Как вы понимаете смысл слова "интеллект" ? Дайте , пожалуйста, наиболее краткое и точное определение.

"Интеллект - состояние умственного развития,сопряжённого с пониманием окружающего мира"

Ну да.

Дмитрий , а тебе не хочется посмотреть ответы в этой ленте ?

Скажи.

Значит - не хочется

То есть комплекс сознательной деятельности мозга ?

Только не могу понять-какой он интеллект?????

Вопрос не корректен. Вопрос"какой", не вяжется с интеллектом. Уместен к нему вопрос "Что такое интеллект?"

Простите, я знаю, что это "кю" тут нет такой буквы

Динамичное развитие человека.

А у собак , обезьян и других животных ?

тоже есть. но мы собираем инфу и кодируем....

Значит, интеллект- это ,скорее, состояние умственного потенциала ?

способность мыслить и организовывать инфу...

А так- ""Интеллект - состояние умственного развития,сопряжённого с пониманием окружающего мира"

"Способность мыслить " не говорит об умственном развитии, и "организовывать инфу" не говорит о понимании мира - узко, в чём нет развития. А интеллект содержит обязательно потенциал любого умственного развития, пусть даже начального, заложенного Природой.

... и когда конца не видно ? ) ) )

Ну это качество психики...

А что значит, "правильно выстроенные знания" ?

Это значит, не беспорядочный набор различного рода навыков, а логично выстроенный ряд

Я думаю, что интеллект - это состояние умственного развития,сопряжённого с пониманием окружающего мира.

Да, Клара, трудно не согласиться с таким все объемлющим , но не совсем удовлетворяющим меня ответом, особенно, когда такие , как я , расплывчато и не конкретно представляют себе фактор обсуждения. Просто мне кажется, что даже правильный ответ ,порой, содержит в себе какую-то не раскрытую нить удовлетворения ответом.

Моё определение несколько другое: - "Интеллект - состояние умственного развития,сопряжённого с пониманием окружающего мира."

это в статике, а я написал в динамике

Моё определение-это не статика, а динамика во всех её проявлениях.

А по-моему : " "Интеллект - состояние умственного развития,сопряжённого с пониманием окружающего мира"

понимание окружающего мира - это и есть знания, а умственное развитие -то умение)))

Разумеется- нет знаний- нет понимания, в чём и состоит развитие, тут и умение при определённом опыте : всё это - интеллект, во что я и суммировал все факторы умственного развития.

Остаётся только согласиться.

Если я поднимаю эти вопросы , то умному человеку идентифицировать меня с баранами не правомерно, если человек считает себя умным , конечно.

Говорят, один идиот, может задать вопрос, на который и 1000мудрецов не ответят.

Ответить можно на любой вопрос даже миллионов умников, только поймут ли они ответ, вот в чём фокус.

То же мне, фокусник.

Да, фокусник, потому что мне любой фокус понятен.

Такие банки, во множестве своём могут быть банкротами.

от тебе зависит...................

Это точно. Но надо признать, что если и банк , то не только чужих мыслей, свои тоже рождаются.

Да, пожалуй, только надо пребывать в соответствующей неосфере.

Да, способность познавать и пользоваться знаниями.

А интеллект отличается от ума? Если да, то чем?

Ум - это фактор практической работы мозга, функция которого -думать и делать выводы , анализировать; а интеллект - продукт умственной работы , состояние культуры жизнедеятельности внутреннего мира человека во взаимосвязи с внешним миром.

Врожденное качество.

Моё определение несколько иное : Интеллект - состояние умственного развития,сопряжённого с пониманием окружающего мира.

Более расширенное.

А у тех, кто лишён такой способности , нет интеллекта ?.

Нет людей совершенно лишенных этой способности. Соответственно и уроаень интеллекта низкий. Масса людей не способна проследить причинно-следственные связи.

Сколько угодно таких людей, которым логика как инородный фактор.

Борель, зачем мне заменять другим словом ?

Оно Вам - БЛИЖЕ....

У животных ведь тоже есть интеллект.

а кто сказал, что они не мыслят логически

Доводилось видеть видеоролики со стадом буйволов в Африке , когда на стадо нападают львы и затем, повалив одного буйвола или даже телёнка, ревущего от боли, буйволы могут сразу не допустить такого сценария, я сказал бы, легко , но они убегают ,и опять возвращаются на истошный зов сородича, но инстинкт самосохранения толкает их на бегство снова, оставляя несчастного на произвол хищников, хотя давно бы им в веках выработать понимание их превосходства над хищниками. Вот тебе и логика в простом варианте. Конечно , зачатки интеллекта происходят из рефлексов и инстинктов, в различных группах развития нервной системы. Какие-то уровни логики могут быть у высших животных и птиц в ограниченном состоянии. Но это не подходит для определения интеллекта, так как не охватывает всю характерную деятельность мышления.

а собаки)) я имела в виду их

Я о высших животных отметил по этой теме. Кроме этого - в этих случаях связь с человеком отрабатывает связь рефлексов с опытом общения - это не чистая логика. Это исходит от опыта общения в за многие годы.

Надежда, сюда ещё включить развитие мыщления

Не жопой, а хотя бы животом ? ? ?