Вопросы с тегом «индивидуум» · страница 9

Общаясь с некоторыми людьми, отчётливо понимаешь, что ты не из тех флегматичных индивидуумов, кому можно безбоязненно доверить оружие?

А знаете ли вы, что с точки зрения банальной эрудиции не каждый человеческий индивидуум способен лояльно реагировать на все тенденции потенциального действия?

Из Белеберданска:С точки зpения банальной эpудиции, невозможно отpицать тенденций паpадоксальных иллюзий, так как каждый неадекватный индивидуум имеет свою точку зpения. Прокомментируйте сообщение?

Из Белебеданска:С точки зpения банальной эpудиции, невозможно отpицать тенденций паpадоксальных иллюзий, так как каждый неадекватный индивидуум имеет свою точку зpения. Прокомментируйте сообщение?

ЗАЯВЛЕНИЕ.Прошу и требую от сотрудников АДМИНИСТРАЦИИ,от граждани лично от ВАС компенсацию за ПРЕСЛЕДОВАНИЯ,унижения,издевательское отношение к исполнительнице части 3 ст.13 КОНСТИТУЦИИ РФ-1993г.Богомоловой Л.Г.Гражданская обязанность всего народа России-это выполнение УКАЗАННОЙ конституционной нормы.Никто не пошевелился поработать над этим в ХХ веке,зато многие старались мне нагадить,поглумиться в потешках,испортить жизнь,при этом ОТКАЗЫВАЯ В ЗАЩИТЕ ЗАКОНОМ о партиях,а также в финансировании академических наработок для темы заложения ОСНОВ в законодательство многопартийной системы.ИНАКОМЫСЛИЕ ПРЕСЛЕДУЕТСЯ.Все факты на ИСТОРИЧЕСКИХ документах с многочисленными АВТОГРАФАМИ,сданными на хранение в архивы МОСКВЫ и ЕКАТЕРИНБУРГА ХХ века с 1987г. -Либеральная миссия-преодоление глобальногоПОЛИТ-кризиса раскрытием тяжкого преступления советских ЮРИСТОВ против КОНСТИТУЦИИ России в исторических рамках её ПРЕДистории 1990-1993гг.(с 1993г.ч.3 ст.13сознательно ПОДМЕНЯЛАСЬ частью 4 ст.13=общ.объед.КПСС).-Конституция России в 1993 г. была написана для всех граждан,в т.ч. и для ВАШЕГО КОЛЛЕКТИВА.Как вы выполняли ч.3 ст.13 в 90-х ХХ века?Да никак!В выборах использовали ч.4 ст.13-обществ.объединения КПСС.Многопартийности не было и нет до сих пор.Инакомыслие преследуется.Финансов у политзаключённых не бывает.Если являетесь соучастниками ГЕНОЦИДА,то так прямо и признайте факт уничтожения исполнителей ч.3 ст.13 ОСНОВНОГО ГРАЖДАНСКОГО ЗАКОНА с 1993г.-ПОЛИТ-кризисы от НЕЗНАНИЯ ОБНОВЛЁННЫХ ВРЕМЕНЕМ НОВЫХ ПОНЯТИЙ и СУТИ ГЛАВНЕЙШИХ СЛОВ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ГОСУДАРСТВ МИРА.-СОЗДАЁМ ЕДИНУЮ КОНСТИТУЦИЮ стран мира на основе ЕДИНОЙ энциклопедии:-1.ГОСУДАРСТВО-единое территориальное пространство действия ОСНОВНОГО закона=конституции,которая закрепляет политическую систему ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА,чётко определяя ПРАВА и ОБЯЗАННОСТИ граждан и отдельно-государственных охранных структур,функционирующих на межбюджетной рыночной основе.-2.ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО-сообщество индивидуумов,обладающих ПРАВАМИ и обязанностями,наделёнными КОНСТИТУЦИЕЙ,которая чётко определяетОБСЛУЖИВАЮЩИЕ функции государственных структур в деле защиты жизнедеятельности общества на межбюджетной основе.-3.ПОЛИТИКА-гражданская деятельность,направленная исключительно на прямую работу с КОНСТИТУЦИЕЙ-сферой приложения живых ТВОРЧЕСКИХ СИЛ многопартийной системы гражданского общества в процессе постоянного усовершенствования политического регулирования взаимоотношений граждан и государственн. защитных структур,обеспечивающих безопасную жизнедеятельность гражданского об-ва.-4.ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ-творческий актив отдельной личности или единомышленников,создающих ПОЛИТИЧЕСКУЮ программу устройства СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ гражданского общества.Партия состоятельна при наличии ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИЛ,способных нарабатывать иформулировать ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ в процессе усовершенствования ОСНОВНОГО ЗАКОНА(КОНСТИТУЦИИ)стран мира.-5.ГРАЖДАНСКИЙ БЮДЖЕТ-основной бюджет страны,фундаментальнаяопора которого закладывается в провинциальных городах и сёлахна базе ЗЕМЕЛЬНЫХ БАНКОВ,концентрирующих вокруг себяналоговую систему с целью прогрессивного развития и роста денежных накоплений граждан на личных счетах.-6.КОНСТИТУЦИЯ-ОСНОВНОЙ ЗАКОН=первый полит-документ,которыйчётко регламентирует устройство,права и обязанностизаконодательной,исполнительной,судебной,ИНФОРМАЦИОННОЙСИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ внутри гражданского общества на базе ГРАЖДАНСКОГО БЮДЖЕТА.-

Виртуальное объявление и подготовка к виртуальному/реальному обучению.Компании Рrogress Group требуются человек знания.Человек, который будет: жить в мире знания, править миром знания и миром, где все решают знания. Город — тот, в котором вы живете.Компания — Рrogress Group.Заработная плата – полученные знанияТребования:Образование — полное самообучение у лучших учителейОпыт работы — неваженГрафик работы — вся жизнь.Отрасль — та, в которой вы работаете или планируете работать.Краткое описание компанииРrogress Group мы хотим привлечь и удержать лучших людей, для этого мы предоставляем вам возможность учиться. Мы предлогаем вам обучение, которое будет вашей инвестицией в ваш карьерный и профессиональный рост.Требования к соискателям обучения: 1. Изменение образования и профессиональной подготовки;2. Обучение в течение всей жизни. Непрерывное и продолжающееся всю жизнь образование; 3. Персональное образование. Частное и различное для каждого, индивидуальное и узкоспециализированное образование;4. Использование образования – инструмента для реализации вас как индивидуума.Описание условий труда (обучения):1. Ваша жизнь и ваше рабочее место - ваша аудитория.2. Предоставление возможности вам обучаться.3. В течение вашей жизни и карьеры вам будет предоставлено нужное вам количество мест работы.4. Накопление знаний с необходимой вам скоростью.Желающим просьба обращаться по эл. адресу

Виртуальное объявление и подготовка к виртуальному/реальному обучению.
Компании Рrogress Group требуются человек знания.
Человек, который будет: жить в мире знания, править миром знания и миром, где все решают знания.
Город — тот, в котором вы живете.
Компания — Рrogress Group.
Заработная плата – полученные знания
Требования:
Образование — полное самообучение у лучших учителей
Опыт работы — неважен
График работы — вся жизнь.
Отрасль — та, в которой вы работаете или планируете работать.
Краткое описание компании
Рrogress Group мы хотим привлечь и удержать лучших людей, для этого мы предоставляем вам возможность учиться. Мы предлогаем вам обучение, которое будет вашей инвестицией в ваш карьерный и профессиональный рост.

Требования к соискателям обучения:
1. Изменение образования и профессиональной подготовки;
2. Обучение в течение всей жизни. Непрерывное и продолжающееся всю жизнь образование;
3. Персональное образование. Частное и различное для каждого, индивидуальное и узкоспециализированное образование;
4. Использование образования – инструмента для реализации вас как индивидуума.

Описание условий труда (обучения):
1. Ваша жизнь и ваше рабочее место - ваша аудитория.
2. Предоставление возможности вам обучаться.
3. В течение вашей жизни и карьеры вам будет предоставлено нужное вам количество мест работы.
4. Накопление знаний с необходимой вам скоростью.

Желающим просьба обращаться по эл. адресу

Низкоинтеллектуальные индивидуумы считают себя супер-пупер. А вот как их отшить побыстрее и попонятнее?

С точки зрения банальной эрудиции и учитывая возросшую эмансипацию женщин, согласны ли вы, чтобы каждая ассоциация оскорбляла Ваш индивидуум?

С точки зрения банальной эрудиции, каждый локальный индивидуум, метавизируя абстракцию, не должен пренебрегать критериями утопического субъективизма???

Каждый индивидуум в меру своих умственно-социальных и психико-эмоциональных рефлекторно-приобретённых навычок имеет разное представление о том, что можно или нужно преподносить для лицезрения своей презнтации окружающим. ___________Проще - каждый рядится так, что бы привлечь (или спрятаться) вниманияя к себе любимому. Да???

Проведение глубокого исследования. Исследовательская работа. Серьезные учителя. Результаты поисков.Посвящение.Видение.Следствия напряжений.Переживания.Сильные напряжения, переживания.Отражение.Развитие ясности.Связь с настоящим или будущем.Проявляемое.Развитие практики.Показатели физического состояния и энергии индивидуума.Исследование и диагностирование состояния.Практика, развитие способности видеть.Осознание. Осознавать, кто видит.Быть в состоянии это сделать.Проявление согласно условиям каждого индивидуума.Опыт.Обучение всей последовательности шагов.Создание в реальности и обучение. Выучить и обучать.Обретение независимости и зависимость.Двойственное видение и обусловленность.Проявление уважения и смирения.Необходимо осознавать свои обстоятельства и свою ситуацию.Оcознаем – ни от чего не зависим.Осознанность в социальных условиях. Соблюдение законов и правил – быть осознанным.Быть независимым – это действовать с охотой, осознанно.Идущий по пути, следующий Учению.Объединение знания с реальными условиями.Необходимо и необходимость знать.Клетка ограничений и наших эмоций.Рождение, рост и привычка так жить.Понимание, видение, состояние. Соответствие нашему состоянию.Соответствие своему состоянию и месту своей жизни.Пространство жизни, полета.Понимание того, что соответствует состоянию человека.Делать. Сразу же делать. Возможность делать.Защита, привычка жить определенным способом.Осознание (начало), работа над собой (затем), достижение уровня, который действительно соответствует нашему состоянию (возможность)

С точки зрения элементарной эрудиции не каждый человеческий индивидуум способен лояльно реагировать на все тенденции потенциального действия.Вы согласны?

Общаясь с некоторыми людьми, отчётливо понимаешь, что ты не из тех флегматичных индивидуумов, кому можно безбоязненно доверить оружие.

с ТОЧКИ ЗРЕНИЯ БАНАЛЬНОЙ ЭРУДИЦИИ НЕ КАЖДЫЙ ИНДИВИДУУМ СПОСОБЕН ИГНОРИРОВАТЬ ЯВЛЕНИЯМИ АБСТРАКТНЫХ ИЛЛЮЗИЙ?

ГЛАВНЫЙ ОРГАН у человека - ЗАДНИЦА. Во всем принимает участие: В лечении, учении, воспитании, принятии решений. А в поиске приключений ей вообще равных нет. У всех без исключения оттуда растут ноги. У многих оттуда же растут и руки, а отдельные индивидуумы ею ещё и думают! И многое происходящее в нашей жизни делается именно через неё!

С точки зрения банальной эрудиции, каждый локальный индивидуум стремится мистифицировать абстракцию, но мы не должны пренебрегать тенденциями парадоксальных иллюзий, а также мотивировать критерии абстрактного субъективизма. Так как ваш потенциальный уровень равен нулю и стремится к минус-бесконечности, дальнейший разговор считаю нерентабельным...

Вы знаете,что с точки зрения банальной эрудиции не каждый человеческий индивидуум способен лояльно реагировать на все тенденции потенциального действия?

Аура просветленного индивидуума обретает золотисто-янтарный цвет, и, если приглядеться, внутри ее можно увидеть навсегда застывших в этом янтаре тараканов...

С точки зрения банальной эрудиции не каждый индивидуум способен игнорировать тенденции парадоксальных эмоций?))

Зае...али статусы типа: "а у вас такое было?" или "я один такой?" НЕТ , СYКА, ТЫ Е...АНЫЙ ИНДИВИДУУМ!

Изменяется ли нравственность индивидуума с расшатыванием морали? И как противостоять?

Вы заете, что с точки зрения банальной эрудиции не каждый человеческий индивидуум способен лояльно реагировать на все тенденции потенциального действия?

С точки зрения банальной эрудиции не каждый индивидуум способен игнорировать тенденции парадоксальных эмоций. Так ли это?

Не каждый человеческий индивидуум способен лояльно реагировать на тенденции потенциального воздействия. Согласны ли вы с этим высказыванием?