здаствуйте. учусь в колледже на специальности "преподавание в начальных классах" беда с математикой. нужна помощь

Помогите вот с этими заданиями разобраться:
1.Почему на уроках, на которых изучается цифра «9» можно использовать картинки с изображением девяти яблок, девяти тетрадей, а можно использовать и другие девятиэлементные множества?
Ответ: Для наглядности: человек зрительно усваивает легче и больше информации, чем на слух. Поэтому Вы и даете детям наглядные примеры

2.Исходя из различных определений "меньше\больше" объясните, почему 5<6 и 8>3.
Ответ: Это элементарная разница в величинах: 6> 5 на единицу. Т. е 6-5=1. А 8-3=5. Доказывается все это только расчетами. Понятия «больше» и «меньше» отражают математическую разницу между двумя аналогичными объектами исследования.
На практических занятиях в школе это можно так же пояснять на наглядных примерах: например выложить на стол в один ряд 8 яблок и ниже ряд из трех яблок и спросить: где больше, где меньше?

3.Установите логическую структуру высказывания. Истинно оно, или ложно? Постройте отрицание этого высказывания. - "ВСЕ КОШКИ ЧЕРНЫЕ"
Как научить учащихся строить отрицание аналогичного высказывания и правильно их понимать?
Ответ: высказывание ложно – кошки бывают разных цветов.
В данном высказывании излишнее обобщение «все». В обычной речи такие обобщения не редки: «Ты всегда опаздываешь!» говорит учитель. «Не всегда, но часто», – отвечает ей ученик. То есть Вы отрицаете слово «все» и уточняете сколько именно исходя из существующих фактов. То есть в данном случае идет искажение фактов!

(я, конечно, понимаю что тут вроде бы и ничего сложного, но убедиться в том что я правильно все понимаю мне необходимо)

И вообще: Вы видимо мало читаете и у Вас мала практика набора текста на компьютере: Вы не соблюдаете элементарных правил русского языка. Из этого вывод: Вам нужно еще много потрудиться, что бы быть учителем начальных классов. Скорее всего Вам не хватит для работы того, что дают вам в колледже, нужно будет учиться дальше в вузе или заниматься самообразованием.
Я бы посоветовала Вам всерьез заняться логикой как наукой. У Вас проблема с логическим мышлением. И еще: проработайте справочники по математике для школьников – там вся информация изложена предельно кратко и наглядно. И обратите внимание на то, что учитель начальных классов должен уметь "переводить" «с русского на русский»: то есть он должен уметь упростить материал учебника, сделать его доступным для детей. Ну и разумеется если сами чего то не понимаете – объяснить маленькому ребенку не сможете.

С вашей грамотностью вам пора самой идти
учится в начальные классы.

Пропустилж истеных "Данко" ведущих прочь из густого леса безграмотности.