Прибор для измерения каких человеческих качеств не мешало бы изобрести в первую очередь. И надо ли? Нажмите,
Такого качества как разумность а то разговариваешь разговариваешь с человеком что ты ему объясняешь а он бац клинический идиот и Это довольно частая ситуация
Годится!
Всякие приборы подобного рода есть костыли . Нужно себя развивать , стобы встречный человек для тебя был открытой книгой .
У Вас это получается?
ЕСЛИ СРАВНИВАТЬ СЕБЯ ХОТЯБЫ С 20 ЛЕТНИМ - ТО ДА , МОЖНО И ТАК СКАЗАТЬ , ПОЛУЧАЕТСЯ .
Дуроскоп! Представляете : Навёл на человека объектив, щёлкнул кнопочкой и сразу видишь кто перед тобой стоит...)))))
Вот и я про тоже)))) Не было бы разочарований, пролитых слез и пр. Классно же!
Помню когда дети ещё учились в школе и им дали задание описать или рассказать чем занимаются их родители на работе. Я тогда принёс для демонстрации переносной кардиограф и небольшой японский хирургический лазер. Показал на желающих действие кардиографа на то как меняется кардиограмма если человек врёт. Сбежались интересующиеся даже и соседних классов...В Принципе это тот же дуроскоп...Полиграф работает на том же принципе.)))))))))
Та ну нет, зачем? Всё и так очень явно и понятно, иногда так вообще чрезмерно понятно же...
Человечность. Правда это и без прибора для измерения очень заметно. Много жестокости.
Норма 75% - позиция Взрослого(Целесообразно), 12,5% - Дитяти(Хочу) и
12,5% - Родителя(Должен).
Упражнение 1. Когда принимаете решение, подумайте, какие
части вашей личности (Родитель, Взрослый или Дитя
принимают решение. Если выяснится, что чаще это бы-
вают Дитя (хочу) или Родитель (должен), то вам следует
тренировать взрослый компонент (целесообразно).
Упражнение 2. Научитесь различить в себе и других позиции
Взрослого, Дитя и Родителя. Отнесите нижеприведен-
ные Слова к той или иной позиции. 1) «Неужели трудно
понять…» 2) «Сколько раз вам можно объяснять, что …»
3) «С моей точки зрения…» 4) «Мне все это уже осточер-
тело! Не буду я больше делать!»
Нетрудно понять, что первые 2 фразы – это возгласы Ро-
дителя, 3-я – рационального Взрослого, а 4-я- капризного
Дитяти. Постарайтесь как можно больше тренировать в себе
взрослую позицию.
Упражнение 3. Вечером, делая обзор своего дня, напиши-
те, сколько времени в какой позиции вы находились.
Норма 75% - позиция Взрослого, 12,5% - Дитяти и 12,5% - Родителя.
Вроде все параметры известны. Наука психология есть. Трансактный анализ, почему прибор до сих пор не выпушен, не понятно.
Наверное, потому что еще остались такие люди, как Невзоров, -!
Они и создали этот кошмар на Украине(!)
Для кого ведь как, бывает и целой жизни мало, чтоб узнать человека
Вот! А тут включила прибор...и все как на ладони)))
Сказочно фантастично)
Состояния здоровья- все остальные качества соответствуют
Может быть.
На человечность.)
Было бы хорошо...
Лучше не надо ,большие знания рождают большие печали 
На наличие интеллекта. А то Байден совсем уже поплыл.
было бы хорошо...)
Нет конечно жить было бы не воносиму
Зато ошибок бы многих избежали
Доброе утро Аксения да избежали но меньше познали
Доброе утро, Саша.!
Зачем разбиваю иллюзию веры в людей?
Иногда эти иллюзии дорого человеку обходятся.
Иногда это не всегда! Такова жизнь! Да и полностью погружаться в иллюзию не надо!
Прибор в человека встроен
совесть-лучший контролёр.
На тягу к насилию...
Скучно будет жить.
Милый котик
треплометр







