Как Вы учились в школе, какие преобладали оценки?

22222222 1111111 3-3-3-2---кто что знает за меч отелло или кого-то из РУССКИХ правителей РУССКИЙ меч "короля Артура" ГИТЛЕР искал ЭННЕРБЕ наследие предков в англии его ни когда не былдо ГИТЛЕР ИЗ ЗА НЕГО на СССР напал ГДЕ ЕГО он собиралса искать и где он искал БЛАГОДАРЮ ЗА РАНЕЕ вот и стал ФИЛОСОФОМ 1.Экономическое принуждение рабов к постоянной работе. Современный раб вынужден работать без остановки до смерти, т.к. Средств, заработанных рабом за 1 месяц, хватает, чтобы оплатить жилье за 1 месяц, еду за 1 месяц и проезд за 1 месяц. Поскольку денег хватает у современного раба всегда только на 1 месяц, современный раб вынужден работать всю жизнь до смерти. Пенсия также является большой фикцией, т.к. Раб-пенсионер отдает всю пенсию за жилье и еду, и у раба-пенсионера не остается свободных денег.
2.Вторым механизмом скрытого принуждения рабов к работе является создание искусственного спроса на псевдонужные товары, которые навязываются рабу с помощью тв-рекламы, пиара, расположения товаров на определенных местах магазина. Современный раб вовлечен в бесконечную гонку за «новинками», а для этого вынужден постоянно работать.
3.Третьим скрытым механизмом экономического принуждения современных рабов является кредитная система, с «помощью» которой современные рабы все больше и больше втягиваются в кредитную кабалу, через механизм «ссудного процента».
4.Четвертым механизмом заставить современных рабов работать на скрытого рабовладельца является миф о государстве. Современный раб считает, что работает на государство, но на самом деле раб работает на псевдогосударство, т.к. Деньги раба поступают в карман рабовладельцев, а понятие государства используется, чтобы затуманить мозги рабов, чтобы рабы не задавали лишних вопросов типа: почему рабы работают всю жизнь и остаются всегда бедными? И почему рабы не имеют доли прибыли? И кому конкретно перечисляются деньги, выплаченные рабами в виде налогов?
5.Пятым механизмом скрытого принуждения рабов является механизм инфляции. Рост цен при отсутствии роста зарплаты раба, обеспечивает скрытое незаметное ограбление рабов. Таким образом, современный раб нищает все больше и больше.
6.Шестым скрытым механизмом заставить раба бесплатно работать: лишить раба средств на переезд и покупку недвижимости в другом городе или другой стране. Этот механизм вынуждает современных рабов работать на одном градообразующем предприятии и «терпеть» кабальные условия, т.к. Других условий у рабов просто нет и убежать рабам не на что и некуда.

По гуманитарным отлично, математика хорошо, остальное удовлетворительно, кроме физкультуры, тут преобладали двойки. Я была самая маленькая, ни бегать, ни прыгать не могла, мяч кинуть не могла - близорукая. В конце концов вообще перестала ходить на физкультуру. В аттестате тройка, пожалели)))

По разному учился,все зависело от предмета и учителя.Кто как преподает и кто как относится к ученикам.По этому все зависило от предмета если он мне нравился то и оценки были хорошие ,а если нет то нет

нууу....школу закончила с серебряной медалью, вкатили одну четверку где-то в классе 10 по русскому языку. Потом правда жалели, что так бы школе был "ништяк в виде еще одной золотой медали=)

гуманитарные науки были моим коньком в остальном так себе. По астрономии и географии в основном пятерки и четверки, ибо обожал эти предметы)

Оценки были отличные и хорошие, но я не напрягалясь. А сегодня все эти оценки не нужны, так что не напрягайте детей, пригодиться наука- выучит

Старался учиться хорошо! В основном были четвёрки, но и пятёрочками тоже радовал родителей, особенно по истории, черчению, рисованию и т.д.

С каждым годом, оценки и поведение становились всё хуже и хуже. В итоге по окончании 9-го класса 7 двоек за полугодие

Когда это было... А дело и не в оценках, а в том, чему в действительности научили в школе. До сих пор не жалуюсь...

как быы))33333333333333333))именно учеба в учебных заведениях не мое))по мне лучше практика самой жизни моей

смотря как упрошу,обычно коньяк - 5,конфеты -4,а все остальные оценки можно заработать крепким матом

колы товарищи мои --- двойки тройки иногда-- а четвёрок ни когда--а уж пяти во всём журнале не найти

если поступил в институт и его закончил,а потом еще один...думаю в школе учился...не напрягаясь)))))

Все пятерки по математике 3. Никак она мне давалась,так и осталась неучем по математике!)))

Мы все учились понемножку чему-нибудь и как-нибудь, а серъезно,то нормально, без троек.

в основном 4 и 5 - хотя двойки тоже были иногда - особенно в старших классах весной

Хорошо училась, только вот парадокс, по русскому 4, а по казахскому 5 O_o (я русская).

Три класса церковно приходской школы и один букварь скурили на троих вся учёба

были все оценки и все преобладали с переменными успехами )))) победила НИЧЬЯ!! ))))

до восьмого ударник,а в восьмом алгебра 3,потом геометрия а потом химия и......