⇢
Пожалуйста, извините. но я вам и не предлагал никакую веру. Ответ написан в Библии в книге Бытие в 9 главе в стихах с 12-16:"И Бог добавил: «Вот знак соглашения, которое я заключаю с вами и со всякой живой душой, которая с вами, соглашения, которое будет действовать из поколения в поколение, веками.Я даю в облаке мою радугу, и она будет знаком соглашения между мной и землёй.Когда я подниму над землёй облако, в облаке появится радуга.Тогда я вспомню моё соглашение с вами и со всякой живой душой среди всей плоти, и больше никогда воды не станут потопом для истребления всей плоти.В облаке появится радуга, и я увижу её, чтобы вспомнить о соглашении, заключённом на века между Богом и всякой живой душой среди всей плоти, которая на земле».
Юлия,вам наверное известен эпизод истории о всемирном потопе. Вопрос: Почему весь мир человечества погиб,а восемь человек спаслись?
Вопросы с тегом «соглашение» · страница 13
Лариса,что касается радуги, ответ написан в Библии в книге Бытие в 9 главе в стихах с 12-16:"И Бог добавил: «Вот знак соглашения, которое я заключаю с вами и со всякой живой душой, которая с вами, соглашения, которое будет действовать из поколения в поколение, веками.Я даю в облаке мою радугу, и она будет знаком соглашения между мной и землёй.Когда я подниму над землёй облако, в облаке появится радуга.Тогда я вспомню моё соглашение с вами и со всякой живой душой среди всей плоти, и больше никогда воды не станут потопом для истребления всей плоти.В облаке появится радуга, и я увижу её, чтобы вспомнить о соглашении, заключённом на века между Богом и всякой живой душой среди всей плоти, которая на земле».
Лариса,вам наверное известен эпизод истории о всемирном потопе. Вопрос: Почему весь мир человечества погиб,а восемь человек спаслись?
При работе над предложениями об изменении в образовании пользовался многими источниками, немного знакомился с образованием в Китае, Японии, Германии и США. Это очень трудная работа и не завидую тем, кто действительно этим сегодня занимается. Вероятнее всего занимаются, перемены назрели.
Из ответов на мой вопрос в «Спрашивалке» конкретики было не много, что-то учел, Вам виднее:
№ 1. В образовании на первом месте ребенок, а потом программа.
Сегодня вся школьная программ разбита по предметам и по возрастным группам (классам) и каждый урок имеет свой план. Но при этом не учитывается тот факт, что способности детей абсолютно различны. Один начал читать в пять лет, а другой в восемь. Вообще способности можно разделить на несколько видов: физические, эмоциональные, интеллектуальные, социальные, художественные, интуитивные и возможно еще какие-то. У всех по разному развивается правое и левое полушарии головного мозга, разная степень готовности к обучению, скорость восприятия и способы выражения. На сегодня проще назвать ребенка «тупицей» или «балбесом», только за то, что ребенок не готов воспринимать диктуемый учебный план. Педагог должен уметь распознавать все особенности развития ребенка и помочь ему развивая его личные особенности добиться успеха.
№ 2. Трудовое соглашение. Должно заключаться 4-х стороннее соглашение ( 1. Ученик, 2. Родители, 3. Учителя, 4. Класс в целом.), где конкретно расписано, что ученик обязан вовремя приходить в школу, выполнять задания в школе и дома... Родители - внимательно следить за процессом обучения и соблюдением соглашения, ходить на собрания и другие мероприятия, оказывать помощь, в том числе и посильную материальную классу и школе. Учителя обязаны добиться получения знаний учеником в полном объеме и перевести его на следующий этап. Не имеют права «заваливать» ученика. Класс в целом берет на себя ответственность за успеваемость каждого, так как оценка будет выставляться общая на всех, а не индивидуально. Это позволит избавиться от принципа «сильнейший выживает» и искоренить клеймо «двоечник-неудачник». Помоги отстающему и в целом будет хорошая оценка. Это положительно скажется на психологии родителей. Нужно изжить такое высказывание: «С ним не дружи, он двоечник, он плохой». Такое кооперативное обучение постепенно станет увлекательным и динамичным. Не только взрослые но и дети увидят преимущества совместной работы. Сотрудничество с малых лет, дружба в школе и гармония в семье. Главное должны понять, что общий успех зависит от труда каждого в отдельности. Возникнет и взаимопомощь среди родителей...
№ 3. Обучать общим принципам предметов (русский и национальный язык, математика, физика, химия, литература, музыка, медицина, астрономия, автомобили, экономика и финансы и т.д. 15-20 предметов)
Цель школы не готовить медалистов и победителей олимпиад, а дать общие и относительно глубокие знания во всех областях. Знаний слишком много, что бы пытаться выучить и запомнить их все. Знание общих принципов даст ребенку образовательную основу, а специализацие он может заниматься отдельно. Исходя из этого обучение делится на две части. С 9-00 до 13-00 часов общее обучение. С 13-00 до 16-00 занятия по выбраным предметам по интересам и способностям ребенка. Суббота и воскресенье ребенок должен отдыхать и быть с семьей. Каникулы - два полных месяца - июль и август. (Еще 7 пунктов чуть позже)
При работе над предложениями об изменении в образовании пользовался многими источниками, немного знакомился с образованием в Китае, Японии, Германии и США. Это очень трудная работа и не завидую тем, кто действительно этим сегодня занимается. Вероятнее всего занимаются, перемены назрели.
Из ответов на мой вопрос в «Спрашивалке» конкретики было не много, что-то учел, Вам виднее:
№ 1. В образовании на первом месте ребенок, а потом программа.
Сегодня вся школьная программ разбита по предметам и по возрастным группам (классам) и каждый урок имеет свой план. Но при этом не учитывается тот факт, что способности детей абсолютно различны. Один начал читать в пять лет, а другой в восемь. Вообще способности можно разделить на несколько видов: физические, эмоциональные, интеллектуальные, социальные, художественные, интуитивные и возможно еще какие-то. У всех по разному развивается правое и левое полушарии головного мозга, разная степень готовности к обучению, скорость восприятия и способы выражения. На сегодня проще назвать ребенка «тупицей» или «балбесом», только за то, что ребенок не готов воспринимать диктуемый учебный план. Педагог должен уметь распознавать все особенности развития ребенка и помочь ему развивая его личные особенности добиться успеха.
№ 2. Трудовое соглашение. Должно заключаться 4-х стороннее соглашение ( 1. Ученик, 2. Родители, 3. Учителя, 4. Класс в целом.), где конкретно расписано, что ученик обязан вовремя приходить в школу, выполнять задания в школе и дома... Родители - внимательно следить за процессом обучения и соблюдением соглашения, ходить на собрания и другие мероприятия, оказывать помощь, в том числе и посильную материальную классу и школе. Учителя обязаны добиться получения знаний учеником в полном объеме и перевести его на следующий этап. Не имеют права «заваливать» ученика. Класс в целом берет на себя ответственность за успеваемость каждого, так как оценка будет выставляться общая на всех, а не индивидуально. Это позволит избавиться от принципа «сильнейший выживает» и искоренить клеймо «двоечник-неудачник». Помоги отстающему и в целом будет хорошая оценка. Это положительно скажется на психологии родителей. Нужно изжить такое высказывание: «С ним не дружи, он двоечник, он плохой». Такое кооперативное обучение постепенно станет увлекательным и динамичным. Не только взрослые но и дети увидят преимущества совместной работы. Сотрудничество с малых лет, дружба в школе и гармония в семье. Главное должны понять, что общий успех зависит от труда каждого в отдельности. Возникнет и взаимопомощь среди родителей...
№ 3. Обучать общим принципам предметов (русский и национальный язык, математика, физика, химия, литература, музыка, медицина, астрономия, автомобили, экономика и финансы и т.д. 15-20 предметов)
Цель школы не готовить медалистов и победителей олимпиад, а дать общие и относительно глубокие знания во всех областях. Знаний слишком много, что бы пытаться выучить и запомнить их все. Знание общих принципов даст ребенку образовательную основу, а специализацие он может заниматься отдельно. Исходя из этого обучение делится на две части. С 9-00 до 13-00 часов общее обучение. С 13-00 до 16-00 занятия по выбраным предметам по интересам и способностям ребенка. Суббота и воскресенье ребенок должен отдыхать и быть с семьей. Каникулы - два полных месяца - июль и август.
Супружество - это соглашение, условия которого ежедневно пересматриваются и утверждаются заново?
Кто-нибудь вообще при установке программ лицензионное соглашение до конца дочитывал?
Самая большая ложь 21 века - «Я прочёл и принимаю условия пользовательского соглашения».
Самая большая ложь 21 века - «Я прочёл и принимаю условия пользовательского соглашения»!!!?
Будьте осторожны в словах
Несколько лягушек прыгали важно через лес, направляясь по своим лягушачьим делам, как вдруг две из них свалились в глубокую яму. Все остальные лягушки окружили эту яму, решая, чем могут помочь своим товарищам. Когда они увидели, насколько глубока яма, то, охваченные ужасом, пришли к соглашению, что это безнадежно и сказали тем двум лягушкам, что лучше бы им подготовить себя к своему жребию, потому как они уже почти покойники.
Неспособные принять эту ужасную участь, две
Будьте осторожны в словах
Несколько лягушек прыгали важно через лес, направляясь по своим лягушачьим делам, как вдруг две из них свалились в глубокую яму. Все остальные лягушки окружили эту яму, решая, чем могут помочь своим товарищам. Когда они увидели, насколько глубока яма, то, охваченные ужасом, пришли к соглашению, что это безнадежно и сказали тем двум лягушкам, что лучше бы им подготовить себя к своему жребию, потому как они уже почти покойники.
Неспособные принять эту ужасную участь, две лягушки начали подпрыгивать так высоко, как только могли. Какая-то лягушка кричала в яму, что это бесполезно и что они не оказались бы в такой ситуации, если бы были более осторожны, более покорны лягушачьим законам и более ответственны. Остальные лягушки продолжали печально возглашать о том, чтобы те поберегли свои силы и прекратили попытки, т.к. они уже покойники. Две лягушки продолжали подпрыгивать изо всех сил, и после нескольких часов отчаянных попыток они были полностью изнуренными.
В конце концов, одна из лягушек обратила внимание на возгласы своих приятелей. Опустив руки, она спокойно решилась на свой жребий, легла на дно ямы и умерла, в то время как другие беспомощно наблюдали за этим горем. Другая же лягушка продолжала прыгать, выкладываясь без остатка, хотя ее тело ломило от боли, и она была совершенно вымотана. Товарищи сверху снова начали призывать ее принять судьбу, перестать приносить себе боль и просто умереть. Истощенная лягушка прыгала сильнее и сильнее и – о чудо из чудес! – в конце концов, прыгнула так высоко, что выскочила из ямы.
Изумленные, лягушки праздновали ее чудесное освобождение. Потом, окружив со всех сторон, стали расспрашивать: «Почему ты продолжала прыгать, хотя мы сказали тебе, что это не возможно?» Прочитав по губам, удивленная лягушка объяснила, что она глуха, и когда она видела их жесты и крики, то думала, что те подбадривают её. Все это было воспринято как поддержка, вдохновляющая ее усерднее пытаться выбраться и победить, во что бы то ни стало.
В простой истории заключен могущественный смысл. Книга поговорок гласит: «Во власти языка находится жизнь и смерть.» Ваши разрушительные слова могут стать причиной глубоких ран, они могут стать оружием, разрушающим чье-то стремление продолжать делать попытки – или даже их жизнь. Ваши уничтожающие, небрежные слова могут унизить кого-то в глазах других, сломать их репутацию и иметь длительное влияние на отношение общества к этому человеку. Ваши вдохновляющие слова могут ободрить кого-то и помочь ему оставаться таким каждый день.
Будьте осторожны в том, что говорите. В словах заключена невероятная сила. Если у вас есть слова доброжелательности, хвалы и ободрения, то говорите их прямо сейчас в адрес других. Слушайте свое сердце и отзывайтесь. Кто-то где-то ждет ваших слов. eto ne vopros,prosto mnenie
Как разблокировать Е-mail за нарушения Пользовательское Соглашение? или к кому и как и где писать и обращается к кому?
Чтоб с мужчиной проще было жить, добивайся соглашения мирного! Можно даже на футбол его отпустить, после магазина ювелирного )))
алименты или мирное соглашение двух сторон?
Чем отличается меморандум от соглашения?
Месть - не лучший выход? верно нужно решить вопрос и придти к мирному соглашению а как ты думаешь
GOLD LINE - ЛОХОТРОН?! ПРАВДА ИЛИ НЕТ?
Страшилки про лохотрон.
У каждого человека, кто впервые слышит о проекте Gold Line, сразу возникает вопрос: "А не лохотрон ли это?". Сразу скажу - нет, Gold Line не лохотрон.
Об этом говорит не только мой личный опыт, но также опыт и других участников. Все деньги переводятся автоматически на указанный кошелек, имеется наглядная статистика, есть пользовательское соглашение, где четко прозрачно без каких-либо размытых фраз и формулировок обо всем рассказано. Оговорена ответственность сторон, их права и обязанности.
Проект никому не обещает быстрых заработков. Более того, прямо сказано, что если Вы не сможете привлечь к участию в системе иных участников, а те в свою очередь не смогут привлечь других и/или интерес к системе международной финансовой взаимопомощи будет утрачен, Вы не сможете получить какой-либо финансовой помощи от других участников.
Вы получаете финансовую помощь исключительно в результате распределения денежных средств, внесенных на счета системы вновь присоединившимися участниками, привлеченными при Вашем участии (прошедшими регистрацию в системе с использованием номера Вашего сертификата).
Gold Line лишь предоставляет удобный интернет ресурс, позволяющий Вам с использованием собственной энергии и убедительности, привлекая новых участников, получать от них финансовую помощь. Только от Вас самих и Ваших деловых качеств и решений зависит, получите ли Вы финансирование от других участников или нет.
Также Вы должны знать, что за обслуживание сайта система берет комиссию с каждого перевода. Поэтому им абсолютно не выгодно никого обманывать, присваивать чужие деньги и исчезать, иначе они прекратят получать доход. А кому это нужно?
Поэтому система работает как часы. Кроме того, чтобы заключить договора с платежными системами и иметь возможность приема денежных средств, Gold Line по определению не может быть лохотроном. Все финансовые операции требуют юридической чистоты и официальности. Без этого просто нельзя будет принимать никакие деньги. Так что не бойтесь, все законно.
суть Марракешского соглашения
Особенность в том, что это экономный продукт,экологичный и не наносит вред здоровью вашей семьи. А вторая особенность,заключая соглашение с компанией-вы экономите свой бюджет еще на 30%,вы-хозяйка своего виртуального магазина и тратите свои деньги при этом зарабатывая. Длгая история. Не буду объяснять. Зайдите на сайт компании. Вам понравится.
Но от этого человек не изменится, а у тебя будет оверт (нарушение соглашений)
Уже прочитала пользовательское соглашения Спрашивай.ру?Если нет,то собираешься ли? и мне*