считаю что задача преподавателя - проявить у учеников интерес к своему предмету. вот в школе я и любил математику и химию,но терпеть не мог историю,хотя запоем читал исторические романы...
... до пятого класса был двоечником ... потом закончил на отлично три среднетехнических заведения...
Мне девочка нравилась, я ей помогал. Пришлось подтянуть математику)
... у меня .... ---если кто то может... а почему ни я...
У меня Математика был любимый предмет, и алгебра и геометрия
Мы только хихикали про темы одночлен и многочлен)
Голова была заточена на другое. Время всё меняет и нас тоже.
КОНЕЧНО . В ШКОЛЕ ТО НАДО БЫЛО ТОЛЬКО ЦИФРЫ СЧИТАТЬ........
Логарифмы, интегралы, косинусы, синусы, это еще школа. Учителям это наскучило, а интонация передаётся, и вообще гулять хотелось)
УЧИТЕЛЯ УСТАЛИ . ПРИДУМАЛИ КОРОНУ.
Я тоже в школе пиво не любил.. А сейчас, прям, души не чаю!!!
Сравнил науку с хмельной заразой!
Так бывает. Просто в школе с учителем не повезло.
Наверное денег много приходится считать )
Не, мы мелкие сошки
Потому что оценки хорошие по математике?
Сейчас мне 36, какие оценки)
Нет) обычный инженер
Деньги научился считать, которых нет)
Если будет что считать
Да есть и рубли и доллары.
Ну холосо тогда..
Не будет баксов, будем считать мух на потолке.
тоже дело)
В чем любовь к ней проявляется?
Интерес к замысловатым задачам
Вопрос: Медведь упал в яму-ловушку глубиной 19,617 метров. Время его падения составило 2 секунды. Какого цвета был медведь?
А. Белый (полярный медведь)
B. Бурый
C. Чёрный
D. Чёрно-коричневый (малайский медведь)
E. Серый (гризли)
Пфф, ну, конечно ответ "С"! Но вот вопрос, какое количество говна медведь может высрать, падая в эту яму за 2 секунды? (Кстати, вопрос по большей части относится к разряду логики больше, чем математики)
наверное считать было нечего?
Всегда есть чего считать)
Многое мы не любили в детстве
А я математику всегда любила
жизнь заставит полюбить .
А чо блин такого
перевод блинов знаешь ,это более мягкое звучание, ежели его перевод ,подумай
Какой блин перевод нафиг
ВСЕ ПОНЯТНО . ДАЛЬШЕ МОЖЕТЕ НЕ ПРОДОЛЖАТЬ .
Да по хрену
Складывание и умножение?
И не только. Задачки со смыслом
значит только сейчас и созрел... А что будет дальше... ого го...
А я её в школе любила )
Моя бабушка совсем не грамотная была. Но могла твёрдое превратить в жидкое затем в газообразное потом опчть в жидкое и снова в твёрдое но уже другое по составу
Вода может быть в этих трех состояниях.
Может но нет навару. Да и в деревне для чего?
Молоко?
С молоком не получится. Вы же это употребляли.
А я её в школе любила )
я до сих пор не люблю




