Чем отличался способ изучения у советских детей от способа у современных?

Почему советские хорошисты из школьной программы знают в разы больше современных отличников, я уже не говорю о двоишниках? Допустим, эти отличники и правда не ленились, а весь вечер учили новую тему из учебника (про телефон не говорите), написал контрольную работу на отлично, но уже через неделю ничего не помнит. Это из-за клипового мышления, или советские школьники как-то иначе учили? А может, потому что современные тратят слишком много жизненной энергии, даже не замечая этого?
Не нужно писать, мол поколение ленивое. Я описал случай с трудолюбивым отличником.