Работники материального производства составляют не более трети трудоспособного населения. Является ли остальное население людьми второго сорта?

Так же. И в школе мы, дети, любили и слушались далеко не всех учителей.А уж на производстве я сам убедился, в том, что балласт есть. Мы их называем подсобниками.

В 60-е г.г в Китае хунвейбины тоже сами определяли хороших и плохих учителей).

Не имея ни малейшего представления о специфике их работы? Наслышан. Дети умней хунвейбинов в этом плане. Да и балласт, когда вдруг убирают ведущих 20% , мигом из своей среды выделяют опять те же 20%, как со скам ейки запасных, и баланс опять соблюдён. Просто так лучше, есть ведущие, есть ведомые, всё ровно .Убрать из моей бригады всех, кто тащит, через пару недель сформируется вполне работоспособное звено ведущих. Им деваться будет некуда, лень пройдёт, и попрут. А пока есть кому пробивать дорогу по глубокому снегу, какой смысл топтать поле шеренгой?

Мы говорим о разных вещах.

Возможно. Если что, я против такого распределения в обществе ничего не имею, это вполне гармонично.

Вы материалист.............

Ну, это сейчас, а в недавнем прошлом было иначе.

И я так не считаю, но так считают некоторые дубинноголовые ленинцы-сталинцы).

СОГЛАСЕН С ТОБОЙ! А, ЕСЛИ, НЕТ УМА - ЭТО НАДОЛГО, ЖАЛЬ , ЧТО, ОТ ЭТОГО ДРУГИЕ СТРАДАЮТ!

Сантехники ЖКХ опровергают этот постулат).

Не обязательно более высокого социального положения: врачи, учителя, воспитатели детских садов, работники сферы обслуживания, работники культуры и др.

---- и администрация, ( всё как в курятнике )

Но жили по его "мудрым" заветам).

если Вы внимательно изучали его труды, то могли заметить, что наша жизнь при СССР не шла по его инструкциям в 75-80%

Представьте себе, я внимательно изучал его труды (учился на истфаке университета), сравнивал их с действительностью и видел, что действительность на 97-98% соответствует тому, что писал Ленин. Оставшиеся 2-3% - лишь уступка велениям жизни. Очень показательны, например, "субботники" и "воскресники". Потом дедушка заявил о "перемене всей нашей точки зрения на социализм". Но это длилось недолго. В конце 20-х г.г. Сталин вернул прежнюю "точку зрения".

Не повторяйте за глупыми людьми. Вы же умный человек. Знаете, что мы - все от того, кто как трудоспособен, или уже отработал свое и внес свой вклад в общее дело - ЛЮДИ!

Этих глупых людей называли Маркс, Энгельс, Ленин).

Даже из умных книг и чужих мыслей можно взять свое!

Нет, управленцев намного меньше трети. Самый многочисленны класс в развитых странах - служащие.

А мы не относимся к развитым странам ?

Относимся и у нас служащих больше всех.

Вот ! Еще туда же и обслугу .

Кто: воспитатели детского сада, учителя, врачи?

да. и чиновников туда же добавьте

Если да, то кто учил Вас читать, писать, считать, лечил, писал книги, ставил фильмы и спектакли и т.д?

у каждого свое предназначение, но это не значит, что токарь, слесарь, или водитель трамвая важны менее воспитателя ,или учителя. А по человеческим и моральным качествам, еще и превзойти их могут )

Я и не говорю, что они менее важны. Вопрос был о другом.

не являются конечно... но если точно говорить, то надо о каждом человеке в отдельности Как можно назвать человеком второго сорта врача, или тех людей, которые меня многому научили. Они ничего материального не производят. но они меня создали. такой какая я сегодня. Без них бы другой была . а мне этого ничуть не хочется)

С данным суждением согласен полностью