45÷3=15 но там нет одного кусочка из трёх значит 10. 23-15=8 8÷2=4 но там нет одной лопасти значит 3. 10-4=6 . 6÷3=3 но на часах 2 часа. Значит 4+2×10-3= первое это деление/умножение значит 4+20-3=21

Я подсчитал, в конце получилось 45. Шестиугольник это 15, Мельница это 4. Часы это 3. И в конце пример: 4+3х15-4=45 Так? На самом деле всё очень просто, а вы написали для Гениев........

101, но при условии, что последний круг с вписанным пятиугольником равен более светлым, а если нет, то точно-для гениев.

17-это если предположить, что каждая лопасть вентилятора оценивается отдельно. Т.е. 4х-лопастной-8, а 3х-лопастной-6...

недостаточно данных...пятиугольник другого цвета и венрилятор трехлопастной как оценить?

Вообще 45, но один последний вентилятор с тремя лопостями,поэтому сдаюсь

31, при условии что синий пятиугольник идентичен первым двум строкам

поняла ошибку .... последний многогранник другого цвета

Замените предметы на х у и z и будет Вам школьная программа!

15+15+15 = 45 ; 4+4+15 = 23 ; 3+3+4 = 10 ; 4+(3*15)-3 = 4+45-3 = 46 .. )) должно быть 46 .. ))

раз в 1-й раз неправильно считала,то и сейчас ошибусь

Значение вентилятора с 3 лопастями неопределимо.

Серьезно? А по моему попытка привлечь внимание)

это для гениев из 2-го класса средненькой школы

Задачка для школьников из третьего класса.

Недостаточно данных в последнем примере.

Нет у них терпения. Своми занимаются!)))

ох! ...пятиугольник зеленый ...значит = 10

а чем отличается гений от дурака....

45:3=15. 23-15:2=4, 10-4:2=3, 4+3*15-х=?, 45+4=49, 49-49=0