Отчего зависит та лексика, что человек использует в жизни? Ваши соображения.

И шо не так? Утёсов больше 60 лет прожил в Ленинграде и Москве, но говорил, как истинный одессит. Таки не захотел акать, - был прав, это придавало индивидуальность.

Среда несомненно,но вот мой взрослый внук общается со мной нормальным языком,но вот как общается он со своими сверстниками не знаю!!

Подрастёт и начнёт разбираться. И вы поможете ему,

Книги. Интеллект. По поводу окружения -мой отец, например, выражался почти исключительно ненормативной лексикой. У меня не привилось.)

Галина. значит слушали и другое...

Конечно. Например, соседку, мать моих подруг. Она была работником культуры, певицей, знатоком фольклора и великолепной рассказчицей.

А представьте. что еёе не было в вашей судьбе....

А учителя в школе? А книги? Уж что-то, а книги доступны каждому.

Доступны... и тогда читали через пень -колоду...

А не скажите. В моем окружении, например, в очередь становились за "Мастер и Маргарита". Передавали из рук в руки.

Согласен, это я считаю вообще само собой разумеющееся

Просто я на акцент сделал на внешнее

Как раз только его намутил и попиваю ))))

Приятного чаепития!

... в ближайшее окружение, входит семья.....

... в ближайшее окружение, входит семья, круг друзей, коллектив на работе, соседи.... т.е. люди с которыми Вам приходится быть в контакте ежедневно или довольно часто.....

Это уже по желанию индивида, но среда не влияет на разумение и я не становлюсь менее разумным среди дикарей. Естественно, в разной социальной среде, изменяется поведение, подстраиваешься к обстановке, но чтобы коренным образом лексика зависела от "окружения", это не верно.

а образование на каком месте?

В первом тексте я написал про оперативную память, что и является нашим умом, что и можно разуметь и другого у человека нет. Разумение прямо пропорционально приобретенным знаниям. Однако, не всегда человек разумеет то, что познал и если он не в состоянии сложить пазлы картины из приобретенных знаний, то слабо разумение, а соответственно и лексика.

Прежде о разуме.
РАЗУМ=РА-Свет(озарение),ЗУМ-лат. жужжание или вибрации частотных характеристик знаний, заложенных в оперативную память человека в этом Мире. З-играет роль распознавателя частотных характеристик имеющейся информации. Итого, РАЗУМ-это способность человека озарять, находить, раскодировать и применять, здесь и сейчас, полученные оперативные знания в этом Мире. Разумный может оперативно достать информацию из своей оперативной памяти и применить для данной обстановки в короткое время. В семье, как соц. ячейке, могут быть люди с разным потенциалом оперативной памяти (ум) и соответственно с разным разумом- способностью оперировать этим умом.

Прекрасно! Что же делать индивидууму?

Жить и заниматься ПРОЦЕССОМ познания Природы Мироздания своими органами чувств = ЛЮБОВЬЮ.

Семья в общее развитие входит...значит и от семьи

)))

Естественно.

Образование ещё

Дом