Предложил сыну третьекласснику программу оптимизации своих ресурсов за денежное вознаграждение и предложил систему штрафов. Например: за 5 по математике, русскому и иностранному - 100 руб, за 3 (тройку) штраф 50 рублей, за 2 штраф 100 рублей. За истерику или непослушание штраф 10, 20...и так до 100 рублей. Таким образом сын сам зарабатывает себе подарки по душе. Как считаете, при каких симптомах нужно закончить такой эксперимент?
Стимулируете развитие жадности. Будете пожинать сами. А так просто взять и прекратить не удастся - придется в полной мере хлебнуть того, от чего хотели откупиться деньгами, плюс искать пути преодоления уже взращенного.
это плохая сторона, какая хорошая в этом эксперименте?
Просветите, если оно есть.
во всём есть и плохое и хорошее
Я о хорошем и спрашива.
Наш сказал что содержание несовершенно летнего входит а обязанность обеспечения родителями, а лишние деньги ему не нужны, поэтому что бы мы не ждали от него 5. Так как на штрафах он раззорится)))
Достаточно сложный даже опасный для нравствинности эксперимент, но если это оформить в шуточной форме, негатив можно слегка нивелировать! Но замысел интересный!
да, в доме так и назвали, эксперимент
А заканчивать нужно, когда Отрок поймет что деньги это Всего лишь Средство! Материальный ресурс! А главное это Отношение! А оно ни за какие деньги не покупается!
конечно, это всего лишь материальный аспект
Да но немаловажный!
думаю, так воспитывать нельзя, будет жадный и нечего будет вспомнить о детстве-- кроме шелеста бумажек,
это не постоянно, всего лишь эксперимент
они быстро привыкают к шелесту денег,
это не правильное воспитание.надо объяснять ребенку для чего нужны знания и помогать ему в учебе.
Ну у меня такой эксперимент привел к хорошей успеваемости, так что не прекратится
Спасибо )
не мое конечно дело, но испытал чувство брезгливости при прочтении...
Потом он тебе в старости предложет такую же оптимизацию, если не хуже
типа того... все возвращается бумерангом...
Да..
когда появится результат. но такой чтобы устраивал обе стороны.
я вообще против денежных отношений и подкупа с детьми
скоро взрослый мир со всей корыстью, а духовное воспитываем в нём сами и он просится в воскресную школу
Похоже ваш сын делать бесплатно уже ничего не будет
есть несколько вариантов: заставлять, принуждать через страх, заинтересовать стимулом, и конечно есть дети, которые с удовольствием учатся, но их немного
вообще его не начинать! педагогики здесь - 0%
это не педагогика
а экономика? вы же как-то хотите стимулировать сына учиться?
да, что качественный труд заслуженно вознаграждается, а материальные ошибки бьют по карману
Я только за оценки платила)) не наказывала
Когда он чайник начнёт ставить за деньги
ясно
Нужно было закончить - в зародыше!...
За подачу кружки воды 1000 и т.д
нет, касается только школьных предметов
Это я нарисовал Вам будущее
думаю я пойму такое развитие событий и прекращу раньше
ОК
Начинать не надо было.
аргументируйте
Не боитесь, что когда придёт время Ваш ребёнок будет навещать Вас за деньги. А не для того, чтоб пообщаться, узнать как Вы живёте, о Вашем здоровье. Ещё и таксу установит руб/час. А может и в валюте.
любое действие можно делать с невежеством, или страстью, или с благими намерениями
И я о том же.
Опасная игра
Должно быть взаимосвязано
надо дать возможность сыну адаптироваться к правилам, потом будет накладываться душевность
Попробуйте)
не попробуешь - не поймёшь
Да общего варианта нет
серьезное
спасибо
