Где можно скачать качественный готовый дневник+отчет по учебной практике 2х-недельной в школе?

В качестве примера, я приведу аналитический отчёт по итогам прохождения производственной практики в школе.

Этапами производственной практики было посещение занятий у преподавателей в МКОУ СОШ №2, проведение классных часов, воспитательных мероприятий, проведение педагогических методик с учащимися и составление программы работы с родителями.

Раздел 1. Педагогическая диагностика личностного развития
младшего школьника и классного коллектива.

Изучая этот раздел, мы научились:
Проводить методики с учащимся (методика «Что ребёнок знает о себе, каким себя представляет»; методика диагностики нравственной воспитанности М. И. Шиловой; методика определения школьной мотивации; анализ документальных и материальных источников; методика «Составь расписание на неделю»; схема наблюдения симптомов проблем ребенка в общении.)
Проведение методик с учащимися всего класса (протокол наблюдения или анкета наблюдения; экспертная оценка сплочённости учебной группы; социометрия; анкеты (1,2,3) мнение о классе.)
Составлять характеристику класса и ребёнка.

Раздел 2. Планирование внеклассной работы в начальной школе.

Работая на практике, по данному разделу, разрабатывали план воспитательной работы с классом, составляли конспекты классного часа и воспитательного мероприятия. Тема составленного мной плана-конспекта воспитательного мероприятия «Спорт, здоровье, красота - наши лучшие друзья.»

Раздел 3. Технология внеклассной работы в начальной школе.

Проходя практику по данному разделу, я провела воспитательное мероприятие по плану-конспекту, которое я разрабатывала.
Группой мы разработали дневник классного руководителя и в назначенный день будем защищать его.
Мы анализировали на практике проведённую воспитательную работу классного руководителя.
По окончанию практики мы приводим в порядок свой дневник по производственной практике, так как этот дневник мы будем защищать в конце практике.

Раздел 4. Работа с родителями.

Проходя практику по данному разделу мы:
Изучили особенности работы классного руководителя с родителями, входящими в группу риска.
Разрабатывали план работы с родителями на весь учебный год.
Разрабатывали план-конспект родительского собрания.

Раздел 5. Координация воспитательного процесса в условиях ОУ.

Раздел 6. Социально-педагогическая работа с семьёй.

Проходя практику по данному разделу мы:
Разбирали как осуществляется работа с родителями в рамках школы.
Познакомились с семьями группы риска.
В результате работы с родителями можно получить ценную информацию о семье и ребёнке.
Познакомились с формами деятельности семьи и школы.
Узнали что такое социально-педагогический патронаж, какие специалисты привлекаются к проведению патронажа, как проводится, в какие сроки, цели и задачи патронажа, уровни социально-педагогического патронажа.
Заполняли справку патронажа.
Познакомились с правами и обязанностями участников социально-педагогического патронажа.

Раздел 7. Социально-педагогическое сопровождение ребёнка и детского коллектива.

Проходя практику по данному разделу мы:
Рассмотрели понятие сопровождение с разных позиций
Рассмотрели функции сопровождения
Познакомились с категорией детей, которым нуждаются в социально-педагогическом сопровождении
Познакомились с основными направления деятельности педагога в рамках системы социально педагогического сопровождения
Рассмотрели технологии социально педагогического сопровожденияЗа все время практики я получила прекрасный практический опыт:
В написании планов-конспектов классных часов и воспитательных мероприятий.
В проведении классных часов и воспитательных мероприятий
В составлении плана работы с родителями.