Как у людей получается думать, что они что-то делают хорошо, когда на самом деле , делают это плохо ? Неужто нет никакого самоанализа ? Или просто у них другие критерии оценки ?

Ну вот вы относительно результатов работы своих коллег имеете своё мнение ? Речь о педагогике и искусстве.

Это какая то помойка мыслей у вас в голове...никакой связи

))) А судьи кто?))) Вопрос был о трудах коллеги-педагога. Я педагог.

В вопросе ни слова об этом. Судят по оценкам его учеников и степени его востребованности как репетитора

Ну замените слово "людей" на "педагогов" . Спасибо.

а почему нет?много же таких людейлицемеров и прихлебателей в смысле

Речь о педагогике и об искусстве.

Ок...но где именно?в Рассеюшке?

Общее катастрофическое падение уровня культуры, образования,мотиваций...

За людьми спичу замечаем,а за собой бревно не видим....Или для себя другие критерии?

На лоб хрясь ярлык...Это мы можем.

Рада за вас. Так что там с профессией то?))) Вопрос сверху сугубо профессиональный. Вот вы можете объективно оценить результаты трудов своих коллег? Не самих коллег, а именно результаты их труда ? В принципе в вопросе можете заменить слово "людей" на представителей своей профессии.

Я им даю задание,и соответственно оцениваю,

Наверняка. Но это же не повод думать, что это хорошо

Человек не может изменить себя. Леопард не может сменить свои пятна.

Речь о педагогике и искусстве.

Педагогика в каком виде? А искусство? Я вижу в инете картины по цене $ десятки миллионов . Это просто мазня.

Пение конечно специфический предмет, но известны случаи, когда специалист по вокалу говорил, что вас учить только портить!

Говорят, самолюбование тоже никто не отменял))) ну и хитрят тоже, наверное

Их проблема.

В церкви это называется гордыня.

Речь о педагогике и искусстве

Речь о педагогике и искусстве. О профессиональной сфере.

Вспомнилось : * * *
И ныне тщится неумение
Быть всех модней и современнее,
Скрывая жалкие возможности
Под одеяньем ложной сложности...
И ходит с головою поднятой,
И водит кистью как попало.
Она мечтает быть непонятой.
Её поймут - и все пропало...
Яков ХЕЛЕМСКИЙ

но это совсем разные вещи - педагогика и искусство

и что, плохо учат?

Мне стала приходить аналогия о спортсменах. Когда в тренере заложен один уровень , а в тренируемом гораздо лучший. А тренер считает, что его уровень самый объективный и никак не даёт спортсмену развивать и улучшать его встроенные навыки. Тренер может оправдывать это как угодно , например что ресурс быстро израсходуется. А может и вовсе не видеть. А может просто не знать какие-то упражнения. И получается на выходе то, что нужно переучивать.

да, бывают плохие преподаватели - чтобы научить чему-то, мало быть хорошим профессионалом - надо быть ещё педагогом

Речь о профессионализме,педагогике и искусстве.

Нет. Это вопрос философский.