Вопрос о школьном обучении. В своё время , когда я ещё учился в школе, мне казалось , что вся система обучения просто проверка на то, какая у вас память. Выучил стихотворение наизусть и хорошо рассказал-ученик хороший. Выучил наизусть параграф из учебника физики и пересказал его на уроке-получил отличную оценку.У кого память хорошая тот и отличник, у кого память плохая, тот двоечник. Вы согласны с этим или у вас другой опыт имеется из школьной жизни?

А что понимать? Надо знать НАИЗУСТЬ таблицу умножения например.Зачем её понимать?! Или теорему Пифагора надо понимать?!

Это азы.

Большинство задач в учебнике математики типовые.Если учитель хороший и способен чётко и понятно пояснить способ решения, любой не дебил научится решать задачи из учебника.

А что , параграф нельзя наизусть выучить и пересказать?! Задачи рещшать конечно труднее, но при хорошей памяти легко запомнить способы решения. Но надо над этим много работать...

Как запомнить без понимания???

А вы знаете это? Что тут понимать вообще?! Просто тупо запомнить...

Да вы что? Тут же логика присутствует, примеров куча.

Ну и как применить логику если не знаешь что такое СКАЗУЕМОЕ?! Старинное слово русское между прочим и уже давно вышло из употребления...

Отвлеклась. Безусловно, термины надо запомнить, а дальше работа с ними. Решить задачу, написать сочинение - это не про вызубрить.

Конечно бывают.Я знал одну девушку которая способна была перед экзаменами учить предмет начиная с семи часов утра и заканчивать в одиннадцать вечера. Отличницей была в институте.

Это была сестра моего приятеля.Очень серьёзная девушка.Не уверен что она вообще замуж вышла .

Да вы правы в том что ЕГЭ и тесты это не совсем одно и тоже. Хотя некоторую аналогию можно усмотреть. Лично я поступал в вуз по экзаменам которые сам вуз создавал. Не вижу в этом ничего плохого

А я вижу. Например в Политехе раздутые кафедры физики и математики, преподаватели которых нужны для конкурсых экзаменов.И даже преподователей русского языка нужно держать, чтобы проверять сочинения.

ЕГЭ далеко не всегда проходят чисто

А это от преподавателей зависит, которые в РФ по коррупции на одном из первых мест находятся.

Да, коррупция у нас везде

То есть память вам совсем не нужна была, ничего заучивать не надо было наизусть чтобы получить хорошую оценку?! Формулы сокращённого умножения в алгебре или теоремы в геометрии вы не учили?

Учила разумеется. Но оценка ведь ставилась не за знание формул, а умение их применять в конкретных задачах

Ну не знаю. У нас учительница вызывала к доске и просила написать на доске например теорему о равенстве треугольников. А задачи были только на контрольных работах. А на литературе мы наизусть учили отрывки из " Как закалялась сталь" или из Гоголя " Чуден днепр при тихой погоде" И уж обязательно из Евгения Онегина надо было что то рассказать наизусть. Письмо Татьяны например...Вы не рассказывали " Я к Вам пишу, чего же боле..."?

Учили да, много наизусть. Считаю, что слишком много, можно было бы и поменьше. Но как иначе заставить читать детей эту муть

К сожалению преподование литературы было организовано таким образом, что прививало стойкое отвращение к чтению книг у очень многих .

Я откровенно ненавидела всякие истории с географиями.

Я вообще не любил учиться...

Память очень разная и одинаковая не бывает.Лично я в школе учил стихотворение из 12 строчек по два дня, мой сын такое стихотворение запоминает наизусть прочитав его два раза. Жена моя запоминала раньше по пятьдесят иностранных слов за день.для меня на это надо месяц.

Тем не менее матерные стишки запоминали с первого раза

У меня в детстве не было матерных стишков. не знаю о чём вы говорите.

Не было и не было

Математика, физика. Или там можно заучить и все? Нет, низзя.

вот на этот вопрос я в школе единственная получила 5 по физике

А почему человек , который идёт фактически по Земле, должен получать удар током? А не разряд, как вы пишите... Чтобы получить удар током надо чтобы ток протёк по человеку, нужно две фазы.В вашем случае надо коснуться провода и одновременно коснуться рельса чтобы замкнуть цепь.Неужели вы думаете, что Главного инженера завода вы можете поставить в тупик таким вопросом? Я сдал десятки различных экзаменов по технике безопасности.Которую нужно просто ЗНАТЬ, а не понимать...Желательно всё это знать наизусть, как солдат учит наизусть армейские уставы.

ага. значит вы уже считаете что по физике нужно не только наизусть знать закон Ома. а еще и мозгами шевелить

Достаточно знать наизусть всё, что нужно для решения задач.И иметь перед глазами пример решения и будет у вас оценка близкая к ОТЛИЧНО!

это хорошо. знали хорошо производство...

Ну пришлось узнавать производство. Слесарь на шахте это очень далеко от технолога техотдела на машиностроительном заводе.

всё равно это помогло понять людей

Это так.Среди моих коллег на шахте были очень интересные типы!

Так всегда бывает....моя бабушка неграмотная, но очень жалею. что не записывала её прибаутки...только одну запомнила...

Память это функция мозга, которая помогает выжить!

И хорошие оценки в школе получать

И это тоже!

Ну значит хорошая память была, зубрить не надо было даже иностранные слова!

Лучше сразу в странники

Что вы называете ПОНИМАНИЕ? В русском языке и литературе надо понимание?

Знание правил и да , нужно понимание

Не надо никакого понимания.Надо очень хорошо знать правила правописания и всё!

Не согласна.

Что Вы называете словом "понимание"? Если вы не знаете элементарно названия частей речи никакое понимание не поможет.Или не знаете падежей и вопросов по этим падежам...

Архимед сформулировал закон природы. Вы много законов как Архимед открыли?

Не открыл. Но я знаю и понимаю, как они были открыты. Поэтому могу сформулировать своими словами(а не зазубрив) или вывести...

И закон всемирного тяготения и формулу можете своими словами описать?! Или закон ОМА...

Можно, конечно. Но есть оптимальная формулировка. Зачем велосипед изобретать?

Вы написали, что можете вывести самостоятельно формулу. Формулы обычно выводят на основе экспериментов.

А если память плохая можно расчитывать на пятёрки?

нет.

Докажите что от памяти не зависят оценки в школе!

Вот именно что иногда надо было решить задачу во время контрольной работы.Но это касается только математики.Но изучали гораздо больше предметов, где задачи решать не надо.Например литература или иностранный язык. История и Биология...

К чему ведете,что у кого память лучше тот и учился лучше? Не вижу тут противоречия, тем более как правило у более умных и память лучше

Нет. Не к тому я веду к сожалению. Я веду к тому, что человеку с хорошей памятью гораздо легче учиться и получать хорошие оценки. Хотя память и не показатель ума на мой взгляд. Если бы это был показатель, тогда компьютер был бы гораздо умнее человека.

Сколько лет развивался ум человека и сколько - компьютера? Дайте срок, если и дальсше будем развивать компьютеры, это может плохо кончиться ...для человека, уже один заявил,что он будет командовать

Никогда компьютер не будет испытывать эмоций

Ну с тобой всё понятно...

с тобой ещёё понятней

Мне доказывают, что память ни при чём, главное для хороших оценок это ПОНИМАТЬ!