Да что у Вас - калькулятора приличного дома нет?
1. Но это не уравнение. Это пример или задание.
16. Это это не уравнение, т.к. нет переменной.
Я в университете работаю, не в школе.
без проблем, в универе тест проведите, если многие не понимают, то что-то идет не так и вы не добьётесь высоких показателей по вашему предмету, получается что ученики живут в иной реальности
еще одга вариация - раздать листочки и пусть в одну строчку запишут этот пример с ваших слов, затем = и ответ решение, скинут вам в кучу и вы поймете что вы общаетесь на разных языках
Система образования в России планомерно убивается, начиная из школы. Давайте о приятном уже? Жизнь и так сложная. Еще и наступающий коронавирус заставляет волноваться. Вот к примеру, в нашем крае выявлен коронавирус у 1 человека. Знаете у кого? У главного инфекциониста края!
да мне не особо интересен вирус, их каждый год сотня всяких проникает, грипп опаснее в разы. Система образования оптимизируется, она упрощается, людям жить надо и радоваться жизни, а не обучаться тому, что многим из них в принципе никогда не пригодится, а через годы столкнувшись проще блоком изучить вопрос, потому что в принципе даже если я щёлкал в инсте логарифмы, матрицы всякие, то сейчас я вообще ничего не решу и толком не помню, я знаю только то что всё это поддаётся если вникнуть упорно. А есть другая важнейшая беда - я в принципе не понимаю применимость этого, важнее обучать как применить чем просто решать по правилам, т.е. важно уметь читать пример, понимать где это применить в реальности, а то это прожжённое в никуда время жизни. Так вот и правильно делают что перестают это время отнимать. Смотрели стендапера Щербакова, он в принципе верно изложил.
2*2=4, Потом все делается по порядку:20:5=4. 4*4=16
Не вижу пред собой уравнения. А Вы видите?
если это / дробь,а * произведение то = это 16
???? Равно единице. Хоть и не уравнение это.
Первая дробь или черта ( деление на 5*(2*2) )?
И чо мля ,уже третий год решать не можешь?
чи да
В школе не учились? Или ещё учитесь? 
учился
нет проблем, решил бы как шышнадцать
Двоякость написания и порядок действий
хрен знает, я бы не засчитал / за дробь никак, ибо всё делимое надо было бы взять в скобки, а раз такого нет, то это просто знак делить
если знак * - умножение, то ответ равен 1
а если деление, а не дробь?
пишите нормально и не будет вопросов.
нормально это как, напишите его по-вашей версии нормальности
Это не уравнение, а пример. А ответ - 16.
Это простой пример,а не уравнение..
верно
Где в этом уравнении вторая часть?
это не уравнение, чё не видишь что-ли, это тест на нудных
Вы прошли.этот тест, поздравляю! Вы самый нудный (и тупой) на споаштвалке!
Математики спорили. По мне, так 1
а по мне шышнадцать
шутник тут 0 не напишешь просто)
Это не уравнение, а выражение)))
1. И это пример, а не уравнение.
это пример, а не уравнение )
садись кол
да как скажите )
1) только это не уравнение)
верно


