние, несмотря на неистовое сопротивление (вспомните сами собственный опыт) . Если же предоставить чрезмерную свободу подопечному, он, не исключено, будет склоняться к тому, чтобы минимизировать свою нагрузку.

Ничем не ограниченная демократия перестает быть настоящей демократией и превращается в общественный беспорядок, который несет в себе преступность, разрушение и другие опасности.

В то же время нет сферы, где определенные элементы и процедуры демократии не давали бы плодотворных результатов. То же военное дело выиграет от коллегиальных способов обсуждения проблем, от привлечения всех, кто может сформулировать свежее и нетрафаретное видение ситуации и путей ее решения.

В демократии ты являешься хозяином только не принятого решения, а относительно принятого – послушным исполнителем. Завершить разговор о ловушках и недостатках демократии следует словами американского политика А. Э. Смита: “Наилучшее лекарство от болезней демократии – больше демократии”.

а что подсказывать и говорить надо брать и делать. Иначе это просто останится словами

да и про проституцию нестоит! про свободу слова хорошая тема ну везде в законах написано что она есть и сэтим непоспоришь и нестоит, соедени свободу слова с свободой гласности, так как свободы гласности нет) приведи пример Россию с Америкой, где лучше где хуже.. . а если есть рвемя то можешь почитать книжку Раянов вроде назыв введение в правовое государство.. про выборы можешь рассказать то что этим народ выполняет роль в управление государства..