Если человек создавая счётную машину, снабжает её программой, применяющей при решении задачи цепь ответов из "да" и "нет", то не означает ли это, что и человек был "задуман" по такому же принципу?

Тоже возможно, но не в этом - суть...

Тогда вопрос) что такое человек?

-- существо, способное различать "ДА" и "НЕТ"...

Эмоциональное появляется тогда, когда буксует простая надежная выверенная логика. Тогда приходится интерполировать со многими неизвестными, что уже выходит из самоанализа, и отдается под власть супер систем.

Возможно и такое..., а может быть и простое "мне так понравилось"...

Вот и появляются НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ образа мышления.

Может быть, скорее однако национальные особенности есть форма выражения мышления( которая однообразна для всех форм жизни).

Видимо именно это и есть причина всяческих межнациональных разногласий...

Позолоченный ответ!

К несчастью, именно к тому и идём... Потеряли интерес к новизне...

ну так пути у всех разные . вот вы на своем пути видите одно, а я на своем - тех кто нашел.

Всем бы ориентироваться на такую бесконечную цепь "видений"...

так путь широкий всем место хватит - welcome

Да...бы...

Создатели ЭВМ вложили в своё детище лишь то, чем обладали сами - умение пошагово "мыслить" , Строя цепочку выборов ответов на очередной элементарный вопрос, открывающийся после решения предыдущего... Это Типичный метод СОКРАТА...

И что? Это только один из методов мышления. Человек способен мыслить не только логическими цепочками, то и абстрактно, творчески, философски образными картинами и т.д. В ЭВМ заложен самый примитивный процесс мышления.

Я - учитель и в своей работе стремлюсь научить учеников МЫСЛИТЬ, а не ограничиваться примитивным запоминание. Из всего доступного "арсенала" методов я остановился на сократовском, как наиболее наполненном вопросами, на которые ученику самому же и приходится искать ответы. Согласен - примитивно, но на нашем среднем образовательном уровне это всё-таки МЫШЛЕНИЕ..., независимо, абстрактное-ли, философское-ли или конкретно-образное.

Согласен. Для учеников это нормально, начинать с примитивов. У них ещё всё впереди.

Потому что не Бог создавал человека, а человек создал себе бога-кумира... в помощь своим слабо развитым органам воображения...

Ну, не совершенен человек и в этом его счастье?

Вы хотите сказать - "Не хлебом единым сыт человек..." Да, человеку слишком многое хочется....

Значит ли это, что у него с воображением всё-таки порядок? И кумира себе создал ни какого- нибудь?А...

А без эмоций, на одних лишь выборах дети не рождаются?

на "выборах" не только дети не рождаются но зачастую и сам выбираемый " умирает" как человек а вот без эмоций желания.любви дети действительно не рождаются..а Вы этого не знали?!

Ну-ну...

Вот именно... Даже ИЗМЫШЛЕНИЯ должны быть ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫ...

Просто люди не понимают друг друга - нет общих точек соприкосновения. И это не значит, что кто-то "Правее".

Прав тот, кто умеет правильно строить свою мысль...

Каждый строит свою мысль, как умеети. Другое дело, что не каждый её поймёт

Попытайтесь выражать мысль ДОХОДЧИВЕЙ....

Ох уж эта блондинка...

Причём тут память, когда речь идёт лишь о последовательных "шагах" при выполнении мыслительного процесса?

Причём тут память, когда речь идёт лишь о последовательных "шагах" при выполнении мыслительного процесса?

Последовательные шаги, которые совершает мыслящая особь-- в частности - человек -- это стериотипное поведение, накопленное опытом. Наша память "вытаскивает" всё подобное, что уже происходило с нами в подобных ситуациях, если ситуация новая, человек ищет решение, опять же опираясь на всё, что он знает, что хранится в его памяти. Машина не делает самостоятельных выводов, просчитывае все варианты , которые заложены в её память человеком

Почему ВСЕ, когда всего лишь достаточно выбрать один из двух предложенных ? Чувствуется - Вы никогда не пытались ПРОСЛЕДИТЬ за ходом своей мысли. А Вы попробуйте, это очень даже забавное занятие - укрепляет память, потому что приходится вспоминать "шаги" собственной мысли, выполненные давно... Почитайте Фрейда. Он описывает свои исследования в этой области...

Кроме "да" и " нет" у человека в запасе есть ещё "но" и "однако", а так же " не смотря на"-- это тоже включено впоследовательность рассуждений

Математика не царица, а ЯЗЫК наук! и не только...

Нет же. Я математик, физик и химик...

но увлекаетесь переводами?

Перевожу редко, чаще читаю, но не увлекаюсь, а работаю...

Не то... Вы просто не замечаете работу Вашего мозга на подсознательном уровне. А Вы попробуйте своим сознанием пройти весь "путь" уже на сознательном уровне и Вы всё прочувствуете...

А всем и не требуется. Наука держится на ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ... В недавнее советское время существовал кино журнал для школьников "Хочу всё знать!"Рассчитанный на развитие любознательности детей, но... по чьей то злой воле журнал "исчез"... Видимо кому-то мешает размножение любознательных....

С этим я вполне согласна. И даже знаю, кому мешает.

Может всё-таки догадываетесь, а не знаете?

Нет, я знаю, потому что это не одно лицо, а целый социальный слой.

????????

Причём тут Создатель?

так ведь и машина была создана....

..., но не "одарена" свободой выбора!

а я о чем....! к тому же и пришли... :

И что же Вы думаете по этому вопросу?

что я думаю? Может быть и запрограммировала вселенная

...а может и - нет!

спорно, но интересно, а как-бы докопаться до истины?

Истина проста: генетический код является "программой" преобразований в индивиде, происходящих от яйцеклетки до умирания. эти "программки" заложены во всех видах земных существ. Кроме того существует ещё одна "программка", предусматривающая прогрессивные изменения особи при передаче информации воспроизводимому поколению, исключая при этом межвидовые смешения.

Я так далека от этого, но кое-что мне становится ясным. Спасибо

Так оно и есть. Мы даже мыслим по их схеме...

Обязательно!!! В зависимости от этого, одни мыслят "в два шага", а умственно развитые - "в n шагов".... А особо одарённые пользуются собственным оригинальным способом - "да" - "возможно" - "нет" или даже каким-то своим "ключём" мышления...