Сам делал, меня после просто проверяли. Потом били если не правильно. Переделывал раз по 5.потом бросал вообще. Думал пусть хоть убьют но не прогнусь перед зверями раз не умеют воспитывать педагогично
да уж...
Никогда не делал, но если дети просили - помогал. Считаю такая помощь вредна. Были трудности в учёбе детей до 7 класса. Потом резко подтянулись. В вузах учились почти отлично и успешны потом
В начальной школе обязательно нужно научить ребенка учиться, каким бы каламбуром это не звучало. Они еще не умеют быть внимательными и усидчивыми. А уроки за него делать не нужно никогда.
Начальную школу я думаю, пока ребенок твердо не начал писать, считать и воспринимать информацию, ну и при появлении новых предметов помочь с инструкцией понять что от него учитель хочет.
В младших классах обязательно. Ну, а к старшим должна сформироваться привычка делать самостоятельно. Но контроль нужен всегда. Есть редкие дети , которым не нужна ни помощь , ни контроль.
Если ребёнок нуждается в постоянном объснении различных вопросов, которые для вас просты, то до тех пор пока он сам не научится разбираться и решать самостоятельно любые вопросы.
Смотря какие способности у вашего ребёнка. Кому то достаточно и до 4 класса. Кому-то и до 11.помогать нужно всегда. Не делать за них а помогать. Тем более что учебники у них ОйЁй
Нужно. Часто ребенок плохо учится по какому-либо предмету из-за того, что не понимает учителя. На вас задача объяснить доходчиво и тогда ребенку будет намного легче учиться..
Только устные уроки вместе делаем, и то я в качестве слушателя. В письме, если вижу что буква не выходит, один раз вместе её прописываем, а дальшк сам. 1 класс
Идеально конечно - отпустить ситуацию до уровня проверки и помощи. Ну, - таблицу умеожения поспрашивать, почитать попросить, слова иностранные проверить...
Всегда до 10 класса, или до 12 дебильной программы, если хотите развитого ребёнка не надейтесь на школу, там сейчас нет учителей, только отбывающие.
вот странно-то.. в 10 классе учимся - отлично развитый ребенок (олимпиады, куча конкурсов, ОГЭ на приличные оценки, да и сама по себе не глупа) и ни разу за 9 лет и 1 четверть я не делала с ней уроки)))
Вы уверены в том,что пишите?
естественно. а вот вы - нет. огульно облили всех педагогов грязью.
Тогда проведите ей экзамен, по рекомендациям средней школы советского образца. и посмотрите на её настоящий уровень знаний, яко бы данный школой. Не буду много говорить, но я очень хорошо знаю как достигаются успехи в нынешней школе.
я тоже))) и поверьте - уровень у нее отличный ))) имею педагогическое образование и вполне в состоянии проверить уровень подготовки собственного ребенка)
с вами тоже)))
Пока ребенок просит помощи в выполнении домашнего задания - не отказывайте! Иначе рискуете потерять свой авторитет и выглядеть тупее учителей!
5 делать.6 жесткий контроль. 7 доверяй, но проверяй. 8 проверяй . И не верить, что ничего не задали. 9-11 проверять. И не стесняться позвонить кл. Рук.
Уроки он должен делать сам ! А ваше присутствие необходимо для того , что бы приучить ребёнка к ответственности и порядку ( типа дрессировки ) !
Зависит от ребенка. Есть дети самостоятельные и понятливые - с такими не надо. А есть, которым очень трудно - им надо помогать и поддерживать.
1. Основной задачей является то, чтобы ребёнок учился с желанием; 2. По возможности уроки проверять, но не делать с ним и тем более за него.
Дочка сама делает уроки....в моей комнате. И знает, что всегда ей помогу, вместе разберёмся в сложностях. Умница дочка....6 лет, 2ой класс
Зависит от ребенка. Иной с первого класса способен к самостоятельности. А с некоторыми до 11 класса надо сидеть. Ничего не поделаешь
Это тогда не ребёнок учиться будет . У меня такой проблемы и небыло родители нерамотые были . Сам незделаеш помочь то и некому было .
Нужно помогать со сложными заданиями. Просто объяснять их. Ребёнок должен напрягать мозги и привыкать самостоятельно учиться.