Кто что нибудь может сказать о земном спутнике. Такой ли он самом деле, каким нам пытаются показать его со школы?

Они даже астрономию не преподавали. Во им на хвост кто то наступил, все попутали. До сих пор головами трясут, бояться слова сказать... Что там произошло на Луне во время последнего полёта)

Версий много.. от - до сих пор летают до - нашли инопланетную базу)))))

Она есть внутри луны. И пирамиды стоят, как средство связи

оо.. вы всётаки запустили спутник?

Угу. А ща меня туда же отправят, чтобы не базарил)

Ага, точно и сфинксу 120 тыс лет

ну про сфинкса и пирамиды там тоже интересное есть - то что они в прошлом веке построены, при чём из бетона... автор интересно вообще их трогал? )

И пилили блоки дисковой пилой, сверхразвитой))

ну вот в ето я как раз верю )

Да. Допустим. Как дисковой фразой выпилить овал, и точно подогнать в другой камень, словно Пазлы, при всем притом, что у хиопса, камни лежат полностью семитрично

Не знаю... Как то же делали.

Видимые пятна на Луне это пирамиды. На Луне не говориться про настольную породу. На Марсе согласен, есть с чего построить. На земле по рассчетам один блок вешает около полутора тонн. Да его приперли за 1000км и поставили. Супермены мать их заногу. Ещё и у каждого камня формы замысловатые.

Например? Есть масса научных фильмов, и большинство говорят о его искуственном происхожлении

Я согласна с искуственным происхождением...еще в школе на уроке астрономии высказывала свои домыслы учителю-мне посоветовали поменьше читать фантастику и лучше изучать учебную программу

Вот вот. Сволочи блин. Я в одной интересной передаче услышал, что если подтвердиться той или иной факт, а он подтвердился, нам не обходимо переписать историю... Ответ был прост :да вы правы, но это не подходит нам. И так везде и всегда

А еще я спорила с учителем биологии-зоологии о происхождении жизни на Земле, так ответ был похожий-вот учебник, ты должна знать учебную программу

Совдепия нас учила только тому, что нам нужно было знать. Сейчас ни чего не изменилось. Нас все равно кормят только тем, что им выгодно

Нет слов в великом и могучем, для описания.

Примерно так. Боль в затылке, когда сопротивляешься. Не зря же подзатыльниками программы детям забивают.

Я не понимаю вашего вопроса. Что мы вообще знаем о Луне. Что это или кто это. Почему такая жёсткая синхронизация. Все идеально подогнанно. Целая цепь непрерывных безошибочных действий. Все подчиняется какой-то силе не понятной. Почему свернули программу изучения луны. Мы же можем все узнать с этими то технологиями. Глупо и не серьёзно сегодня доказывать, что это естественный спутник. Или ещё смешнее - кусок земли. Почему он идеально круглый. На нем нет скал. Но есть блин пирамиды. Что это?

А я вашего вопроса не понимаю. Какая синхронизация. Что к чему подогнано? Какие пирамиды на Луне? Где он идеально круглый, если на нём кратеры и моря? Почему вы не спрашиваете, почему абсолютное большинство планет и небесных тех круглые, а спрашиваете только про Луну? Если вам интересно черпать информацию из всяких псевдонаучных передач о Луне, ради бога, только при чём тут школа?

круглый он потому что! при достижении определённой массы космического тела, гравитация делает из него шар. (астрофизика 1ого класса)

Обычные пирамиды, какие есть на земле, на Марсе. Тёмные пятна на Луне это и есть пирамиды. А учебные пришли к выводу, что пирамиды это своего рода станции связи

какие пятна, пирамиды!? чего всё в кучу лепить. все космические объекты которые имеют размер более 20тыс квадратных километров (размер зависит от массы объекта и плотности вещества) гравитация сжимает в шар (не путать реальную геометрию объекта от естественных неровностей). а учёных типо прокопенко и других дебилов с ютуба в пример мне приводить не нужно. и не стоит задавать таких вопросов

Школа... Знаешь, я давно ушёл от того что говорят все. А ты говоришь как все..

как многозначительно прозвучало слово "школа", я думаю не нужно быть супер гением что бы отличать продукт телевидения от действительной науки, тем более сейчас к доступу интересующей информации нет ни каких преград, нужно только включить немножко голову и научится фильтровать, а не "хавать" всё подряд. а если действительно интересует подобная информация, рекомендую послушать лекции Владимира Сурдина - это лектор астрономии, рассказывает всё достаточно понятно, доступно и интересно.

Совсем не такой! И нам, почти, ничего не рассказывают!

Не просто почти. А конкретно уводят от истины

Главное, непонятно, где эту истину искать?

А её и не надо искать. Уже понятно, что луна таки обитаемый шарик. Поверхность металлическая внутри полая. По некоторым данным металлический слой составляет около 70 км в толщину. Не хило.

Откуда данные? Почему не 7км или 700м?

Последние научные предположения

А вы поиглядитесь на него с земли. Что напоминают пятна?

И что они Вам напоминают)?

Таки может "она влюбилась"))?

Мне ваше мнение хотелось услышать. А ирония.. Оставьте при себе.

Нет там ни каких ударов.. Если только вдруг залетный, случайно. У луны нет атмосферы. Притяжение каким-то образом управляется самой луной. А пятна это пирамиды. На поверхность луны скинули 12 тонн. Вибрация была на протяжении 3 часов. Выводы. Оболочка металлическая возможно титан. Внутри пустота. И запрещено распространять какую либо дальнейшую информацию. Что это такое - станция, корабль? Пять тысяч лет назад вообще о ней ничего не говорят. Её не было

дорогое блин удовольствие.

Есть и недорогие. В интернете продаются.

И ни черта в них не увидешь. Телескоп должен приблизить как минимум до 10 км.

Это как до 10 км? Телескоп просто увеличивает угловые размеры. Увеличение оптических систем ограничено длиной волны света. Редко бывают оптические системы увеличивающие более 1000 крат.

1000-кратный можно поискать и купить. Рефлектор.