Использование песен о ВОВ в социализации современных подростков

Песни о Великой Отечественной войне 41-45 года, написанные в бывшем СССР или в современной России несомненно все чрезвычайно патриотичны. Они ритмичны, энергичны, их приятно слушать. Под них можно маршировать. Так что их можно использовать в школе, в лагере отдыха, в армии. Их полезно передавать по средствам массовой информации. Они заставляют подтянуться. Рассказывают про подвиги героев, про тяжесть войны, но тем не менее внушают оптимизм. Современные подростки должны быть готовы к службе в армии и поэтому им полезно слушать такие песни. Современные подростки должны любить Родину, должны быть готовы отдать жизнь за Родину, за семью, за людей.
Эти песни применимы и ко всем другим войнам, которые были после ВОВ. То есть они актуальны и в современной Чечне.
Так что при помощи таких песен идет как бы психокодирование подростка. Ему прививается определенная сумма качеств личности, определенные взгляды на историю и правила поведения, идеалы и понятия. Все это в доступной понятной сжатой форме. Ритмично. При этом получается определенная сумма положительных эмоций, переживания, вызывается определенный стресс и воздействие на психику на подсознательном уровне.
При этом важна еще сила примера: такие песни нравятся старшему поколению, вот подростки и интересуются что же такого в этой песне.
При этом песни о войне как правило написаны в канонах классической музыки, что резко отличает такие песни от современных направлений в песне. Например от рока. Прививается таким образом хороший вкус к музыкальным произведениям.