Отзовитесь, те кто в быту смог применить свои знания о логорифмах и интегралах (помощь в уроках детям не считается). У меня к вам вопрос: как и где вы это смогли? Когда клеили обои или меняли розетку?

Я исправлюсь в этом году)))

в моем случае, когда я смотрю документальные фильмы по дискавери про космос и землю, понимаю хотя бы 60-70% из сказанного, ну это по физике, а вот чтобы алгебра мне понадобилась я вот чёто не припомню

а мне по работе,голая электротехника

если только так, но я ведь гуманитарий

как и я))) но что делать

)))

это всё из одной пьесы))))

Ага, долго ж варится, скучно.... так хоть примерчик решить

значит, последние классы в школах, алгебру пусть изучают те, кто хочет, а не все подряд)))

Вышку нигде. Я её толком и не понял, хотя пару раз надо было. Правда уже толком не помню, в чём, а вот тригонометрию неоднократно. Например когда делал отражатель/рассеиватель для вспышки камеры, то расчитывал форму трапеции, чтоб не делать его сильно громоздким и при этом отражался прямо весь пучок света.

но ведь ничего, живем же без них?)))

Ну вот, хоть кому то пригодились эти знания!

Дело не в том, что это бесполезно, дело в том, что не обьяснили как этим и для чего этим пользоваться на практике.

Абсолютно согласен с Игорем

Д..да!

да уж))) эти-то уж точно пригодятся в нынешней нашей жизни))

ЕЩЁ НАДО НАЗУБОК ЗНАТЬ ТАБЛИЦУ ... ОБОЗНАЧЕНИЯ КОНСЕРВАНТОВ И ДОБАВОК !

чтобы боярышник не покупать??)))

ЭТО НЕ ПОМОЖЕТ -ТАМ ЖЕ НЕ ПИШУТ -МЕТАНОЛ . ТАК ЖЕ КАК НА КОЛБАСЕ НЕ ПИШУТ ... РУЛОН БУМАГИ

ой... даже если и будет написано РУЛОН БУМАГИ Б/У, все равно ее жрать будут... с боярышником та же фигня...

Сами задали.сами ответили...

И знание химии особо не пригодилось. Так что, два класса церковно-приходской и амба?