а вы согласны, что только процентов 25 - 30 студентов способны воспринимать знания даваемые в ВУЗах, остальные ничего не

А вы идеалист.
Процент этот на самом деле гораздо ниже. Талантливый преподаватель, способный увлечь своим предметом может рассчитывать в лучшем случае на 10% учеников усвоивших материал.
Да и не надо им это. Наша многострадальная система образования сейчас упорно топчется на месте, в то время, когда жизнь не стоит на месте.
Когда выпускник выходит, он попадает совсем в другой мир.

Не знаю о процентном соотношении, но что не все способны воспринимать знания - однозначно.
Кстати, и в школе тоже.

Хороший вопрос. Наверное в различных вузах процент колеблется. Например, в моем вузе студентов, соответствующих по интеллекту и знаниям требованиям высшей школы, едва ли наберется (в последние годы) 10%. Я работаю преподавателем в вузе очень давно, и могу с полной ответственностью утверждать, что раньше (в 80-е гг. , например) нормальных студентов было примерно 75%. Причины этого сегодняшнего кошмара лежат, по-моему, в следующем: 1) Прием в вузы ведется по результатам ЕГЭ. Тестирование по сути своей не может выявить объективных знаний и способностей. Оно никоим образом не выявляет людей действительно творческих, умеющих мыслить. 2) Коммерциализация образования. На платной основе принимают всех подряд, конкурса среди "платников" практически никакого нет. Принимают как можно больше, поскольку начальство вузов совершенно обалдевает от жадности (потом эти внебюджетные деньги начальники делят между собой, рядовые же преподаватели сидят на государственной ставке, а она у доцента, например, составляет 11 тыс. р. "грязными"). Поэтому сейчас в университетах в огромном количестве учатся серые троечники и даже двоечники, которые раньше к вузу не приблизились бы и на 10 километров. Учить таких невозможно. Они не в состоянии даже взять процент от числа, не в состоянии понять те сложнейшие вещи, которые предусматриваются программой высшей школы. Да они просто чаще всего не ходят на занятия, а решают все с помощью денег. Много проблем и с качеством преподавательского корпуса. Преподаватели "нового формата" часто "вырастают" из тех же (описанных выше) студентов. Это катастрофа!

Возможно да, но приходится их принимать на работу, потому что других вариантов нет. Умные ребята не хотят или не могут поступить в вуз.

Зависит от вуза. В ведущих вузах страны что-то выучить да придется, на одном только списывании не проедешь, а взятку там еще попробуй дай. Конечно, студенты усваивают далеко не 100% программы, но что-то да усваивают.
А есть вузы, в которых можно вообще не появляться даже на парах - передал деньги через старосту, получил зачетку с проставленными зачетами и экзаменами.

Все зависит от ВУЗа мне кажется, есть и где 90% студентов не очем, у нас как выражаются сами професора "баласт" примерно треть, без шпор оценки подтвердят сейчас 20-40% в зависимости от предмета.

Вы правы на все 100 %.

Согласна, что подавляющее большинство современных студентов - избалованные лентяи и лодыри.

абсолютно не согласен.. . Так как когда ты заканчиваешь универ и приходишь на работу, тебе говорят: "Забудь то чему тебя там учили, и учись на практике"... Ведь основные знания ты получаешь именно на самой работе.. . Теория и практика вещи хоть и связанные, но не всегда взаимодополняющие.

В своем вопросе Вы затронули сразу две проблемы.
С первым утверждением я согласиться никак не могу, вузовскую программу СПОСОБНЫ усвоить 90% обучающихся.
Но, как Вы правильно заметили, многие предпочитают обходиться взятками. Только дело тут не в способностях, а в банальной лени и нежелании учиться.
Что же касается бед.. . Тут я согласна с Вами отчасти. Да, некомпетентный врач может нанести огромный вред обществу (к сожалению, есть печальный опыт) , но вот неграмотный, скажем, экономист вряд ли представляет для кого-то большую угрозу.

Согласна, как преподаватель в\математики вот таких студентов