Может ли быть оправданием любой ошибке урок , извлекаемый из этой ошибки ?

Значит , преступник , приобретший опыт наказания , получает автоматически оправдание. Тогда , получив оправдание, он всё же был наказан... или , всё же урок не может быть оправданием ошибке ? ) ) )

как то мы о разных вещах говорим. я -не о закоренелых преступниках. а о нормальном житейском опыте говорю. а у преступников своя психология

опыт любой не может быть оправданием по определению

это по вашему.. а как можно знать что и чем закончится если не пробовать?

Может ли быть оправданием ? оправданием, оправданием ?оправданием ?

Да , Елена, но всё-таки , прочти внимательнее вопрос.

а это не вопрос, это-ответ )))

я вообще не связываю эти два понятия: осознание и оправдание)) Ваше "никак не может" больше похоже на приговор...

Объяснение - это оправдание.

Я не согласна. Оправдать, значит согласиться с правотой. А объяснение, это понять почему поступили так, а не иначе. Но, незнание закона не освобождает от ответственности.

Татьяна, я ошибся в написании "не" : - Объяснение не может быть оправданием.

Молодец, Евгения ! Если ты ещё молода, то я понимаю тебя в этом.

вот Геннадий, мне нравится как вы пишите замысловатые фразы, но я их нифига не понимаю)) спасибо Вам за то что Вы есть такой весь загадочный. (без сарказма). это прекрасный опыт для меня, очень важный!

Евгения, напоминаешь меня в молодости.

окей, давайте сыграем в одну игру, представим, что Вы сейчас действительно и по настоящему встретили себя в молодости (в моем лице). Что бы Вы мне пожелали или сказали (поругали) б с высоты своего опыта? (если не хотите тратить время, можете вообще не отвечать, я пойму)

Евгения,хочу вернуться к моему изначальному вопросу. Тут был один юзер , который мне написал каламбур об оправдании уроком какой-то ошибке, то есть у него получалось, что урок оправдывает ошибку проистекаемый из этой ошибки. Урок может быть для осознания ошибки , но не для оправдания её. Можно в витеиватом поиске недомыслия попытаться найти это оправдание в лабиринте ложных логических представлений , но и только. Евгения, я никуда не спешу и общение здесь доставляет мне удовольствие. Но я перехожу в твой чат.

Как у Пушкина...О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И Опыт, [сын] ошибок трудных,
И Гений, [парадоксов] друг,
[И Случай, бог изобретатель]

Да нет, это не то. Вопрос об оправдании.

Вот вы меня совсем не поняли- Порождение Гения и есть оправдание тому Опыту, который порождают ошибки извлекаемого урока... Ну как то так...

Совершил человек ошибку : можно ли её оправдать уроком этой ошибки. Лирика Пушкина здесь ни при чём, она не отвечает на мой вопрос. Здесь урок-опыт и ошибка в разных временнЫх поясах.

Как вам угодно - "у всякого философа довольно кретинизма..."))))

У философа даже кретинизм приобретает смысл. Массы людей живут без смысла.

СКОРЕЕ ПО КНИГАМ И УЧЕБНИКАМ

Разумеется , в молодости по книгам и учебникам, а потом с этими знаниями учился у жизни с людьми.

жизни с людьми учатся в первую очередь с детства

Желающим учиться детского обучения не достаточно, приходится учиться всю жизнь.

без вопросов - зачем тогда мы здесь

О , Наталья, а чью ты фотку вставила в аву ? )

Насчёт ошибок ты, Наталья, права. Только вопрос здесь не об ошибках , а об оправдании уроком ошибки.

Здесь урок выводится как опыт. Ведь опыт не может быть оправданием ошибки.

Не скажи ! Дельное оправдание многого стоит.

много стоит исправить последствия ошибки

Оправдание и поможет исправить ошибку, если к этому будет воля. Но это уже другая канитель.

Все мы ошибаемся. Но в народе говоря - на ошибках учатся.

Классиков много ,всех не перечитаешь

О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель...

Я с Пушкиным в этом согласен. Но здесь он не отвечает на мой вопрос. Я люблю конкретику.

Ирена, ты прочитала внимательно вопрос ?

Владимир, вопрос не об этом