Вопросы с тегом «преобладание» · страница 2

Людмила, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ

Алина, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ

Олег, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ

Чертовски, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ

*деметрий*, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ

Люда, эТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ

ЭТО НЕ ВОПРОС, А ПОПЫТКА ПОДВЕСТИ ЧЕРТУ НАД ВОПРОСОМ О ШКОЛЬНОЙ ФОРМЕ. СПАСИБО ВСЕМ БОЛЬШОЕ, Я УЖЕ УСТАЛ ОТВЕЧАТЬ НА ВСЕ ПОСТУПАЮЩИЕ ОТВЕТЫ. ДУМАЮ, ЧТО ВСЕ ПРЕКРАСНО УВИДЕЛИ, ЧТО ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ С ЯВНЫМ ПРЕОБЛАДАНИЕМ НА СТОРОНЕ ТЕХ, КТО ПРИВЕТСТВУЕТ ИДЕЮ ВВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ С УЧЕТОМ НЕКОТОРЫХ ВАЖНЫХ ПОЖЕЛАНИЙ. ХОРОШО БЫ, ЧТОБЫ ВЕСЬ ЭТОТ СПЕКТР МНЕНИЙ (ОТНОСИТЕЛЬНО ВОЗМОЖНОЙ "КОРПОРАТИВНОСТИ", "РЕГИОНАЛЬНОСТИ", А ТАК ЖЕ ТРЕБОВАНИЙ К КАЧЕСТВУ, УДОБСТВУ, МОДЕ И ДОСТУПНОСТИ КАК-ТО БЫЛИ УСЛЫШ

Какие качества в людях ты ценишь прежде всего? побеждает честность с порядочностью...что ж, не видно преобладание этих качеств в обществе...??!!