Это заблуждение, что разум дан нам от природы?

побаловался...серьезно времени нет

но даже эта способность, я думаю, нам дана из вне.. откуда то из космоса, иным разумом

Ну а я о чем! Не разум, а способность к нему

а как по вашему, человек обладает свободой воли?)

Не помню уже где читала. Но в рещультате эксперимента выяснилось, что поступки человека оказываются не результатом его «свободных» осознанных решений, а заранее предопределены объективными нейронными процессами в мозге, которые происходят еще до фазы их осознания. Так что какая уж тут свобода воли...

вы почти слово в слово ответили, что я хотел написать)

формально наша ДНК это и есть программа, даже более 20 000 тыс. пока так и неизвестно за что они отвечают

Не писали? "Разум - это конечный продукт развития" - ваши слова. "Конечный" и "предельный" - не одно и то же? Да и вообще, как-то это нелепо - как можно развивать в себе то, чего в тебе нет? К тому же вы оперируете понятиями весьма относительными. Человек может считаться виртуозом относительно одного уровня, и одновременно бездарностью относительно другого. С точки зрения "быдла" какой-то человек может показаться "носителем высшего разума" и одновременно может считаться полным кретином с точки зрения какого-нибудь "сообщества наимудрейших". Об этом я и спрашивал - где та единственно верная и обьективная шкала, соотношение с которой даст нам реальный, а не предвзятый показатель степени разумности?

Ну объяснила же, что не напечатала слово "способности". Конечный продукт= результат развития. Что значит "чего в теье нет". Есть. Способность к разуму. И при чем тут мнение каеого-то быдла, если мы говорим о разуме, как о высшей ступени познавательной деятельности человека. Вы куда-то в другую степь кинулись. Я не согласилась с тем, что у новорожденного есть разум, то есть с тем,что он способен осознавать причинно-следственные связи и мыслить логически. А вы еще какие-то степени разумности вводить собрались...

Вы порете чушь. Вы говорите о развитии - но если разум это итог этого развития, то что-же тогда развивается-то? Способность? Но сколько не развивай способность к игре на рояле (например), играть на нем лучше ты не станешь, пока не начнешь развивать саму игру! То же и с разумом - поскольку отсутствие разума есть неразумность, никакое развитие "способности к разуму" не сделает человека разумнее. Пока он не будет обладать разумом - ему нечего будет развивать. А развитие человека, как известно, именно и обусловлено наличием у него разума. Хоть это-то вы понимаете?

Я чушь говорю? Чтобы получить суп нужно варить суп? Или все-таки нужно сварить бульон из мяса и добавить в него другие ингридиенты: картошку, капусту итд. Разум проявляется тогда, когда сознание подчиняет себе деятельность интеллекта и управляет им. Это способность воспринимать, рассматривать, оценивать и решать. СПОСОБНОСТИ все это. Совокупность способностей к познанию, накоплению информации, обучению на основе предыдущего опыта, адаптации к новым ситуациям, пониманию и решению проблем, манипуляции абстрактными понятиями, комбинированию полученных знаний и созданию новых. Хотите сказать что эти соствляющие разума нельзя развивать? Или развивая их человек не становится разумнее?

Я вижу, вы спорите не потому, что считаете, что правы, а просто потому, что вам нравится спорить. При этом вас, видимо, совершенно не волнует, что вы несете бессмыслицу. Если вы вместо "варю суп" привыкли перечислять то, что вы перечислили, я могу только посочувствовать вам и пожелать терпения тем, кто вынужден вас слушать. Вы пытаетесь играться с различными значениями одних и тех же слов - и в результате ваши выкладки теряют смысл практически полностью. Но реальность от этого не меняется - чтобы развивать в себе что-либо в области разума, человек должен этим разумом обладать. Невозможно пытаться сварить суп повкуснее, если вообще не варишь суп.

У меня всё.

Если само-, то зачем развивать?

Чтобы было это "Само-" нужно просто изъявить желание.

Именно. Но со мной тут спорили.

Напрасно спорили… Проверено и доказано, в том числе и всей традицией обучения с детства… А иначе зачем 10 лет мучить ребёнка школой?…

У них свои доводы. Разум с разумностью путаю может...

Некоторые "маугли" не проявляли даже разумности… Так что в любом случае оппоненты ошибаются…

Я приводила именно примеры с маугли... такие жаркие споры тут были одно время)))

Надо же… До сих пор не разобрались некоторые, стало быть…

Копипейстить тоже с умом надо.

У некоторых даже получается

То,что эрудированность приравнивают к высокому интеллекту - ошибочно.

нет .... пришлось по нему по ходить , отчёт пока стучу на компе , через пол часа доделаю другое дело...)))

Надо ..месяц то заканчивается, а то на неделе времени не будет ..

ну вот всё и закончил , можно и морожку на десерт уничтожить...))))

книжек накачал полный телефон, можно читать и слушать , так что не заскучаю ...)))

не РЕН ТВ , есть передача И . Прокопенко , пишет про таинство природы , катаклизмы ...вообщем широкий диапозон , почти на любой вопрос ответ можно найти...)))

Куда девается разум детей - маугли?

Они знают то, что мы утратили, обретя цивилизованность. Умеют сами себя лечить травами, питаются правильно и не заморачиваются фигнёй. Они ЖИВУТ.

Зих. Животные у вас получпются разумнее людей?!! О чем вы вообще?

О том, что мир людей больше напоминает сумасшествие. Самоуничтожение всеми способами. Разве не так?

Это природа человека - изменять мир вокруг себя. человек всегда неудовлетворен этим миром. А мир для него – представление внутри него самого. И он неудовлетворен собой. Потому что он энергоизбыточен. Он по природе своей изменятель. Он всегда имеет идеал. Идеал означает, что реальность недостаточно хороша, недостаточно правильна, требует изменения.

Пишу я на англиском а говорю в чат на русском. И всё

Несколько поляков нормальных попадалось переписывался

А ты с чего сидишь? какая соц сеть?

ладно я спать наверно не могу уже усну сейчас

С телефона. В смысле - сойсеть какая?