Скажите,почему в школах не преподают психологию взаимотношений,а какие то ненужные тангенсы,катангенсы?Они то в жизни мало полезны,а первое рушится порой на глазах.
Ничерта никто никак не поймет- в школах учат умению учиться, на протяжении всей жизни. Мозги развивают. Теперь, кстати, нихрена не учат, теперь дебилизму учат. Нельзя в школе преподавать никаких психологий, там психику нужно формировать. Раньше формировали, а теперь нарушают. Шахматы кому в жизни пригодятся? А всем, чтобы мыслить логически, хоть ты и играть в них не будешь никогда. И тангенсы с котангенсами пусть напрямую и не нужны, но мозг развивают. А, пошли вы все. Не учите ничего, и все будет хорошо. Свиньям в луже тоже хорошо
))зачем так нервничать?
А я спокоен, как сто индейцев
Ну не скажите, без "тангенсов-котангенсов" тоже бывает никуда, но то о чем вы говорите, я бы непременно ввел в программу обучения школьников, беда наша в том, что мы никак не хотим самим себе признаться, что считаем старшекласников "недорослями", хотя это далеко не так, вот и получаем в ответ "прилеты" Все же знают время созревания девушек и юношей, ничего в этом нет противоестественного, раз природа так решила, что пора, значит не нам решать вместо природы, когда пора, за нас все решила матушка ПРИРОДА, или, если хотите Бог!
Согласна с вами
Дело в том, что в школе мало чего преподают полезного для жизни. Суть учёбы развить мозг, краткосрочную и долговременную память, способность правильно излагать мысль, быстрое усввивание информации и многое другое. Даже если котангенсы и истории любовных похождений Пушкина не пригодятся в жизни, развитый мозг уж точно пригодится
Потому что школьное обучение попрежнему подчинено "социальному заказу" ВПК. Отсюда засилье математики и основ естественных наук. Большинство ребят воспринимают эти дисциплины как тягостную необходимость. А должно быть в старших классах дифференцированное образование, соответствующее склонностям ученика.
Спасибо
Должны быть логика, психология общения, основы семьи, а не синусы-косинусы и скелет грача.
Совершенно с вами согласна
Психология взаимоотношений очень сложная и крайне неоднозначная вещь для школы. Еще в стране, где есть идеология можно что-то придумать. А в стране, где у школы изъяли воспитательную функцию в принципе. Такого ждать не приходится. А вот катангенсы никак от идеологии не зависят. И польза от них однозначная.
Спасибо за ответ
Пожалуйста.
Ну почему же, я вот частенько пользуюсь косинусом и тангенсом. Без них никак. А отношения строить вообще фигня. Зрелый и достаточно развитый человек может выстроить отношения практически с любым человеком, но добившись такого уровня развития, он теряет желание выстраивать отношения вообще.
Ну вот
Мы в своё время в школах химию преподавали! Теперь столько химиков развелось, что даже незнаем, что из чего сделано, и от чего загнёмся. А если ещё психологию, то весь мир будет одна ярко выраженная психушка. У нас как всегда, хотим как лучше, а получается как всегда ...
Что говорить. Концепция поменялась. В школе "образовательные услуги теперь. А для того о чём Вы - нужны Воспитатели! В моей-то школе таких было по пальцам руки. А сейчас боюсь им просто неоткуда взяться. Хотя мои дети уже взрослые. Не знаю, может что-то меняется ?
Меняется,но не в ту сторону((
Ну, во-первых, тангенсы, котангенсы они нужны для тех, кто хочет учиться дальше. А, во-вторых, сам процесс преподавания должен быть примером правильных взаимоотношений. Так что каждый нормальный учитель должен параллельно обучать психологии взаимоотношений
Ну и хорошо,психологов сейчас много,а толку что то мало
а Вы уверены, что они хорошие?
Нет,хорошие,те,кто сам практикует...а вузы,напичканые заумными словами,на этом и останрвятся
Не скажите. Мне тригонометрия по жизни очень нужна. Даже просто в быту. Потому что я люблю работать руками и что-то делать. А никакую раскройку изделия без тригонометрии не осилить. Например, при работе с жестью или в швейном деле.
Ок
Вы пользуетесь инетом.Вот что бы что то изобрести,и нужны тангенсы и катангенсы.И почему бы семье,не задуматься как их дети будут взаимодействовать с окружающим миром.А не перекладывать воспитание своих детей на дядю(школу)
Кто мешает вам вернуться в пещеру
Условия
Значит вам можно вредить Земле,другим нет
хорошего вам вечера
Потому что этот предмет для самостоятельного "факультативного" освоения...Ведь ели бы этому действительно можно было научить, то ни у одного педагога не было бы неудачного опыта в браке...А на практике - это не так...
Спасибо
Мне запомнилось высказывание моей учительницы по математике в 4 классе:"Математику следует учить уже затем,что она мысли в порядок приводит"...Тригонометрические уравнения лучше любого кроссворда)).
чему можно научить, тому и можно научить. у меня есть знакомый, доктор психологических наук, по его словам, ему образование не очень в быту помогает, разве, что потом может научно объяснить )
Индивидуальный нужен подход
какой в школе индивидуальный подход. только в мире грез и фантазий
"Психология взаимоотношений" преподаётся родителями и окружением до 7 лет. Дальше - бесполезно! Не усвоил - так и умрёшь инфантильным идиотом, не приспособленным к окружающей реальности.
Спасибо
"Синусы и косинусы, может быть, в жизни и не пригодятся, а вот нейронные связи, образовавшиеся во время изучения и закрепления этих самых синусов и косинусов - очень даже пригодятся." ©
))
Я знал психолога школы №45, которая как-то мне заявила, что "ненавидит нас всех" в том же году её утопил в ванной её муж, отрезал самые привлекательные части её тела, зажарил и съел...
Я тогда преподавал в этой школе Историю и Обществоведение
Ясно...и ктож вам такого психолога дал
Я вам советую не связываться с теми, кто пытается заменить священника в русской школе...
А я не против священников,наоборот
Беда этой несчастной была в том, что она поверила в либерализм и перестроичные новации в системе Образования... Долго ещё лечить школу после Горбачёва и Ельцина...
И математика не помешает в жизни. А психология отношений? Кто преподавать будет? Или есть специалисты? Психологи вероятно. У которых в отношениях проблем поболее, чем у учеников?
Потому, что в части межличностных отношений человечество, в принципе, необучаемо. Иначе, почему войны, измены предательства и т.п. тысячи поколений повторяются?
Вот поэтому и учиться нужно с детства этому
Человек устроен так, что понимание многих истин приходит через собственный боль, страдания, переживания, т. е. стрессы, сильные эмоции. А, например, в школах запрещено оказывать на ребёнка психологическое воздействие. Вот и растим инфантильных овощей или отморозков.
Здравствуйте) вот не надо, чуть что: Математика лишняя) она интеллект развивает) а психологию преподавать надо в вузу, школьники не поймут) это наука всё-таки)
Спасибо