выслушаю обе стороны по отдельности. Сделаю вывод и предприму действия. Если убежусь, что ребенок не прав - начну воспитывать. Если учитель не прав- тактично и деликатно , на примерах, докажу ему это.
Каждый родитель знает своего ребенка. Обманывает он или нет. От этого и нужно исходить. Если учитель не прав то детё достойно чтоб увидеть что вы поддерживаете его и соответственно истину.
Школа делает из детей рабов..а мой ребенок прежде всего личность но часто в школе бывает учительский беспредел..и вот тут надо лично во всем разбираться самому не преплетая ребёнка
удачи)
Вам с такой не повстречаться
у нас хорошая школа и учителя достойные) дочь 9 класс заканчивает)
А у нас нехватка учителей и берут кого попало...
мы в такую школу не пошли)
Я на стороне справедливости. Спрошу мнение обоих и кто не прав, объясню, что так не надо делать, потому что то то и то то... вобщем поговорю с обоими так, чтобы конфликт был разрешен.
Спрошу как и что)))думаю разберусь, если что. Зная своих детей пойму кто прав, а кто нет, и учителей я знаю кто какой))) Но авторитет учителя... разные, к сожалению, бывают учителя.
Кажется, все зависит от обстоятельств, наверное, в любом случае, вначале стоит собрать всю информацию, а уж потом только действовать. Но только не первый вариант и не второй.
Третий вариант хорош, но многое зависит от обстоятельств конфликта и иногда надо показать учителю что и на него есть управа, однако и ребенок может жестко косячить...
В присутствии обеих сторон выслушаю мнение каждого. Обдумаю услышанное, взвесив все ЗА и ПРОТИВ, только после этого приму решение, с кем о чем говорить индивидуально
Конечно, третий... И так, неоднократно, уже поступал. Правда, нужно понимать, что не все педагоги сразу идут на контакт... но, упорство и доброжелательность берут своё...)
У дочери был конфликт с математичкой, я узнала причину у дочери, потом поговорила с завучем, объяснила, что дочь была права, а та уже с математичкой сама разбиралась
нужно изначально предусмотреть исключения такой ситуации из жизни ребенка, но если вдруг, то педагогу НЕЛЬЗЯ забывать что перед ним ребенок, на то он и педагог.
<a href="https://ekapusta.com/?bonus=DKN-1EF-14A&utm_source=bonus&utm_medium=display">Возьми онлайн займ у еКапусты за 10 минут и получи скидку до 500 рублей! Укажи промокод при регистрации: DKN-1EF-14A</a>
Разбираюсь в ситуации и действую по вытекающим из обстоятельств , если ребенок прав получит похвалу, если виноват получит мозгомойку, тоже и с педагогом
Позвольте сократить выбор вариантов. 1) Обгадить педагога с ног до головы. 2) Дать своему чаду по попе и обязать, - Впредь, будь почтителен к учителю.
4) поговорю с педагогом в отсутствии ребенка и, если нужно, обозначу свое мнение и возможно с ребенком и не придётся вести воспитательную беседу...
Чтобы разобраться в ситуации говорить нужно с ребенком ( но ни в коем случае не роняя авторитета педагога в его глазах!), а затем с педагогом.
Проведу беседу с педагогом.Желательно без свидетелей.Такое уже было в 90-х,когда ребёнок был мелким.Как правило,конфликт затухал на месте.)
Педагог зря не будет говорить-даже если не совсем прав(нет дыма без огня)Свое всегда хочется защитить-здесь нужно конкретно разбираться.
Мой ребенок важнее, а конфликт надо решать по справедливости, до сих пор горе педагоги детства бесят и то что родители были за них горой.
Педагоги разные бывают и далеко не всегда педагог - прав. Я помнится из-за глупой учительницы физики - школу на год раньше закончил )))