что такое метакогнитивное мышление?

Вихри враждебные веют над нами,
Темные силы нас злобно гнетут.
В бой роковой мы вступили с врагами,
Нас еще судьбы безвестные ждут.

Но мы подымем гордо и смело
Знамя борьбы за рабочее дело,
Знамя великой борьбы всех народов
За лучший мир, за святую свободу!

На бой кровавый,
Святой и правый,
Марш, марш вперед,
Рабочий народ!

Мрет в наши дни с голодухи рабочий.
Станем ли, братья, мы дольше
Молчать?
Наших сподвижников юные очи
Может ли вид эшафота пугать?

В битве великой не сгинут бесследно
Павшие с честью во имя идей,
Их имена с нашей песнью победной
Станут священны мильонам людей.

На бой кровавый,
Святой и правый,
Марш, марш вперед,
Рабочий народ!

Нам ненавистны тиранов короны,
Цепи народа-страдальца мы чтим,
Кровью народной залитые троны
Кровью мы наших врагов обагрим.

Месть беспощадная всем супостатам,
Всем паразитам трудящихся масс,
Мщенье и смерть всем царям-
Плутократам,
Близок победы торжественный час!

На бой кровавый,
Святой и правый,
Марш, марш вперед,
Рабочий народ!

Метакогнитивные процессы рассматриваются как один из факторов успешности и продуктивности познавательной деятельности субъекта. Впервые метакогнитивные процессы были выделены Дж. Флейвеллом, который определил их как индивидуальное знание, касающееся собственных когнитивных процессов и результатов познавательной деятельности. Метакогнитивное мышление является преднамеренным, планируемым, обусловленным целью, и ориентированным на будущую познавательную деятельность. Содержанием метакогниций являются знания, способности, информация о познавательных процессах, а содержанием когниций – предметы окружающего мира и их образы. По мнению С.М. Халина сознание контролирует практическую деятельность, а метапознание контролирует деятельность самого сознания, придавая ему новое качество, осуществляет понимание особенностей собственной познавательной деятельности.

Метакогнитивное мышление является преднамеренным, планируемым, обусловленным целью, и ориентированным на будущую познавательную деятельность. Содержанием метакогниций являются знания, способности, информация о познавательных процессах, а содержанием когниций – предметы окружающего мира и их образы. По мнению С.М. Халина сознание контролирует практическую деятельность, а метапознание контролирует деятельность самого сознания, придавая ему новое качество, осуществляет понимание особенностей собственной познавательной деятельности.

если слово метакогнитивность разложить на его составляющие: мета - абстрагированность, обобщённость, промежуточность, следование за чем-либо, переход к чему-либо другому, перемену состояния, превращение, когнитивность сократим до когнишн - познание с размышлениями о том, что познаешь... то становится ясно, что метакогнитивность это умение полученные знания понимать и применять... умение думать, размышлять над изученным

развитие школьников, которое обеспечивает сознательный внутренний контроль над умственной деятельностью, распределение интеллектуального ресурса и оценку результатов обучения. Благодаря метакогнитивному уровню мышления учащиеся способны осознать пробелы в фактическом, концептуальном и процедурном знании и, соответственно, приложить усилия для приобретения и построения нового знания.

Понятие метапознания ввел Джон Флейвелл (англ. John Flavell) в 1976 году, и определил его как совокупность знаний человека об основных особенностях познавательной сферы и способах её контроля[3]. Дж. Флейвелл выделил четыре компонента метапознания: метакогнитивные знания, метакогнитивный опыт, цели и стратегии. Доброе утро, Гульдерай. Вам зелёный, а как всегда Как Ваши дела?

Если по простому - это мышление, выстраиваемое поступенчато относительно цели в будущем, а если по существу - это херня необходимая лишь для защиты научных диссертаций на непонятном языке непонятно для кого, ничего реально в мире не улучшающих, потому что на нормальном русском это называется планирование, а на таком слове диссертацию психолога не построишь

Я думаю, что путают людей. Есть конечно люди с уникальными возможностями мозга и способностями сложно мыслить. Но появились когнитивные науки и ученые начали умничать, засорять язык и придумывать разную абракадабру, давая сложные определения, припутывают сознание и подсознание, а сами плохо представляют, что это такое...

Метакогнитивное мышление - это преднамеренное, планируемое, обусловленное целью, и ориентированое на будущую познавательную деятельность. Содержанием метакогниций являются знания, способности, информация о познавательных процессах, а содержанием когниций – предметы окружающего мира и их образы

Метакогнитивные процессы (метапознание, метакогниции, метакогнитивный опыт[1], метакогнитивные способности; англ. metacognition) — когниции второго порядка, т. е. знания субъекта о своей когнитивной системе и умение управлять ею[2].

Какой-то научный термин. Обычно такие термины в повседневной жизни не используются. А если используются то довольно глупыми людьми. При этом сами они думают что производят геометрально противоположное впечатление)

Метакогнитивные процессы — когниции второго порядка, т. е. знания субъекта о своей когнитивной системе и умение управлять ею. Править. Понятие метапознания ввел Джон Флейвелл (англ. John Flavell) в 1976 году

Всего два варианта ответа: первая ссылка в гугле или сказать что не знаю.

Большинство людей здесь сидящих понятия не имеют что такое схоластика, какой смысл задавать им более глубокий вопрос?

размышление о самом себе по сути, на эту тему есть множество литературы. Но все объясняется просто, написано в библии - вникай в себя и в учение.Все. А люди раздули целые научные трактаты.

Если просто - это разновидность шизофрении. Если сложнее - это когда надмозг полностью контролирует ваши когнитивные процессы, иногда приводя их в несоответствие с реальностью.

Метакогнитивное мышление является преднамеренным, планируемым, обусловленным целью, и ориентированным на будущую познавательную деятельность.

спец. термин..психологический...когнитивный диссонанс это состояние клина...видимо ,исходя из этого и мышление какое то сверхзаклинивающее...?

Во, нашла: Это способность анализировать собственные мыслительные стратегии и управлять своей познавательной деятельностью - (metacognition). .

Чтобы дифференцировать метакогнитивное мышление от других видов мышления, необходимо рассмотреть источник метакогнитивных мыслей.

А погуглить слабо? Или тебе 10 страниц текста скопировать? Сама не можешь? Двумя словами не объяснить... Совсем ленивая, да?