А вы живете разумом или рассудком?

А эмоции тут при чем? Рассудок это познание, логика, разум это творчество, созидание нового знания из того, что усвоил рассудок

мне кажется вы не знаете что такое рассудок

извините,конечно,может и не права,но я понимаю так-разуму подчиняется память,соображение,суждение,понимание,рассудок.......рассудок- определяет здравый смысл поведения человека,мыслительные способности,и поэтому я просто обязана ,для себя развивать свой разум,чтобы мой рассудок не стал дебильным

Я написал то, что написал, это два разных уровня сознания

Но у многих почему-то только рассудок

разум рассудок это же одно и тоже

Я думал вы читали то, что написали

читала,т.е от рассудок идет к разуму и наоборот ,получается как одно целое практически но рассудок добавляет немного своего

Нет, почему все домысливают за меня? Я написал именно то, что хотел.

Наоборот, рассудок усваивает информацию и сортирует её, а разум создает на основе этой информации новое.

Пусть будет так! Но смысл того, что разум и рассудок имеют разные функции, думаю совпадает. Более того, их взаимодействие бесспорно. Отсюда вывод: отдельно жить разумом или отдельно жить рассудком, по-моему не возможно. Значит живем одновременно и в разуме, и в рассудке.

Не всегда, разум может не работать, тогда человек будет боятся гмо и клонов и тд и тп.

Не очень понятно! Если разум не работает, тогда откуда взять рассудочной деятельности? Не работает...., так всё вместе.

Ну потому что это два разных уровня сознания, они просто остановились в психичеком развитии на уровне 2-3 летнего ребенка, знания усваивают, даже говорить могут и работать если им объяснить, а вот созидающей составляющей сознания нет, и они на основании входных данных ничего не могут создавать ина выходе их и выдают.

Что-то Вы сильно пошатнули Бехтерева! Есть два уровня мыслительной деятельности: сознание и подсознание. А два уровня сознания, если ему (Бехтереву) верить, это психическая болезнь, вероятно раздвоение личности или шизофрения. К стати, неспособность к рассудочной или разумной деятельности и является препятствием к усвоению знаний, а те знания, что вы привели, большей частью относятся к рефлекторным (неосознанным). пожрать, поспать, поднять, подвинуть, пройти, встать и т.д., где не нужна рассудочная деятельность, а лишь рефлекторная способность исполнять команды.

Прежде чем писать комментарий, несколько раз перечитал, думаю, очередная перечитка ничего не даст. Читается Ваш текст очень сложно: написано очень сбивчиво, часть мыслей текста изорвана и не досказана, связи текстов между запятыми нет, текстовые предложения не акцентированы и не выглядят законченными, только Льву Толстому было под силу в одном предложении мысль изложить, а Вы, подражая ему, в одно предложение залепили всё, что знаете. Чтобы Вас понимали другие, нужно излагать мысль отдельными предложениями, а не лепить слово за словом. Для начала, кто это "...они просто остановились в психичеком развитии на уровне 2-3 летнего ребенка...". О ком идет речь? У кого двухуровневое сознание? Вы работали с психами или душевнобольными? Если нет, тогда откуда набрались знаний о мышлении и отклонениях в умственной динамике. Что означает: ..."разум может не работать, тогда человек будет боятся гмо и клонов и тд и тп....", а почему не открытой форточки или скрипа половиц?. Дебилы, например, ничего не боятся! Какая связь между отсутствием разума и боязнью ГМО и клонов? Отсутствие ума не рождает сложных фобий! Фобии рождаются на реальных страхах, с чем сталкивается человек, и если это не вызвано галлюцинациями. Пишите короткими предложениями, тогда окружающим будет понятно!

рассудком хотеть - животным быть желать?

конечно, рассудок - это свойство животного

Отсюда: рассуждающий человек - ни больше ни меньше, чем конь?

вы знаете, если не понимаете то что я говорю - так и скажите, растолкую

всё предельно отчетливо и очевидно.

Нет, не Николая чудотворца, а другого святого, католического

Именно Николая Чудотворца.