Не совсем так. Оценка вещь субъективная, следовательно не всегда справедливая, и зависит это не только от учителя, но главным образом от добросовестности самого ученика и в меньшей степени от его способностей (Это касается только школьной программы). Даже если бы учитель учил одного ученика, успеваемость зависела бы в большей степени от чего угодно и в определенной мере от учителя...
Не согласна, категорично! Утверждение "Научить нельзя, можно только научиться" оказывается справедливым, потому что нельзя научить того, кто учиться не желает. Соответственно научиться можно только имея желание. Значит, оценка - это результат ученика, а не учителя.
Если он об этом помнит то просто замечательно. У меня была одна такая преподаватель в университете, она так и сказала, пока все на четыре балла не ответите с экзамена не уйдете. часть группы вышла из аудитории только в 23-00 но все с хорошими оценками)))
Оцениваются знания, умения и навыки ученика по определенным критериям. Себе-это слишком самокритично. Если ученик не хочет ничего делать - как тут оценивать учителя. Только по возможности заинтересовать или нет... темой, предметом? Не до шуток...
да и еще раз да. учитель не должен просто знать свой предмет. он должен уметь объяснить то или иное правило, чтобы его поняли. и если он с этим не справляется . то это уже не учитель а так, ходячая энциклопедия по какой-то 1 конкретной теме
Не всегда. Надо учитывать разные способности учеников.Некоторых учить практически бесполезно. Или учить чему - нибудь совершеннно другому. Не всегда учитель имеет возможность выбирать, чему учить.
отчасти--да...но ученики все разные(из которых вырастаем мы взрослые)....кто-то умный, все ловит на лету....а кто-то тугодум...и тогда учитель здесь ни при чем....я так считаю...
это компетентный и добросовестный учитель...а не компетентный и не добросовестный учитель даже не подозревает,что не грамотный ученик полностью его минус....
Я так не думаю.А если ученик - сын богатых родителей,которуе показали ему,что все покупается,"и тебе ,сыночка,все купим",учителю не достучаться до такого.
оценка даётся за знания ученика, а знания нужно не только получать, но и закреплять...., а вот на сколько он их закрепит-это зависит уже от самого ученика
видимо так ,ведь если строитель строит себе жильё он не может обвинять жильцов в том что лифты изгажены,стены исписаны, а подвалы затоплены фикалиями
Учитель ставит оценку ученику. А вот как складываются успехи у каждого из всех учеников, которых учит учитель, это и есть оценка учителя. Я так думаю!
это верно. ведь знания он ребенку дает. хотя с другой стороны бывают необучаемые дети, или реально ленивые...которым что не говори, нихера не поймут!
не всегда ученику,иногда - себе . Если не смог заинтерисовать ученика,не смог или не захотел донести знания до мозгов учеников - тогда себе оценка .
Оценка ученика - показатель профессионализма учителя, очень жаль, что не все учителя это понимают, и обвиняют в безграмотности ученика, а не себя!
Он оценивает уровень знаний. И ставит не оценку (её можно дать в устной форме, в том числе и вашему негативному к учителям отношению), а отметку.
да, к примеру: учительница русского языка, прочитав в сочинении ученика фразу "Жизненный опыт приходит с гадами", решила не исправлять ошибку.
хм... ну с одной стороны да, а с другой нет... ведь он дает материал и оценка зависит от того как он его преподнес, но и также зависит от ученика
Конечно! Чему и как учил, то и получил! Только вот не все педагоги об этом догадываются!Вот дебилы то а... Кому доверяем своих детей....???
нет учитель оценяет знание а от ученика зависит хочет он их получить,но и учитель может отбить желание учиться ,но это уже не учитель