Вопросы с тегом «использование» · страница 31

Стратегия развития предприятия розничной торговли
Менеджмент образца 3000 года.
Грамотное управление объектами торговли.
Моральное, интеллектуальное и технологическое созревание приводит к постановке регулярного менеджмента торговой компании.
Кризис экономики, предприятия – кризис менеджмента. Решение проблем неликвидности, неплатежеспособности, повышенных рисков. Решение проблем разработки структуры своих объединений, выстраивания единой политики учета, учиться считать деньги, считать и экономить затраты, ставить бизнес планирование и управлять этим комплексом какединым целым в соответствии с принятой стратегией.
Регулярный менеджмент, делающий организацию более прозрачной. Превращение менеджмента в фактор продвижения (не торможения) реформ экономики. Работа по одним и тем же правилам, формирование общего менталитета, типовых сценариев и вариантов работы, маршрутов движения.

Динамическое изменение ситуации требует управленческих знаний. Двигатель прогресса в получении этих знаний:
- сознательность менеджера;
- объективные обстоятельства (существующие условия настоящего момента, усложнение управленческих задач (сложность самого объекта управления), управление в рыночных условиях, требование экономической реальности, срабатывание рыночных критериев эффективности).
Усложнение бизнеса (развитие в форме групповых бизнесов) и управленческих задач (характер и масштаб задач), конструкций технологической базы (персональные компьютеры, новейшие системы связи, базы данных с удаленным доступом, различные программные средства).

Стадии развития современного менеджмента торговой компании:
- Ориентация (особенности) в торговом мире, бизнесе и знаниях. Практика управления торговой компанией. Разбираться в работе, уровне управления, структуре, задачах;
- Систематизация знаний. Сценарии развития ситуации. Осмысление, систематизация практики=опыт;
- Умение работать, трезвый расчет, вписываемость в собственные потребности, растановка акцентов.

Задачка стратегического развития (движение из пункта А в пункт Б):
Задача-минимум: Начать заниматься регулярным менеджментом.
Задача-средняя гармоническая: Задать основные стандарты регулярного менеджмента и следование им. Четкое определение координат точки местонахождения (А), точки провозглашаемой конечной целью экономических реформ (Б), в которых присутствуют платформы, структуры, модели, концепции.
Задача максимум: Завоевание своих позиций на рынке и сохранение их на стратегическую перспективу.
Задача-постскриптум: Задать тон в экономике и менеджерскому корпусу всех предприятий. Обучение передовому стилю работы.

От менеджмента здравого смысла к управленческому профессионализму.
Внешняя форма, технологическая вооруженность (технологии) и существо менеджмента
Внешние атрибуты модели управления: красивое оформление, вежливый персонал, хорошее оборудование.
От внешней формы и технологической вооруженности к продвижению в сторону использования технологий внутрифирменного управления, корпоративного управления, межгруппового взаимодействия

СОВЕТЫ « Мак Кинзи»Разработка «миссии» (общей стратегической цели) и стратегической концепции компании.Начало процесса реструктуризации:1. Разработка «миссии» (общей стратегической цели) и стратегической концепции компании.2. Разработка стратегии, соответствующей общей стратегической концепции компании.3. Разработка стратегии каждого подразделения в составе компании, представив, что все они являются как бы отдельными компаниями. Затем формулирование стратегии компании.4. Определение степени взаимосвязанности основных подразделений компании с другими ее подразделениями.Для принятия решения нужны факты, которые приобретаются при помощи исследования. Для разработки стратегии необходимо интерпретировать «открытые» факты, а затем используя дедуктивный подход, дедуктивное мышление в тех областях, где факты скрыты. Это основа разработки тактических действий.Стратегия – это сильная деловая концепция+набор реальных действий, который способен привести эту деловую концепцию (бизнес-концепцию) к созданию реального конкурентного преимущества, способного сохранятся длительное время.Реальное конкурентное преимущество – виды конкурентного преимущества в долгострочной перспективе, базирующиеся на определенных конкретных навыках (приспособляемость и скорость использования преимуществ) и привилилегированных активах (используемых резервах).Постоянное обновление своей стратегии, т.е. продумывать тот набор действий, который позволили бы и в дальнейшем реализовывать стратегическую идею. Добавление реальных действий и развитие дополнительных навыков (навыки по эксплуатации резервов), чтобы использовать резервы гораздо более эффективно, чем сегодня.Этапы организационной разработки1. МИССИЯ2. СТРАТЕГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ (В какой области мы хотим работать?)3. СТРАТЕГИЯ (Каким образом компания собирается добиться успеха?)• Возможности• Опасности• Сильные стороны• Слабые стороны• Бизнес-план4. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ- Внешние требования- Предыдущий опыт - Стиль работы генерального директора- Организационная концепция

СОВЕТЫ « Мак Кинзи»
Разработка «миссии» (общей стратегической цели) и стратегической концепции компании.
Начало процесса реструктуризации:
1. Разработка «миссии» (общей стратегической цели) и стратегической концепции компании.
2. Разработка стратегии, соответствующей общей стратегической концепции компании.
3. Разработка стратегии каждого подразделения в составе компании, представив, что все они являются как бы отдельными компаниями. Затем формулирование стратегии компании.
4. Определение степени взаимосвязанности основных подразделений компании с другими ее подразделениями.
Для принятия решения нужны факты, которые приобретаются при помощи исследования. Для разработки стратегии необходимо интерпретировать «открытые» факты, а затем используя дедуктивный подход, дедуктивное мышление в тех областях, где факты скрыты. Это основа разработки тактических действий.
Стратегия – это сильная деловая концепция+набор реальных действий, который способен привести эту деловую концепцию (бизнес-концепцию) к созданию реального конкурентного преимущества, способного сохранятся длительное время.
Реальное конкурентное преимущество – виды конкурентного преимущества в долгострочной перспективе, базирующиеся на определенных конкретных навыках (приспособляемость и скорость использования преимуществ) и привилилегированных активах (используемых резервах).
Постоянное обновление своей стратегии, т.е. продумывать тот набор действий, который позволили бы и в дальнейшем реализовывать стратегическую идею. Добавление реальных действий и развитие дополнительных навыков (навыки по эксплуатации резервов), чтобы использовать резервы гораздо более эффективно, чем сегодня.
Этапы организационной разработки
1. МИССИЯ
2. СТРАТЕГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ (В какой области мы хотим работать?)
3. СТРАТЕГИЯ (Каким образом компания собирается добиться успеха?)
• Возможности
• Опасности
• Сильные стороны
• Слабые стороны
• Бизнес-план
4. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ
- Внешние требования
- Предыдущий опыт
- Стиль работы генерального директора
- Организационная концепция

Из организации, логистикиВнедрение идеи. Сформированная группа. Иметь в виду нюансы методологического характера6 то, что нужно решительно разобрать и на оборот то, чем нужно стремиться к максимальной бережности и постепенности.Угроза проекта – отсутствие документирования процессов. Сопровождение работы менеджера обязательными (необходимыми) memo, из которых в итоге складывается бездонная корпоративная память. Это позволяет получить реальную картину предприятия в любой момент. Приучение себя к документированию – не ставить под угрозу весь проект.Обучение персонала (принуждение его выполнять определенные функции) – регулярно сохранение («забивание») нужной информации.Постепенное объяснение цели проекта, ценность, которую он принесет компании, делание людей союзниками этого проекта, а не противниками. Изменение менталитета, во избежание собатажа.Залог достижения более значительного результата.Существо проекта, идеи. Появление союзников естественным путем, не навязывая.Примеры того, как не надо делать.Один из вопросов, в котором трудно, но необходимо проявлять гибкость, это измение схемы бизнес-процессов после того, как проект запущен. Схема не должна быть догмой, в условиях, когда ситуация на рынке меняется быстрее, чем задумано.Своевременное достраивание, чтобы получилось взаимодействие, получилась прибыль, своевременное вливание некоей новой информации и постепенное изменение и финансовых потоков, и логистики, и документоооборота.Подстраивание себя под проект (а возможно и проект под себя) не разрушая стройную систему, ради которой затевался весь проект, идея.Использование (пригодность) тех параметров, которые были согласованы в ходе его разработки: наличие четких показателей, о которых договорились и движение от них. Важность того, чтобы стоимость этого шага не превышала столько-то, и исходя из этого можно что-то менять, (это очень важно!) опять же с общего согласия всего руководства и основных участников процесса.Проявление максимальной бережности по отношению к собственной организации в вопросе технической поддержки проекта.Учет человеческого фактора: насколько персонал сообразителен, как быстро он реагирует на изменение ситуации.Эпилог. Событийный ряд, сквозное действие.Демонстрация гениальной постепенности и сообразительности в вопросах логистики.Решение вопросов, проблем. Налаживаниеучета, точная оценка, использование ресурсов – появление информации о том, что что есть и нужно. Регулирование запасов, минимальное сбережение.Составлено по СНМ

Из организации, логистики
Внедрение идеи. Сформированная группа. Иметь в виду нюансы методологического характера6 то, что нужно решительно разобрать и на оборот то, чем нужно стремиться к максимальной бережности и постепенности.
Угроза проекта – отсутствие документирования процессов. Сопровождение работы менеджера обязательными (необходимыми) memo, из которых в итоге складывается бездонная корпоративная память. Это позволяет получить реальную картину предприятия в любой момент. Приучение себя к документированию – не ставить под угрозу весь проект.
Обучение персонала (принуждение его выполнять определенные функции) – регулярно сохранение («забивание») нужной информации.
Постепенное объяснение цели проекта, ценность, которую он принесет компании, делание людей союзниками этого проекта, а не противниками. Изменение менталитета, во избежание собатажа.
Залог достижения более значительного результата.
Существо проекта, идеи. Появление союзников естественным путем, не навязывая.
Примеры того, как не надо делать.
Один из вопросов, в котором трудно, но необходимо проявлять гибкость, это измение схемы бизнес-процессов после того, как проект запущен. Схема не должна быть догмой, в условиях, когда ситуация на рынке меняется быстрее, чем задумано.
Своевременное достраивание, чтобы получилось взаимодействие, получилась прибыль, своевременное вливание некоей новой информации и постепенное изменение и финансовых потоков, и логистики, и документоооборота.
Подстраивание себя под проект (а возможно и проект под себя) не разрушая стройную систему, ради которой затевался весь проект, идея.
Использование (пригодность) тех параметров, которые были согласованы в ходе его разработки: наличие четких показателей, о которых договорились и движение от них. Важность того, чтобы стоимость этого шага не превышала столько-то, и исходя из этого можно что-то менять, (это очень важно!) опять же с общего согласия всего руководства и основных участников процесса.
Проявление максимальной бережности по отношению к собственной организации в вопросе технической поддержки проекта.
Учет человеческого фактора: насколько персонал сообразителен, как быстро он реагирует на изменение ситуации.
Эпилог. Событийный ряд, сквозное действие.
Демонстрация гениальной постепенности и сообразительности в вопросах логистики.
Решение вопросов, проблем. Налаживаниеучета, точная оценка, использование ресурсов – появление информации о том, что что есть и нужно. Регулирование запасов, минимальное сбережение.
Составлено по СНМ

Реализация идеиКандидат в творцы начинает с хаоса.Самоучение. Извлечение пользы.Управление.Создание современного предприятия (компании, корпорации) – два взаимосвязанных процесса.Первый – формирование производственно-управленческой структуры, порождающей мощные потоки информации.Второй – формирование структуры, управляющей этими потоками.Наличие регулярного менеджмента.Обучение мыслить в терминах языка развитого регулярного менеджмента.Система управления (в т.ч. информационная система), совместимые с организацией. Инсталлированнная и запущенная в эксплуатацию.Серьезный подход к делу.Язык общения с ИС должен отвечать уровню нормальных пользовательских запросов. Информационно-организационный и програмно-технический комплекс менеджмента, строят большие группы людей, ориентирующиеся на разные структуры, разные предметные области и говорящие на разных языках.Польза и эффективность. Максимально эффективно и устойчиво.Успешное ведение бизнеса и риск зависят от менеджера. Он принимает самые общие и важные решения, а электронный «мозг» - их реализовывает (оптимизирует процессы).Видиние перед собой цели, которая может быть и ошибочной.Ответственность.ИС отвечает за управление отдельными процессами и действиями.Современное предприятие – большой сложный организм, у которого очень много частей и они взаимодействуют по определенным правилам. Правила существуют в любом случае – сформированны они в явном виде или нет. Задача ИС правильно запрограммировать эти правила. Но компьютерную систему запрограммировать легко, сложнее запрограммировать сам бизнес…Страх посчета.Установленные экономические отношения в бизнесе.Внедрение экономико-математических методов, позволяющих выявить все производственные резервы и правильно составить план. Выполнение плана за счет использования всех резервов.Автоматизация управленческих процессов должна быть выгодна всем. Комплексная система управления предприятием и ее значение.Внедрение ИС может позолит выяснить ситуацию (выяснить сколько). Разработка ИС или системная интеграция.Три этапа создания ИС:1.Предпроектный (постановка проблемы и целей, обследование предприятия: анализ текущей ситуациии и определение необходимой степени реорганизации);2.Проектный (разработка проекта и подбор всех необходимых технических и программных средств для его реализации);3.Послепроектный (внедрение и эксплуатация).Прохождение всех этих этапов повышает шансы проекта на успех.

Реализация идеи
Кандидат в творцы начинает с хаоса.
Самоучение. Извлечение пользы.
Управление.
Создание современного предприятия (компании, корпорации) – два взаимосвязанных процесса.
Первый – формирование производственно-управленческой структуры, порождающей мощные потоки информации.
Второй – формирование структуры, управляющей этими потоками.
Наличие регулярного менеджмента.
Обучение мыслить в терминах языка развитого регулярного менеджмента.
Система управления (в т.ч. информационная система), совместимые с организацией. Инсталлированнная и запущенная в эксплуатацию.
Серьезный подход к делу.
Язык общения с ИС должен отвечать уровню нормальных пользовательских запросов.
Информационно-организационный и програмно-технический комплекс менеджмента, строят большие группы людей, ориентирующиеся на разные структуры, разные предметные области и говорящие на разных языках.
Польза и эффективность. Максимально эффективно и устойчиво.
Успешное ведение бизнеса и риск зависят от менеджера. Он принимает самые общие и важные решения, а электронный «мозг» - их реализовывает (оптимизирует процессы).
Видиние перед собой цели, которая может быть и ошибочной.
Ответственность.
ИС отвечает за управление отдельными процессами и действиями.
Современное предприятие – большой сложный организм, у которого очень много частей и они взаимодействуют по определенным правилам. Правила существуют в любом случае – сформированны они в явном виде или нет. Задача ИС правильно запрограммировать эти правила. Но компьютерную систему запрограммировать легко, сложнее запрограммировать сам бизнес…
Страх посчета.
Установленные экономические отношения в бизнесе.
Внедрение экономико-математических методов, позволяющих выявить все производственные резервы и правильно составить план. Выполнение плана за счет использования всех резервов.
Автоматизация управленческих процессов должна быть выгодна всем. Комплексная система управления предприятием и ее значение.
Внедрение ИС может позолит выяснить ситуацию (выяснить сколько). Разработка ИС или системная интеграция.
Три этапа создания ИС:
1.Предпроектный (постановка проблемы и целей, обследование предприятия: анализ текущей ситуациии и определение необходимой степени реорганизации);
2.Проектный (разработка проекта и подбор всех необходимых технических и программных средств для его реализации);
3.Послепроектный (внедрение и эксплуатация).
Прохождение всех этих этапов повышает шансы проекта на успех.

То чему я хочу научиться смотря мультсериал Винкс:1. Научиться понимать свою неуверенность и учиться становиться уверенным. Большинство Винкс получили свой Чармикс во время путешествия в Дикие Земли, за исключением Флоры, которая получила свой чармикс справившись со своей неуверенностью – признавшись Хелии в любви.2. Научиться спасению друзей, быть к этому готовым и способным! Блум получила свой чармикс когда сумела быстро придумать способ спасения своих друзей без использования магии, а также когда признала и подавила свой гнев по отношению к Скаю.3. Научитьсся просить прощения у другого и признавать (понимать)собственную неуверенность в себе! Стелла получила свой чармикс когда пошла за Лейлой и извинилась перед ней, а также призналась в собственной неуверенности в себе.4. Научиться понимать свой страх и работать с ним! Лейла получила свой чармикс, когда смогла побороть страх одиночества.5. Научиться выражать свои чувства (не побояться рассказать другому о своих чувствах - любви, дружбе)! Текна получила свой чармикс рассказав о своих чувствах Тимми и проявив свои эмоции перед ним.6. научиться верить и доверять другому человеку! Муза получила свой чармикс поверив в Ривена и сказав себе, что она может ему доверять.7. Научиться проявлять решительность, усилия! Флора получила свой чармикс когда поборола свою нерешительность и призналась Хелии в любви.

То чему я хочу научиться смотря мультсериал Винкс:
1. Научиться понимать свою неуверенность и учиться становиться уверенным. Большинство Винкс получили свой Чармикс во время путешествия в Дикие Земли, за исключением Флоры, которая получила свой чармикс справившись со своей неуверенностью – признавшись Хелии в любви.
2. Научиться спасению друзей, быть к этому готовым и способным! Блум получила свой чармикс когда сумела быстро придумать способ спасения своих друзей без использования магии, а также когда признала и подавила свой гнев по отношению к Скаю.
3. Научитьсся просить прощения у другого и признавать (понимать)собственную неуверенность в себе! Стелла получила свой чармикс когда пошла за Лейлой и извинилась перед ней, а также призналась в собственной неуверенности в себе.
4. Научиться понимать свой страх и работать с ним! Лейла получила свой чармикс, когда смогла побороть страх одиночества.
5. Научиться выражать свои чувства (не побояться рассказать другому о своих чувствах - любви, дружбе)! Текна получила свой чармикс рассказав о своих чувствах Тимми и проявив свои эмоции перед ним.
6. научиться верить и доверять другому человеку! Муза получила свой чармикс поверив в Ривена и сказав себе, что она может ему доверять.
7. Научиться проявлять решительность, усилия! Флора получила свой чармикс когда поборола свою нерешительность и призналась Хелии в любви.

Это космические пришельцы - паразиты. Они прибыли на нашу Землю с планеты Эдем.Их цель - паразитическое существование на энергетических ресурсах человечества. Они вампиризуют жизненную силу животных и людей, питаются энергией их страданий и негативных эмоций, а также результатами социально-экономической деятельности человеческого общества. Народ Сатанаила вывозит с Земли её природные богатства для использования на своей планете Эдем и её космических станциях.Для достижения этих целей они используют своё основное оружие - ЛОЖЬ.

Любовь - это желание сделать любимого человека счастливым. Любовь - это способность пожеpтвовать pади любимого всем, в том числе собой. Любовь - это умение относиться к любимому человеку без управления им и без использования его для своих желаний. Любовь - это когда тебе ничего не нужно от любимого. Любовь - это умение пpинять любимого таким, как есть. Любовь - это способность понимать и пpощать. Любовь - это энеpгия, котоpая движет жизнью.

Воспитание девочки - Самое интересное в блогахІ. Как правильно воспитывать девочек?Помочь, если нужно, девочке спокойно и уверенно идти своим путем.Обсуждайте несколько вариантов. Например, ситуация с выбором - какой мультфильм посмотреть. Можно обсуждать с девочкой и свои и ее варианты.Общайтесь с ней на темы, которые обоим интересны.ІІ. Воспитание девочек: идеальный рецепт1. ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬЗадача: наглядно объяснять. Объяснять ей, свой выбор.Занятие: попытка оценить собственную внешность и научиться ее правильно использовать.К внешности обязательно должны прилагаться интеллект, хорошее воспитание и доброжелательность.Задача: рассказать о том, что в каждом возрасте своя красота, и приведите конкретные примеры: у девочек – заколки, туфельки с бантиками и аккуратно подстриженные ногти, у женщин – красивые прически, яркий маникюр и, скажем, тушь для ресниц.Внимание – явление совершенно естественное и его не нужно добиваться всеми правдами и неправдами.Помощь в выборе (спокойно и осознанно).2. ПРАКТИЧНОСТЬЗадача: привлечь к выполнению домашних дел.Игра в «хозяек» и максимальное использование ее интереса в благих целях.Задача: Привлекать дочку к готовке, делится с ней семейными рецептами, учить красиво накрывать на стол. Мягко объяснять малышке, что, как и почему вы делаете, и ни в коем случае не ругайте ее за разбитые чашки или рассыпанную муку. Помогать становиться аккуратной и ловкой «богиней плиты и раковины». Задача: научить оптимизации.Помощь в здравой оценке происходящего. Обучение своей дочери не попадаться на уловки маркетологов, быстро просчитывать реальную выгоду и серьезно относится к деньгам.3. РОМАНТИЧНОСТЬЗадача: разделять интересы.Поддерживать «интересы» и другие периоды развития дочери. Использование интереса дочки ко всему (по танцевать, послушать вместе музыку и почитайте вместе книги).Задача: проявлять внимание.Поддерживание дочкиных романтических взглядов на жизнь. Проявление внимания, заботы по отношению к ребенку. 4. ДИПЛОМАТИЧНОСТЬЗадача мамы: сдерживать порывы.Помощь в одолении науки дипломатии. Умение правильно реагировать на конфликты в семье, дипломатические отношения. Помощь, малышке в освоении некоторых элементарных приемов саморегуляции:Прежде чем ответить, выдержи небольшую паузу: за это время ты сможешь успокоиться и найти правильные слова.Улыбайся. Доброжелательность значительно снижает уровень агрессии противника.При первых признаках гнева попробуй представить, а что, собственно, будет потом?Задача: играть в стратегические игры.Шахматы, шашки и некоторые карточные игры развивают у детей стратегическое мышление и учат их анализировать не только свои, но и чужие действия. Преподатвание дочери азов логики: Научиться девочке придумывать несколько вариантов решения одной проблемы, а не держаться за единственную избранную стратегию.Стимулирование желания играть (но не обязательно выигрывать) и учеба достойно проигрывать. Обращение внимания малышки на то, что любая неудача – это опыт, который рано или поздно поможет победить. Но участие в игре важнее победы.Учите дочь правильно формулировать вопросы. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Мы пойдем в зоопарк?», лучше сказать: «Когда мы пойдем в зоопарк?» – так собеседнику будет гораздо легче понять другого.5. СОЧУВСТВИЕЗадача: обращать внимание на чужие нужды, потребности.Игра «Дочки-матери» дает прекрасную возможность для отработки самых разных чрезвычайных ситуаций. Уход за домашними питомцами, растениями – более продвинутый уровень обучения. Регулярная забота над питомцем , растением поможет девочке увидеть реальные плоды своей заботы, научится быть ответственной и, что особенно важно, поймет, что заботиться о ком-то другом не только не трудно, но и приятно.Задача: научить проявлять осмотрительность.Прежде чем начать ухаживать за другими, нужно научиться заботиться о самом себе. Можно рассказывать дочке о свойствах различных лекарств, о том, как правильно чистить зубы, как найти дорогу в лесу, куда звонить при пожаре и т. д. Иными словами, задача – снабдить дочь самыми разными инструкциями, что называется, на все случаи жизни.

Воспитание девочки - Самое интересное в блогах
І. Как правильно воспитывать девочек?
Помочь, если нужно, девочке спокойно и уверенно идти своим путем.
Обсуждайте несколько вариантов. Например, ситуация с выбором - какой мультфильм посмотреть. Можно обсуждать с девочкой и свои и ее варианты.
Общайтесь с ней на темы, которые обоим интересны.

ІІ. Воспитание девочек: идеальный рецепт

1. ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ
Задача: наглядно объяснять. Объяснять ей, свой выбор.
Занятие: попытка оценить собственную внешность и научиться ее правильно использовать.
К внешности обязательно должны прилагаться интеллект, хорошее воспитание и доброжелательность.
Задача: рассказать о том, что в каждом возрасте своя красота, и приведите конкретные примеры: у девочек – заколки, туфельки с бантиками и аккуратно подстриженные ногти, у женщин – красивые прически, яркий маникюр и, скажем, тушь для ресниц.
Внимание – явление совершенно естественное и его не нужно добиваться всеми правдами и неправдами.
Помощь в выборе (спокойно и осознанно).

2. ПРАКТИЧНОСТЬ
Задача: привлечь к выполнению домашних дел.
Игра в «хозяек» и максимальное использование ее интереса в благих целях.
Задача: Привлекать дочку к готовке, делится с ней семейными рецептами, учить красиво накрывать на стол. Мягко объяснять малышке, что, как и почему вы делаете, и ни в коем случае не ругайте ее за разбитые чашки или рассыпанную муку. Помогать становиться аккуратной и ловкой «богиней плиты и раковины».
Задача: научить оптимизации.
Помощь в здравой оценке происходящего. Обучение своей дочери не попадаться на уловки маркетологов, быстро просчитывать реальную выгоду и серьезно относится к деньгам.

3. РОМАНТИЧНОСТЬ
Задача: разделять интересы.
Поддерживать «интересы» и другие периоды развития дочери.
Использование интереса дочки ко всему (по танцевать, послушать вместе музыку и почитайте вместе книги).
Задача: проявлять внимание.
Поддерживание дочкиных романтических взглядов на жизнь. Проявление внимания, заботы по отношению к ребенку.

4. ДИПЛОМАТИЧНОСТЬ
Задача мамы: сдерживать порывы.
Помощь в одолении науки дипломатии. Умение правильно реагировать на конфликты в семье, дипломатические отношения. Помощь, малышке в освоении некоторых элементарных приемов саморегуляции:
Прежде чем ответить, выдержи небольшую паузу: за это время ты сможешь успокоиться и найти правильные слова.
Улыбайся. Доброжелательность значительно снижает уровень агрессии противника.
При первых признаках гнева попробуй представить, а что, собственно, будет потом?
Задача: играть в стратегические игры.
Шахматы, шашки и некоторые карточные игры развивают у детей стратегическое мышление и учат их анализировать не только свои, но и чужие действия.
Преподатвание дочери азов логики: Научиться девочке придумывать несколько вариантов решения одной проблемы, а не держаться за единственную избранную стратегию.
Стимулирование желания играть (но не обязательно выигрывать) и учеба достойно проигрывать. Обращение внимания малышки на то, что любая неудача – это опыт, который рано или поздно поможет победить. Но участие в игре важнее победы.
Учите дочь правильно формулировать вопросы. Например, вместо того чтобы спрашивать: «Мы пойдем в зоопарк?», лучше сказать: «Когда мы пойдем в зоопарк?» – так собеседнику будет гораздо легче понять другого.

5. СОЧУВСТВИЕ
Задача: обращать внимание на чужие нужды, потребности.
Игра «Дочки-матери» дает прекрасную возможность для отработки самых разных чрезвычайных ситуаций.
Уход за домашними питомцами, растениями – более продвинутый уровень обучения. Регулярная забота над питомцем , растением поможет девочке увидеть реальные плоды своей заботы, научится быть ответственной и, что особенно важно, поймет, что заботиться о ком-то другом не только не трудно, но и приятно.
Задача: научить проявлять осмотрительность.
Прежде чем начать ухаживать за другими, нужно научиться заботиться о самом себе.
Можно рассказывать дочке о свойствах различных лекарств, о том, как правильно чистить зубы, как найти дорогу в лесу, куда звонить при пожаре и т. д. Иными словами, задача – снабдить дочь самыми разными инструкциями, что называется, на все случаи жизни.

Вам не кажется что дружба это легальное взаимовыгодное использование?

ПОМОГИТЕ ПРОШУ!!!!!!!!!!! Сочини рассказ, характеризующий биоценоз степи, с использованием следующих слов и терминов: ареал, анабиоз, дефицит влаги, корневая система, температура, цепь питания, хищники.

В Америке 10% электричества производится при использовании списанных советских атомных боеголовок. Почему опять не мы, а благополучие других нашими руками?

У нас в городе как то был случай, когда тренер по боксу гулял с женой по набережной, трое хулиганов, пристали к ним, стали домогаться его жены, ему пришлось защищать себя и ее честь, в результате ему дали срок за использование спецприемов(ребята получили травмы рук и ног), как вы считаете, может в таких случаях не стоит ломать жизнь людям и садить их в тюрьму, может стоит просто переселять в другой регион пусть даже под надзор органов МВД и МЮ?

Что-то последнее время на телевидении участились рекламные ролики для использования конского шампуня, крема "Бурёнка", лошадиного геля... Нас что, приучают к мысли, что скотина должна жить в стаде или табуне???

Испытывает ли человек боль, когда ему отрубают голову?Ответ: да, испытывает. В результате медицинского исследования, проведенного в 1983 году, был сделан вывод, что независимо от того, насколько быстро проводится казнь, при потере человеком головы неизбежны несколько секунд боли. Даже при использовании гильотины, которая считается одним из самых «гуманных» средств обезглавливания, нельзя избежать сильной боли, которая будет продолжаться не менее 2 - 3 секунд. Это правда???

*Разум* ДОПОЛНЕНИЕ К ВЫШЕПРЕВЕДЕННОМУ: Каким образом можно ещё представить… - не знаю, но за границей сферы Шварцшильда что-то есть и мы с ним связаны Введенная система координат субъективна по сути. Я-центризм — это совершенно другое определение… - Определение данное в ссылке не определенно, поскольку, отказывая в понимании нельзя вести речь о разумности. А понимание не обязательно вербально — оно вербально-знаковое. Образ — это знак. Я-центризм однозначен при изложении от первого лица, с использованием оценочных категорий, без указания граничных условий и области допустимых значений. (В ссылке толкование Я-центризма, а не определение.) Приведи пример изменения качества, которое по определению (какому?) является изменением эталона. - другое значение универсальных констант. (Новая функция не является новым качеством. Качество — атрибут объекта, а функция приложена к связям, т.е. отражает взаимодействие) Это есть ограниченность? Где она? … - В том, что в качестве аргумента ничего не приводится (т.е. понимание не закончено), но на его наличие указывается. Да неужели? - Да, неужели…Зачем вводить для объяснения Бога в его субъективном понимании, если все можно объяснить и без этого? …осознанно либо неосознанно индивид находится в системе, а значит и действуют .. - вот именно, поэтому и следует выяснять эти воздействия на индивида, а не пытаться описывать систему в целом (внутренние силы не могут изменить состояние системы) Философское определение качества определяет ограниченность восприятия (на уровне форм) и только.

Острый язык-это единственный инструмент,который от частого использования становится ещё острее???

-Друг,как дела?-Да вот,диссертацию пишу.-На какую тему?-Необходимость и целесообразность использования служителями древнего религиозного культа клавишно-духовых музыкальных инструментов.-А покороче можно?-Можно. НА ХРЕНА ПОПУ БАЯН???

-Друг,как дела?
-Да вот,диссертацию пишу.
-На какую тему?
-Необходимость и целесообразность использования служителями древнего религиозного культа клавишно-духовых музыкальных инструментов.
-А покороче можно?
-Можно. НА ХРЕНА ПОПУ БАЯН???

Сегодняшний заголовок в местных новостях:
"Прокурор предупредил губернатора: закон нарушать нельзя".
Сижу и думаю: предупредил о чем (закрытие местных предприятий, разгон дополнительного образования, снос неплохого рынка)?
Оказалось: губернатору нельзя запрещать использование петард во время новогодних праздников. А все остальное значит можно.

Вступая в международный таможенный союз, турецкие спецслужбы, приводя в соответствие с европейскими стандартами номерные автомобильные знаки, запретили использование сочетания некоторых букв, являющихся аббревиатурами террористических организаций (ПКК, ДЕП, ТКЛ – Курдской рабочей партии и т. п.). Неожиданно, но по другим причинам, пострадали и некоторые национальности: так были запрещены номера РУС, РУМ и пр. Почему?