К чему ведёт образование в настоящий момент..??? Можете ли поделиться своими своими идеями, чтобы привить интерес ребёнка к учёбе..???

Во первых преподаватель должен сам быть увлечен своим предметом и этим увлечь учеников. Ведь на практику направляли к профессионалам увлеченным и добившимся успехов в своей деятельности. Преподаватель видя в своей работе только работу не сможет заинтересовать, а дети чувствуют фальшь. Преподаватель также как и врач и священник должны иметь призвание к своей профессии они не только должны нести знание, но и воспитание заниматься просвещением и лечением душ. А родители быть друзьями своим детям и авторитетом.

ЗАСТАВЛЯЛ В ТЕЧЕНИИ МЕСЯЦА СВОЕГО 15 ЛЕТНЕГО СЫНА ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЯ НА РАЗНЫЕ ТЕМЫ 3 РАЗА В НЕДЕЛЮ ЧТОБЫ ПОДНЯТЬ ЕГО РУССКИЙ ДАВАЛ ЕМУ НУЖНЫЕ ФРАЗЫ ГОВОРИЛ КАК НАПИСАТЬ БОЛЕЕ КРАСИВО И НЕ ПОВТОРЯТЬСЯ А ПОТОМ ПОНЯЛ ЧТО У НЕГО У САМОГО НЕТ НИ КАКИХ КРАСИВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ БЕДНАЯ ЛЕКСИКА И ПОЛНОЕ ОТСУТСТВИЕ ДИНАМИКИ СЮЖЕТНОЙ ЛИНИИ -ПРИЧИНА ПРОСТА НЕ ЛЮБИТ ЧИТАТЬ КНИГИ ВЕДЬ ТОЛЬКО ОТТУДА МОЖНО ОТКЛАДЫВАТЬ В ПАМЯТЬ БРОСКИЕ ФРАЗЫ И ЗВОНКИЕ ОРИГИНАЛЬНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ НУЖНО УБРАТЬ КОМПЬЮТЕР И МИНИМУМ 3 КНИГИ В МЕСЯЦ...

Это мы пытаемся привить ребенку любовь к образованию. А евреи поступают иначе: Абрамчик, тебя в школе жидом дразнят? - Дразнят. Тебя обижают? -Обижают! Тебя бьют? - Бьют! А вот дядю Зяму ни кто не обижает, не бьёт и не называет жидом. Потому, то он лучше всех играет на скрипке. И дядю Йосика тоже. - он лучший сапожник в нашем городе. ... Чй ребенок заинтересован больше?

Если вспомнить себя в то время.. я надеюсь, что я бы мог усвоить простое, логическое обоснование нужности этих предметов. Но действительно большой вопрос состоит в их действительно практичности. Ведь по большому счету, это просто мусор. Зачем обманывать ребенка? Продать ему гавно вместо конфетки. Самообразование, это дело!

Ребёнка не нужно учить по учебникам, то есть - впихивать в него непонятные "знания". Ребёнку нужно и можно привить интерес к ПОИСКУ знаний, это как игра в детектива. Можно начать, с самого раннего детства, с рассказов о Шерлоке Холмсе... Это лично МОЁ мнение, не настаиваю...

Образование ведет к выпуску продукции а не личностей. А интерес привить можно либо собственным примером - что крайне важно, либо рассуждением о скуке примитивной и обывательской жизни. Опять же, все индивидуально.

Как ни странно, прививать интерес к учебе - обязанность, прежде всего, родителей, а не учителей. Желательно, если возможно, подтверждать получаемые знания на практике. Вот тогда и будет ребенку интересно...

ни к чему оно не ведёт, потому как отучает от дома и ценностей человеческих. бесчувственных роботов воспитывают-потребительское общество-вы не думайте-потребляйте-вам должны.......

я в школе читал много книжек типа занимательная физик/математика... и по истории науки.там просто очень логично и доходчиво объяснялось то,что стояло за сухими формулами!

Попробую. Про отрицательные - не буду, не привьют. Положительные - возможность выпускника из провинции поступить в ВУЗы Москвы или Питера без взяток, связей и т.п.

Образование ведёт к самодостатку, на примере приведите, поставьте себя в пример, если вы обеспечены, то расскажите ему что для этого вы сделали или на оборот

Интерес к учебе возникает тогда, когда ребенок видит хоть какую-то возможность применить получаемые знания на практике-или хотя бы как-то "овеществить" их

Первейшее дело - своим примером демонстрировать, что знания и умения залог интересной жизни. Вторейшее дело - ни в коем случае не заставлять учиться

У меня много интересных вариантов на счет этого, но с работы приходишь усталым, а выходные хочется отдыхать и почти не остается времени на это.

А идея простая и одна. Личный пример. Если вам образование помогло сделать свою и его жизнь достойной, то он это быстро поймет

ТАкое огромное количество ненужного "образования" что страшно за детей, а не сойдут ли они с ума от этого..

Таких нерадивых,в Советском Союзе,после семилетки отправляли учиться в ремесленное училище.

Чтобы был интерес, нужно побольше примеров, где есть практическое применение знаний.

Ну если он хочет всю дальнейшую жизнь дворы подметать,то там много ума не надо.

Верхнее образование, даже, если оно и не нужно - это ступенька в будущее!!