Вопросы с тегом «парта» · страница 15

Сегодня, и мужчины и мальчишки,Активно вроде, но слегка ленясь,Стремительно из дома удалились,Добыть цветов, нервозно торопясь,Кто к парфюмеру, за новинкой,А кто за тортом, в очередь ломясь,И даже мальчуган, сидя за партой,Открытку теребит, в руках томясь,Как дороги вы нам, и это правда,Чего не скажешь 23-го про вас,Но что поделать, так упала карта,Как будто шулер в рукаве припас,Открою дверь, и с криком « Спарта!»К тебе с цветами, грохнусь на матрас,Ты не волнуйся, уберешь все завтра,Праздник в году, один лишь только раз,Такой вот я, и только одна правда,Вы наше все! С восьмым Вас марта!

Пришла весна, учиться лень, сижу за партой как олень

Приходите, 'Те, кто будет учиться на 5 и 4 попадут в рай, а те, кто на 3 и 2 - в ад'. Голос с задней парты: 'А живыми закончить школу шансы есть?'

Ирина, 'Те, кто будет учиться на 5 и 4 попадут в рай, а те, кто на 3 и 2 - в ад'. Голос с задней парты: 'А живыми закончить школу шансы есть?'

Я, так для настроения:В школе ввели систему оценок A B C D E.
Перед диктантом училка говорит: — Кто плохо напишет, тот получит по E баллу!
Голос с задних парт: — Вы нам не угрожайте!

Так для настроения:В школе ввели систему оценок A B C D E.
Перед диктантом училка говорит: — Кто плохо напишет, тот получит по E баллу!
Голос с задних парт: — Вы нам не угрожайте!

Журфак. Аудитория. Надпись на парте: "Я люблю Васю". Ниже надпись:"Расслабься дура. Вася гей" Еще ниже: "Я не дура, я умный"

так для настроения:В школе ввели систему оценок A B C D E.
Перед диктантом училка говорит: — Кто плохо напишет, тот получит по E баллу!
Голос с задних парт: — Вы нам не угрожайте!

КАК потрахаться с лучшей соседкой по парте:3

Настя, 'Те, кто будет учиться на 5 и 4 попадут в рай, а те, кто на 3 и 2 - в ад'. Голос с задней парты: 'А живыми закончить школу шансы есть?'

Учительница жалуется Вовочкиному отцу:
- Ваш сын нарисовал на парте муху, и я отбила об нее всю руку.
- Это еще что! Он давеча крокодила в ванной нарисовал, так я через нарисованную дверь выскочил!

Свет-Лана, урок биологии. Учительница- дети, а вы знаете, что пестик и тычинка, это органы размножения у цветов! крик с задней парты- б..ть, а я их нюхал!

Урок биологии. Учительница- дети, а вы знаете, что пестик и тычинка, это органы размножения у цветов! крик с задней парты- б..ть, а я их нюхал!

урок биологии. Учительница- дети, а вы знаете, что пестик и тычинка, это органы размножения у цветов! крик с задней парты- б..ть, а я их нюхал!

Людмила, 'Те, кто будет учиться на 5 и 4 попадут в рай, а те, кто на 3 и 2 - в ад'. Голос с задней парты: 'А живыми закончить школу шансы есть?'

Институт, пятая пара. Все студенты устали и просят преподавателя: - Олег Николаевич, ну отпустите, мы устали очень… - Ну хорошо, когда этот кусочек мела закончится – тогда и домой пойдем. Голос с задней парты: - Дайте я его сожру!

Отец спрашивает у Вовочки: - Сынок, ты зачем всему классу рассказал, что математичка с физруком в кинотеатре целовались? - Она меня сама об этом попросила. - То есть как сама? - Она сказала мне: "Вовочка, ты всё время смеёшься на задней парте! Расскажи всем, мы тоже посмеёмся!".

Рисунок на парте в институте с пояснением: «Кнопка выключения лекции: срабатывает с размаху головой»

'Те, кто будет учиться на 5 и 4 попадут в рай, а те, кто на 3 и 2 - в ад'. Голос с задней парты: 'А живыми закончить школу шансы есть?'

Институт, пятая пара.
Все студенты устали и просят преподавателя:
- Олег Николаевич, ну отпустите, мы устали очень…
- Ну хорошо, когда этот кусочек мела закончится – тогда и домой пойдем.
Голос с задней парты:
- Дайте я его сожру!

Виолетта, 'Те, кто будет учиться на 5 и 4 попадут в рай, а те, кто на 3 и 2 - в ад'. Голос с задней парты: 'А живыми закончить школу шансы есть?'

Учитель проводит во втором классе опыт с электричеством. Монтирует какую-то схему на столе. С задней парты голос:
- А не еб*нет?
- Да вроде б не должно... Кто сказал?!

Они (Часть вторая):Со школьной парты не сидели,Со школьной жизнью завязал,Пропал куда-то в подземелье,А я его так и не звал,Но год прошел, а может больше,Тоска, печаль и суета,Наверно все! – Здесь не поможет,Разгульная та простота.Давай дружить и может вместе,Найдем для ссоры компромисс,Но в жизни не дано как в песне,И нет возможности «На бис».Так забывая корни наши,Нету угроз – былых невзгод,Просто один ошибся дважды,Ну а второй забыл свой дом.

История. Преподаватель: - У нас в России испокон веков всегда было три вопроса: первый - "Кто виноват?", второй - "Что делать?". А кто знает третий вопрос? Молчание. Молодой человек с первой парты: - "Ты меня уважаешь?"

Урок физики. Учительница:- Дети! Поставьте эбонитовую палочку в эбонитовый стакан.Робкий голос с задней парты:- А не эбанёт?