1) умножение 1х0=0, 2)деление 2;2=1, 3)сложение 0+1=1, 4)вычитание 6-1=5, ответ 5..... По порядку слева направо сначала выполняются действия второй ступени (умножение и деление), затем — действия первой ступени (СЛОЖЕНИЕ и вычитание)
Нет, действия правильные, но не 5
Именно 7, а не 5
именно 5, не любитель спорить, учим правило....кстати, я его озвучила,теперь попробуйте осмыслить и применить
Помогаю. Умножение на "0" даёт "0". Умножение и деление (делить на ноль нельзя) выполняются в первую очередь, чем сложение и вычитание (при отсутствии скобок).В остальном сообразите или очень ЕГЭнутые?
Согласен. В Гваделупе нет университетов типа Йеля или Беркли, поэтому таинство "столбика" в Гваделупе недоступно.
Нет, не доступно
А что или кто мешает Гваделупе прикоснуться к светочу гейропейского образования?
Ой не знаю
Попробуйте и Вы прикоснётесь ко всем прелестям свободы и демократии , таким, как 6 полов, куче т.н. беженцев в виде арабов, негров и хохлов. А также прочие прелести Гейропы.
Вроде в школе учили же приоритетам математических действий. Сначала выполняем умножение и деление. Умножение на ноль даёт ноль. 2 делить на 2 будет 1. 6 - 0 + 1 = 7. Ответ: 7
Человек втечениижмзнипринципы меняет
Кто-то меняет, кто-то не меняет. Вобщем вопрос остаётся открытым и варианты ещё принимаются. Недавно вышел сериал "Слова пацана" - его смотрели и оппозиционеры и сторонники нынешнего курса России. Там тоже эта тема муссировалась. Только там называли "чушпаны" - их противопоставляли реальным пацанам.
Я уже немного исказил ответ. В оригинале не "своим принципам".
Когда человек ничего не сделал в своей жизни, чтобы жить, пусть худо и бедно, но жить и не изменять своим принципам.
То есть суть - в действии. Самый грубый пример из материальной жизни: сделать табуретку и пусть она не будет мебельным шедевром, но это будет твоя табуретка.
Понятно
1) 1х0 получится 0; 2) 2:2 получится 1; 3) 6-0 пол. 6; 4) 6+1 пол. 7. ( хотя существует правило, что на О умножать нельзя! Тогда наверное пример решаться будет по другому?)
По правилам математики сначала решаются действия с умножением и делением, потом - сложение и вычитание (по порядку). Если так, то ответ 7. Или есть подвох?
Первое действие 1x0=0(так как при умножение на 0, получится ноль.
Второе действие 2÷2=1
Третье действие 6-0=0
Четвёртое действие 6+1=7 ответ
В соответствии с порядком действий получается цифра 7…1,умножимое на ноль-даёт 0,2,делённое на2-даёт 1…В итоге :6-0+1=7…!
Даа

Как сейчас в школе учат- ХЗ. Но по урокам советской школы расставлю действия по порядку. 6-1+2:2= 6-(1х0)+(2:2), 1х0=0, 2:2=1, 6-0+1=7
Как-то по зиме в Ок тоже выставили пример из математики. Так , все переругались там из-за решений.
Бывает
7. с лева на право. первыми идут умножение деление. затем вычитание сложение. если бы были скобки то тогда было бы 5.
Спасибо
мил человек, а ты в школе не учился? не знаешь порядок действий? ...умножение, деление а дальше - по порядку 
Ой спасибо) помню, МИД человек, но Вы ответы посмотрите) ради хохмы
ради хохмы, смотрел ...благодарю
Пожалуйста
1не множить. пинус пять +два на дава ноль. Ноль выходит! Я тупой если чё! ))) три секуды думал. Простите спасибо!)))
вначале идёт деление 2:2=1 потом умножение 1*0=0 потом арифметические оперции сложения и вычитания 6-0+1=7 Ответ: 7
Сначала умножение, потом деление потом все остальное.. Получается 1*0=0 далее 2:2= 1 и соответственно 6-1=5.ответ 5
По порядку слева на право сначало действия умножения и/или деления, затем сложения и/или вычитания. Ответ: 7
Посмотрел ответы.
Очень удивился, что многие не знают (не помнят?) элементарных правил арифметики.
Наверное не помнят)
Скорее всего не запомнили.
Но есть другой пример, который вызывает споры и среди "математиков"
8÷2(2+2)
Ну да, спорят какой же ответ правильнвй ответ
Калькуляторы, которые понимают данное выражение, выдают 1
Ну да
Но некоторые "математики" уверяют, что 16.
Видимо не понимают разницы между коэффициент ом и сомножителем.
Может быть
Приоритет действий: сначала умножение и деление, потом сложение и вычитание. Слева направо. 7.
согласно правилам вначале производят умножение и деление, потом - сложение и вычитание 6-0+1=7
Зачем делать, если и так их много
Вы явно главнокомандующий
Ну как же так!? Пример для пятого класса. Напрягись, полистай учебник, вспомни правила.
Хорошо
7. умножение и деление имеет приоритет среди арифметических операций если нет скобок







