Мне кажется, в школе - в старших классах необходимо ввести предмет ,может быть факультативно-"Ораторское искусство",обучающий грамотно и доходчиво выражать свои мысли.Как Вы считаете?

Для того, чтобы грамотно и доходчиво излагать мысли, их для начала надо иметь. Уровень общего развития нынешних старшеклассников как-то заставляет в этом сомневаться. В школе больше не учат думать. Главное - правильно ответить на вопросы в тестах. Это печально.

было б не плохо)но начинать надо с дошкольного образования.тогда это и не понадобится)ибо многие детки не в состоянии описать обычную картинку .кроме как .например. это зайчик)нет навыков видеть бОльше.вокруг.рядом и прочее)хотя это .я считаю.забота Родителей)

Просто надо в младших класса х заставлять (именно заставлять) детей много читать вслух и заучивать тексты и стихотворения. А на естественнонаучных предметах - заучивать наизусть определения. Только тогда речь у детей будет плавной и словарный запас большой.

Полностью одобряю. приглашаю записаться в мою школу "Молодая семья и вопросы брака" уже работает по средам и четвергам. Либо в академию для пожилых "Радость и грустть". Начнет работу с 1516 июля. Там будут вопросы по остеопорозу. Можно поставить и вашу тему

Есть предметы "Литература", "История", "Обществознание", на которых приветствуется изложение своих мыслей устно. Если преподаватели этих предметов в школе хорошие, то и проблем в изложении своих мыслей у учеников не будет. И ещё. Читать надо побольше.

А так же желательно ввести предмет как правильно вытирать попу и мыть после этого руки и тд и тп...Елена, Вам бы милейшая в ГосДуму пойти работать. Там много таких кто любит всякие законы бредовые принимать и выносить на обсуждение бредовые мысли.

Нужно начинать со стихов вот таких:

Маргарита АЮПОВА

Упаду в твои глаза,
Как в крещенские купели.
Ничего ещё сказать
Мы друг другу не успели.
За спасеньем оглянусь -
Нет ни близи и ни дали.
Только чувствую – тону!
И не надо, чтоб спасали.

мне кажется современной молодежи это просто необходимо, мало кто может грамотно изложить мысли.... как говорил преподаватель перестаньте общаться смс, учитесь говорить... и ведь он прав, кто моложе всех учится, мысль совсем не могут выразить....

Ну у меня в свое время была в восьмом классе риторика, которая как раз за это отвечает, а вот ораторское искусство отвечает только за то как подавать свою речь во время выступлений и никоем образом не связано с умением выражать свои мысли!)))

Думаю,не стоит."Ораторское искусство" должны преподавать в колледжах,ВУЗах.Лучше тогда добавить русский язык,мы стали очень бедны,словарный запас у детей на нулю,не мыслим,выражаемся часто нецензурно. Может быть "Культурный русский язык"?

Ваш вопрос весьма своевременный. Этот предмет когда-то назывался "Риторика" и вводили его не в старших классах, а уже в начальной школе. Но не кажется ли вам, что с введением тестовой системы, дети не только разучатся говорить, но и думать?

да,это очень пригодится подрастающему поколению. но я бы такую программу ввёл бы уже с пятого класса. именно в этот период у детей начинает расширятся кругозор. многие дети боятся выступить,а эту проблему нужно решать как можно быстрее.

Что бы грамотно и доходчиво выражать свои мысли, нужно было с детства много читать. Ораторское искусство предполагает хотя бы элементарное знание литературы- как учить,если товарищ, кроме букваря и программы передач, ничего не читал?

Уроки, конечно, не помешают, но надо еще до роддома ввести для родителей предмет для обучения: Как не заниматься фигней, а (уж если решили рожать ребенка) заниматься с ним, развивать мозги, память, учить думать... а не пиво пить с друзьями

если правильно преподавать, то уже то к окончанию школы все могли бы красиво и грамотно выражаться, то есть надо приучать излагать мысли уже с первого класса.... это показатель культуры и интеллекта - грамотно мысли выплескивать...))))

Ты, очевидно, плохо представляешь себе, что ИМЕННО (?!) подразумевается под понятием "Ораторское искусство" по ОПРЕДЕЛЕНИЮ... Вот, посмотри-ознакомься - http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE

Мне кажется, в школах совершенно необходимо ввести такой предмет, чтобы дети были информированы о том, что такое кредит, как его надо отдавать, и насчет законодательства по этому поводу тоже. И ваше предложение тоже правильное.

всех на тестирование подсадить. так решили наши великие умы. я работаю персональщиком и просто в шоке от этого поколения ЕГЭ, которые ничо не могут, не умеют и не хотят уметь. только буковки рядом с вариантами ответов обводить

В статье обоснована необходимость целенаправленной работы по развитию познавательного потенциала учащихся старших классов, предложены формы и методы осуществления данного процесса в 10-11 классах общеобразовательной школы

В статье обоснована необходимость целенаправленной работы по развитию познавательного потенциала учащихся старших классов, предложены формы и методы осуществления данного процесса в 10-11 классах общеобразовательной школы