А надо ли в школе отделять глупых учеников от умных? Ну скажем после начальной школы разделить, умных в одну школу, глупых в другую?

Что за школа для депутатов?

Пусть будет селекция.Не в этом дело.Селекция подразумевает создание пар с определёнными признаками партнёров.То есть если музыкантов женить между собой, то большая вероятность, что их дети тоже будут обладать музыкальным слухом. Вы можете это отрицать, но такой отбор всегда происходит между людьми. Например люди с высшим образованием чаще всего ищут себе мужа или жену с таким же образованием.

евгеника это именно искусственный отбор, где напрочь отсутствует право выбора у партнеров. а схожие профессии в паре.. нет ничего удивительного.

Почему же вас не удивляет что мужчины с высшим образованием женятся в основном на женщинах образованных?

Я устала вам объяснять одно и тоже

Разве вы мне объяснили почему инженер не женится на уборщице?

Я читал недавно что отменили эти классы.

неее..ничего не отменили...спец школы может отменили...а коррекцию как отменишь.....только она по типу тоже разделяется...я вела в таком классе по 8 типу

Но это совсем другое.В Германии после четвёртого класса на четыре потока делят учащихся.

нет..набор в коррекцию идет сразу...как в германии не знаю.

После начальной школы происходит разделение детей, в основном по способностям, на четыре разные группы.

Наиболее слабые ученики направляются для дальнейшего обучения в так называемой «главной школе» (нем. Hauptschule), где обучаются 5 лет. Основная цель этой школы — подготовка к малоквалифицированной профессиональной деятельности. Здесь даётся базовое образование. Средняя нагрузка 30-33 часа в неделю. После окончания главной школы молодой немец может начать работать или продолжить обучение в системе профессионального образования. Ученики со средними результатами идут в «реальную школу» (нем. Realschule) и обучаются там 6 лет. После окончания реальной школы можно устроиться на работу, а наиболее способные могут продолжить обучение в 11-м и 12-м классах гимназии.Также существуют вспомогательные школы. В специальной школе учатся дети с умственными или физическими отклонениями в развитии. Здесь они получают лишь самые элементарные знания по общеобразовательным предметам и овладевают какой-либо специальностью для дальнейшей работы на производстве.

В гимназии школьник получает образование классического типа. После окончания гимназии даётся аттестат зрелости, дающий право на поступление в университет

да и у нас так было при советах...из дебилов светочей не готовили..но сейчас профобразования нет..отменили...вообще черт поймет что происходит...а с этими уравнительными егэ...это вообще пиндец

в начальной да

интересно.у нас даже на второй год оставляли в начальной школе.

у нас была очень классная учительница, она запрещала родителям лезть в учебу, если что-то было не понятно, она помогала разобраться

и второгодников не было во всей школе?

в 5-7 были, но там уже с разных начальных школ сборники были

Ну так понятнее и заставляет людей активнее участвовать в обсуждении.

Нужно всегда немного провокации....

После начальной школы происходит разделение детей, в основном по способностям, на четыре разные группы.

Наиболее слабые ученики направляются для дальнейшего обучения в так называемой «главной школе» (нем. Hauptschule), где обучаются 5 лет. Основная цель этой школы — подготовка к малоквалифицированной профессиональной деятельности. Здесь даётся базовое образование. Средняя нагрузка 30-33 часа в неделю. После окончания главной школы молодой немец может начать работать или продолжить обучение в системе профессионального образования. Ученики со средними результатами идут в «реальную школу» (нем. Realschule) и обучаются там 6 лет. После окончания реальной школы можно устроиться на работу, а наиболее способные могут продолжить обучение в 11-м и 12-м классах гимназии.Также существуют вспомогательные школы. В специальной школе учатся дети с умственными или физическими отклонениями в развитии. Здесь они получают лишь самые элементарные знания по общеобразовательным предметам и овладевают какой-либо специальностью для дальнейшей работы на производстве.

В гимназии школьник получает образование классического типа. После окончания гимназии даётся аттестат зрелости, дающий право на поступление в университет.[

Неужели вы Наполеон?!

Нет.санитарка в дурдоме

Ну тогда я Наполеон.

По совместительству

Если совместительство с вами, тогда пойдёт. Вы похоже очень темпераментная жещина!

Вы учитель в школе?

я бывший слесарь на заводе

Были бы учителем знали бы кто сидит на последних партах...

у меня трое в разное время учились младший 7 лет назад-делили классы 5раз и толку все равно блатные в А остальных то в Б то в Ви учителя какие хуже так что не надо про дебилов ( кстати мой закончил с тремя 4 остальные 5 а в А тянули и с репетиторами и хуже учились)

А вы сами учились в школе? Обычно против разделение на умных и глупых те, кто относится к последним...

училась и в основном на 5 и сыновья в основном на 5

Но и способности к обучению у всех разные!

Вот поэтому нужно их в разных учебных заведениях обучать

Почти все отвечающие против такого подхода.Особенно учителя.

Не очень верится в это. Если ребенок имбицил или олигофрен, к примеру, как он будет чувствовать себя в классе, где все дети успевают на 5,4,3? Есть троечники, которые чуть слабее и дольше до них доходит, но они учатся в общеобразовательном учреждении. Это нормально.

Ну посмотрите ответы на этот вопрос, их уже 60 набралось.

Возможно и так. Но это тоже была ещё та морока.Лучше учится они не начинали в другом классе.

Верно,Но их отправляли на работу.В моей памяти было трое.Но один натуральный дебил.

У меня тоже парочка в памяти отложилась. Правда потом они стали нормальными работягами, хотя и пьющими.А вот учениками они были очень трудными...Возможно просто они не воспринимали такую систему обучения, а может быть урок в виде документального фильма поняли гораздо лучше...

У моей старшей дочери в классе училась девочка у которой вообще немного не хватает, это все занали.

Надеюсь та девочка в МГУ не смогла поступить...

И это плохо!

Вы ее родителям это скажите. Которые столько сил потратили, чтобы дать ей образование, а когда их не станет смогла жить.

Лучше научить реальной и нужной профессии, чем мучить ребёнка в школе.

Так ведь после девятого класса всё равно делят, зачем же тянуть целых пять лет? Можно и кошке хвост по кусочкам отрезать чтобы не так больно было, из жалости.

После 9 класса ученики идут в специальные училища или техникумы (как сейчас модно говорить в колледж), даже те, кто учился хорошо. Идет определение самого себя.

Это понятно, кто в ПТУ, а кто в МГУ,Так и делят детей.

Что ж поделать, в нашем сегодняшнем обществе колоссальное расслоение на бедных и богатых.

Почему же бедные и богатые? Есть умные и умеющие учиться, а есть тупые!

А что в нашей стране нет разделения? Я согласна с Вами, что не все способны поступить в МГИМО или Московский университет им. Ломоносова. НО! Ребенок из бедной семьи вряд ли сможет поступить туда, а у богатого есть средства и связи.

Ну вам виднее, я не могу спорить.

Преподаватель не обязательно должен быть гением, достаточно того, чтобы он знал свой предмет.Ведь учеников всё равно делят, только после девятого класса на умных и тупых.

А в Германии делят аж на четыре потока после четвёртого класса.Самые умные идут в гимназию, после гимназии в университет...

3 потока, и всегда можно поменять поток. И в универ можно и без гимназии поступить

Нет, нельзя без гимназии в универ поступить.не берут.И даже в обычный ВУЗ.ЕГЭ в Германии сдают только гимназисты.А без ЕГЭ куда можно поступить?

Виктор, Таша права. Извините что в диалог вторгся. Но делить надо. Ради самих детей, которые не тянут. Чтобы не чувствовали себя ниже одноклассников и не вырабатывали чувство неполноценности.

В царской России тоже разные школы были, как сейчас в Германии.

Родители разделились сами.Одни пошли в МГУ другие в ПТУ...

В Германии на четыре потока делят учеников после четвёртого класса.

Мальчики в основном заняты были спортом, потому что учителями были мастера спорта.

Самые важные уроки в школе это теперь физкультура и пение.Это если судить по заработкам футболистов и певцов.

У нас в семье все теперь налягают на познание анг.яз.

В США собрались?

Там живут и без США совершенствуют.

Неужели вам учителя говорят, что в классе Г одни тупые?!

Они не говорят, но это все знают. Негласно. И дети, и родители

Искусственный отбор с позволения руководства школы?

И никто из класса Г не жалуется ?

Я не знаю об этом. Но некоторых детей переводили в другие классы, видимо не просто так

Способности у всех разные к учёбе.

Способности и желание-это две разные вещи...

Хорошие способности рождают желания.

Способности это врождённое. А желания растут вместе с человеком.

А у нас уже в 70-е годы существовали ПТУ с законченным средним образованием плюс профессия

Были ПТУ со средним образованием.Даже в одном и том же училище были разные специальности.

Возможно. так и было. Я таких подробностей не знала

Обязательного среднего образования не было.Но у меня приятель не доучился один год, пошёл работать на завод.Его уволили и отправили доучиваться в десятом классе.В армию не брали если человек учился в вечерней школе...

Значит, среднее образование было все-таки обязательным

Виктор! Это претензии не ко мне.

Вас просто обманули в этом самом лицее.Чтобы придать себе значимости.Такого не может быть, чтобы каждое учебное заведение проводило свой собственный ЕГЭ и потом по его результатам шло зачисление в ВУЗЫ. И это не претензии....

Спецэкзамен по математике един для всей России.

. А ЕГЭ у них для спецклассов - усложненные. Это вы писали?

Вы не видите противоречий между вашими двумя комментариями.?ЕГЭ для всех одинаков, только вы его назвали СПЕЦЭКЗАМЕН.