Так как поступать: возлюбить ближнего своего, даже если он подножку поставит?

9 лет

1 027

Ответы

Например Иисус говорил и о том, как вести себя с людьми, которые оскорбляют или обижают нас. "Не отплачивай злому человеку тем же,— увещает он,— но, если кто-нибудь ударит тебя по правой щеке, поверни к нему и другую"(Матфея 5:39). Эти слова Иисуса не означают, что нельзя защищать себя или своих близких в случае нападения. Здесь речь идет о пощечине, которую дают не для того, чтобы травмировать физически или убить, а чтобы оскорбить. Иисус хочет сказать, что, если нас провоцируют на драку или спор пощечиной или оскорбительными словами, не стоит отвечать тем же...Это увещание согласуется с Божьим законом любить своего ближнего. Развивая мысль дальше, Иисус призывает своих слушателей: "Не переставайте любить своих врагов и молиться за тех, кто вас преследует".Он объясняет, почему это важно: "Чтобы вам оказаться сыновьями вашего Отца, который на небесах, потому что он повелевает солнцу восходить над злыми и добрыми"(Матфея 5:44, 45)....ну и так далее....

9 лет

Jevgeni Oxapkin

Нет, чтобы подражать Небесному Отцу

9 лет

Ксения

Да нет - "чтобы оказаться сыновьями вашего Отца, который на небесах - значит, Богами

9 лет

Ксения

зачем он, читайте как есть. Надо буквально понимать. Это фарисейство - все усложнять, ибо сказано "Будьте как дети"..

9 лет

Jevgeni Oxapkin

Эта мысль неправилна не в согласии с контекстом. Вы своих детей поправляете или пускай пургу несут

9 лет

Jevgeni Oxapkin

Библия полностью согласованна и имеет одну нить повествования. Хотя может показаться, что некоторые отрывки противоречат друг другу, прийти к правильному заключению поможет применение одного или нескольких принципов, приведенных ниже:
Учитывайте контекст. 1)Слова любого автора могут приобрести противоположный смысл, если они вырваны из контекста.
2)Принимайте во внимание точку зрения того, кто записал сообщение. 3)Очевидцы одного и того же события могут точно описывать его, используя для этого разные слова и обращая внимание на разные детали.
4)Исследуйте исторические факты и традиции того времени...Определите, употребляется ли слово в прямом или переносном значении.
Помните о том, что, хотя некоторые действия могут приписываться кому-то, это не значит, что он совершал их лично.
Используйте точный перевод Библии.
Не старайтесь найти в Библии подтверждение ошибочным религиозным представлениям или догмам.
Ниже могу привести примеры того, как эти принципы помогают разрешить некоторые кажущиеся противоречия в Библии...

9 лет

Ксения

Да где вы точный перевод-то возьмете? О чем речь? Как историк Вам говорю, нет такого перевода

9 лет

Jevgeni Oxapkin

Принцип 1. Учитывайте контекст
Если Бог стал отдыхать в седьмой день, (поможет даже тот перевод который у вас есть)как же он мог продолжать трудиться? Контекст библейского сообщения о сотворении показывает, что слова "Бог... стал отдыхать в седьмой день от всей работы, которую сделал" относятся только к сотворению земли и всего, что на ней (Бытие 2:2—4). Слова Иисуса о том, что Бог "до сих пор трудится", не противоречили вышеприведенному высказыванию, так как он имел в виду другие дела Бога (Иоанна 5:17). К ним относится и то, как он с помощью своего святого духа руководил написанием Библии, и то, как он заботился о людях и направлял их (Псалом 20:6; 105:5; 2 Петра 1:21)...Принципы 2 и 3. Принимайте во внимание точку зрения того, кто записал сообщение, а также исторические факты.(как историк). Где Иисус исцелил слепого человека? В Евангелии от Луки сказано, что Иисус исцелил слепого человека, когда "подходил к Иерихону", а в параллельном повествовании из Евангелия от Матфея говорится, что слепых было двое и случай произошел, когда Иисус и его ученики "выходили из Иерихона" (Луки 18:35—43; Матфея 20:29—34). Эти сообщения дополняют друг друга, описывая произошедшее с двух различных точек зрения. В то время как Матфей упоминает точное число, сообщая, что слепых было двое, Лука сосредоточивает внимание на том человеке, с которым Иисус разговаривал. Также археологи обнаружили, что в те времена Иерихон был двойным городом: старый еврейский город находился примерно в полутора километрах от более нового, римского....По всей вероятности, когда Иисус совершил это чудо, он находился между двумя городами.( Продолжать как историк историку)

9 лет

Тишина

Верно, так как действует принцип (закон) :" Перестаньте судить, что бы не быть судимыми, ведь каким судом вы судите, таким будут судить и вас, и какой мерой вы мерите, такой отмерят и вам." (далее притча о бревне и соломинке в глазу). То есть только у Создателя есть право судить и "каждый за себя даст ответ". Так что "прощайте и вам простится" Все мы ошибаемся (я не имею в виду серьёзные правовые нарушения), поэтому и Бог милосердно прощает раскаивающихся. Иисус не только учил, но ещё он рассказывал своим ученикам для чего он пришёл на землю, что вы думаете по этому поводу?

9 лет

Oleg Serdcev

в Русско-Турецкой компании против Франции..под командованием Ушакова ярко выражена эта добродетель..когда наши офицеры выкупали у турков ,пленных французов,потому как у нас в плену ,ценилось человеческое достоинство и врагов..эта огромная сила любовь к врагам и обижающим тебя и ее взращивать нужно по не многу..стать пособником зла намного проще и малодушнее.. заповеди Христовы это свойства ведущие человека к нормальной жизни..и их не отрицать нужно и не не доверять ,а домогаться).

9 лет

☤[̲̅О̲̅][̲̅Л̲̅][̲̅Е̲̅][̲̅Г̲̅]☤

Какой мерой меряете,такой и Вам отмеряно будет,какой мерой Вам отмеряют...такой и Вы....мера должна быть равно-пропорциональной той,которая была......От Матфея.....Кесарю-Кесарево!А ближний друг это сказки и история,переверните эту страницу))))))))))))

9 лет

ГП

Георгий Патрон

Библия вообще полна убийств и преступлений, прочтите концовку 136 псалма там блаженным евреям указано обо что лучше всего разбивать головы младенцам скифов

9 лет

Solongo

а посмотри на ситуацию со стороны... один чел подставил подножку другому... какой прекрасный случай подумать, разобраться и пр. ПОЧЕМУ? ДЛЯ чего,

9 лет