Вопросы с тегом «мышление» · страница 77

Тяжёлый труд - это скопление легких дел, которые вы не сделали, когда должны были сделать? Скорее необходимый, тяжёлый в регулярной дисциплине МЫшления о не допущении таких скоплений.

Какие качества присущи людям, которыми вы восхищаетесь?Спокойствие.Логическому мышлению,оперативности,реальности.

В чём сила позитивного мышления?

Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. Учительница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? Дети: - Бетонная стена. - Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? - Корова. - Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка (с задней парты): - Или куча дерьма! - Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! - А можно я тоже спрошу? Учительница (с опаской): - Ну, попробуй... - Что бы это могло

Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. Учительница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? Дети: - Бетонная стена. - Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? - Корова. - Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка (с задней парты): - Или куча дерьма! - Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! - А можно я тоже спрошу? Учительница (с опаской): - Ну, попробуй... - Что бы это могло быть - когда его запихиваешь, оно твердое, сухое и прямое, а когда достаешь - мягкое, мокрое и обвислое? Учительница, вспыхнув, быстро пересекает класс и дает Вовочке звонкую пощечину. Вовочка (потирая щеку): - Правильно. Но еще это может быть жевательная резинка!

Мне кажется, что "психология" - шарлотанство, ибо совершенно другой по структуре и мышлению человек, просто не в силах решить проблему, так, как этого хочу Я. А как Вы думаете?

Почему ум и мышление женщины так в корне отличается от мужского?

: Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. УчительУчительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. Учительница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? Дети: - Бетонная стена. - Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? - Корова. - Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка (с задней парты): - Или куча дерьма! - Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! - А можно я тоже спрошу? Учительница (с опаской): - Ну, попробуй... - Что бы это могло быть - когда его запихиваешь, оно твердое, сухое и прямое, а когда достаешь - мягкое, мокрое и обвислое? Учительница, вспыхнув, быстро пересекает класс и дает Вовочке звонкую пощечину. Вовочка (потирая щеку): - Правильно. Но еще это может быть жевательная резинка!
ница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? Дети: - Бетонная стена. - Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? - Корова. - Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка (с задней парты): - Или куча дерьма! - Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! - А можно я тоже спрошу? Учительница (с опаской): - Ну, попробуй... - Что бы это могл

: Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. УчительУчительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. Учительница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? Дети: - Бетонная стена. - Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? - Корова. - Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка (с задней парты): - Или куча дерьма! - Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! - А

Что такое критическое мышление, и что оно дает человеку?

Александр,можете сказать почему в церквах так и читают на старославянском,это практично для мышления,гибкости разума или дань прошлому?

Нет ,не будем познавать себя,потому как никому не нравится конечный результат-Стать ,,Творцом своей судьбы,, Вот только не пойму-почему,что за мышления у людей?

Человек должен мыслить? Человек- Ум на век, Чело-это древнее русская(Славяно-Арийская) форма обозначающая ум. Отсюда слова умение. Разум же переводиться как понимание. Сперва идет понимание(разум или мышление) как это все делать или воссоздавать или создавать, а потом уже приобретается умение или знания(ум).

Если меняешь своё мышление - пользуешься результатом?

Не за что.@\--- действительно приятно общаться сдевушкой у которой развито логическое мышление!!!@\--- просто порой начинаешь общение и понимаешь что пора сразу заканчивать нет ни какого развития. Что ты об этом думаешь ???@\---

У вас сильно представлено детское ассоциативное мышление?

Продукт мышления?

У Вас абстрактное мышление развито?

Демократическая власть при народе с имперским мышлением! Не смешно ли?

ВЫ СОГЛАСНЫ ЧТО НЫНЕШНИЕ ДЕТИ НЕ МНОГО МАЛЕНЬКИЕ ВЗРОСЛЫЕ ПО МЫШЛЕНИЮ?

Вообще то у меня по астрономии всегда было слабовато и для меня некоторые твои вопросы приводят в логическое мышление,а я так ленюсь думать.

А у вас как происходит процесс мышления?

Является ли техника мышления его сутью ?

нет. Вот в пример взять меня. Мне 17 лет. Но мне многие говорят, что у меня логика и мышления развиты не соответственно своему возрасту

Как часто вы сталкиваетесь с несправедливостью?---Часто,но я ее воспринимаю как ограниченность мышления.