ИНТЕЛЛЕКТ - это раздувание ума, в котором нет мудрости. Мозг человека, активирован, на 7-10%. Остальные 93% не дееспособны. За грех Адама, поражено всё человечество. Разум парализован. «Прах ты и в прах возвратишься.» (Быт.3,19) Человек должен восстать из праха безумия, став человеком, разумным. «Знаем также, что Сын Божий пришел и дал нам СВЕТ и РАЗУМ.» [1Ин.5,20] В Славе Бога, IQ возрастает. «Впрочем, помазание, которое вы получили от Него, в вас пребывает, и вы не имеете нужды, чтобы кто учил вас; но как самое сие помазание учит вас всему, и оно истинно и неложно, то, чему оно научило вас, в том пребывайте.» [1Ин.2,27] «А мы имеем ум Христов.» (1Кор.2,16) Аминь!

ИНТЕЛЛЕКТ - происходит от латинского intellectus??? «понимание, рассудок»???, из intellegere (intelligere) «воспринимать, познавать; мыслить», далее из inter- «между» (из праиндоевропейского *enter «между», сравн. степень от *en- «в») + legere «собирать, читать» (восходит к праиндоевр. *leg- «собирать, подбирать»).Как Вы наверняка заметили,интеллект-это способность к познанию этого Мира,способность в приобретении знаний,являться посредником или проводником,между природой и "кладовой" своей оперативной памяти,что способствует накоплению знаний-УМА -накопленные знания. Вот и получается, чем больше оперативная память, тем выше интеллект. Копите знания.

Под современным определением интеллекта понимается способность к осуществлению процесса познания и эффективному решению проблем, в частности при овладении новым кругом жизненных задач. Поэтому уровень интеллекта возможно развить, как и повысить или понизить КПД интеллекта человека. Часто эту способность характеризуют по отношению к задачам, встречающимся в жизни человека. Например, по отношению к задаче выживания: выживание — основная задача человека, остальные для него — лишь вытекающие из основной, или к задачам в какой-либо области деятельности.

я часто слушаю лекции одного учёного, так вот он говорит, что мозг нужно всегда тренировать: читать книги, слушать лекции. всякого рода головоломки... он сказал, что среди ученых, профессоров и т.п. крайне редко встречается деменция. а вот среди неинтелектуальных профессий - часто. мне кажется всё в наших руках. конечно, учиться строить ракеты мне вот наверное уже поздновато а вот кубик рубика сложить ещё успею

Любое качество индивидума это наличие правельных химических реакций на стадии назвития .Почему порой люди говорят что чувство друг к другу у людей это химия !?Потому что именно так и это можно контролировать и это кто то уже контролирует судя по тому насколько упала духовность в обществе и вырос цинизм и нетерпение к близнему особенно среди подростков

Не врождённое. Помню существовал список книг который обязан прочесть человек, для того чтобы считать себя интеллектуалом. А ещё список для сверх интеллектуала. В нём мне пару книг не хватало. Прочёл и закончил с книгами, перешёл к реальной жизни.

Родится дитя человеческое, как ALMA DLANCA и развивает интеллект в период СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ, начиная с колыбели!!! Иного пути в ОНТОГЕНЕЗЕ человека не существует!!! Природа одаривает человека лишь примитивными инстинктами, Ли-ли!!!

А надо ли, вот в чем вопрос. Если уж не наградила и это на столько отчевидно, то чем то же наградила? Скажем к примеру, это может быть красивая круглая жопа. Так если есть такой потенциал, может лучше её и развивать? Ну и применять естественно, )))

Оно НЕ врождённое. Никто не рождается профессором, академиком и т.п. - всему нужно учиться. Без труда всем талантам грош цена. "Талант - это прежде всего труд" (А. Хачатурян, композитор)

Интеллект, это механизм размышления. Умение сопоставить в правильном порядке слагаемые в виде опыта и знаний. Если механизма нет, то он скорее атрофирован или не развит изначально, что приводит к тупости в простонародии.

Интеллект - врожденное свойство. Окончательно формируется к 15-16 годам. И изменения после 16 возможны только в сторону уменьшения, ухудшения. Но его недостаточность можно компенсировать хорошей памятью, эрудицией.

Ну гены конечно играют роль.... Но вы слышали поговорку - на детях гениев природа отдыхает?)))) Можно развить любое дитя, но какая потом у него будет жизнь? Как он будет вас ненавидеть за то что детства не было?

каждый может развить. во-первых читать, во-вторых, решать сложные задачки, в -третьих, интересоваться тем, чем не интересовался раньше. тогда строятся нейронные связи и человек становится умнее

Так пусть "Мир" слово - мудро прозвучит!.., А память добрая стих славный сохранит, Пусть в сердце рифма западет надолго...- Раскрыв скоп мыслей, хоть поэт - м о л ч и т ?

Нельзя. Интеллект - возможность воспринимать, анализировать и применять информацию. Из Дауна Толстой не получится. Нет такой возможности - природа не дала...

Думаю, тут и то и другое. Врождённое это твой потенциал. А приобретённый, это то как ты развился в жизни сам используя или не используя свой потенциал.

Я бы сказал так. Вещь тоже второстепенная. На 1 месте умение любить. По принципу Христа- блаженны нищие духом. ( развить можно, но не всегда нужно).

Вообще-то интеллект это уже у взрослого.
В детском возрасте это умственные способности.
Вот их можно использовать по полной, а можно загубить!

Я думаю есть две крайности - гении и полные идиоты...
Мы находимся между ними...
И только от нас зависит - куда будем сдвигаться

С Интеллектом не рождаются. Рождаются со способностями. Даже вероятность обрести интеллект не предопределена заранее!