А пачяму троишник 80-х (восьмидесятых). В разы умнее медалиста НУЛЕВЫХ ?

Это ты еще с троечниками 60-х не встречался. Мы - так ваще акадЭмики )))

Наверное потому-что в 80-е оценки еще ставили за знания а не за количество уплаченных американских или российских "тугриков".

Потому что у того троечника уже жизненный опыт за плечами

Сам посуди, ввели стимулирующую оплату труда для преподавателей. Сейчас чем больше у ученика двоек, троек и пропусков, тем меньше зарплату получит учитель !!!Поэтому учителя вынужденно завышают оценки ученикам и студентам, не ставят им двойки и пропуски, что бы получить хотя бы те копейки, что им платит государство. Ученики об этом знают и понимают, поэтому учится вообще не хотят, зная что им оценки поставят просто так. Если раньше учитель пугал двойкой ученика, то сейчас наоборот ученик не боится получить двойку, а учитель боится поставить её ученику !!!:)))

Ну хоть чего - то читал, а не ...пальцем в небо !

Он умел писать правильно.

Тогда даже для тройки нужно было что то учить. А сейчас в инете тупо содрал а знаешЬ, не знаешь, кого это волнует.

На этот вопрос я думаю тебе легко ответить и самому будет, Хотябы даже по тому, что двоечник
80-х может быть и знал даже больше, чем троечник
сегодняшнего времени. Зайди в отдел образование
тут на вопросах и станет ясно сразу. Так вот в 2000 году уже начиналось нечто похожее. Родители бояться стали что детки их слишком перегружаться в школах стали очень, ограничивать их занятия в них стали. Вот и результат.

Сейчас думают школьники: зачем учиться, когда в интернете всё есть?
А тогда не было интернета, просто учились.

Сам вот думаю восьмидесятник