Можно только немного перефразирую: "Школьная программа ориентирована на ученика с весьма средними умственными способностями. Не успеваешь - значит дебил!"
Ученика нужно уметь научить думать, это главное, а потом он сам разберется в состоянии он выполнить требуемое.
вау, научите как, научить думать
Существуют, как Вы знаете, ряд методик..Вы же учитель...Я отработала в гимназии 12 лет, преподавала литературу в старшой школе, так что в курсе :)))
гимназия и училище это разное, детки если не научены в 16 то это тяжко
Согласна абсолютно. Кстати, я давно поняла, что далеко не всем надо учиться. Ну, не хотят в 16, силой не заставишь. Если им повезет, потом одумаются.
профенссия нужна ведь, и тогда и пляшешь, и на пальцах и логически всяко,время нужно вы правы
Да, Вам сложно, я никогда не работала в училище. К нам в гимназию еще тогда конкурс был, как в институт.
это правило саморазвития, я беру дел на 20% больше чем могу выполнить, ибо не останется ничего, т.к. я обрету опыт
Надо ему теорию дать, чтобы он знал, что, это, если понадобиться можно сделать. а там по мере его становления.
Что-то же в башке останется на будущее!
согласна с вами , может и останется, с каждым годом хуже
Ну! Там же такие умы этим занимаются!
Ну! Там же такие умы этим занимаются!
Если не интересно то так. а если ученику очень интересно то перепрыгнитт и учителя
Жаль только то, что в этот момент этот ученик не понимает этого и пасует!!
если ученик не может что то сделать виноват учитель
у него были плохие учителя
разве все зависит от учителя, а желание ученика, интересно вы учитель
- Ученье - свет, а не ученье - чуть свет и на работу!
не сделает.училка должна быть требовательной
Какое-то взаимоисключающее утверждение?!
неправда, как и все гуманитарное
вы ошибаетесь , поверьте опыту
это не вопрос, а что-то другое.
это не так
сможет
не качественно и нет ответственности ,так что сделает
вы уверены?может не нужно отвечать за всех