Вопросы с тегом «ученик» · страница 73

каким учеником или ученицей был(а) в школе

Учительница спрашивает учеников:
- Что надо кричать если горит школа.
Ученики:
- Гари-гари ясно что-бы не погасло.

Ирина, на вопрос, как ученикам преуспеть, Аристотель ответил: “Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади”.

На вопрос, как ученикам преуспеть, Аристотель ответил: “Догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади”.

Эту загадку ученик 1-го класса решает за пять минут, старшеклассник – за 15 минут, студент – за час, профессор - не решит никогда.
Что скрывается за этими буквами?ОДТЧПШСВДД

Первоначальная оценка ученика преподователем-

Пифагор, получивший знания о числах от египетских жрецов, привнес в них свое начало — математический аспект, основанный на гармонии квадрата, фигуры, имеющей множество осей симметрии. Пифагор и его ученики заметно расширили возможности системы египтян, дополнив значения отдельных цифр значениями целевых линий квадрата Пифагора. Параметров стало гораздо больше, а это говорило о том, что условия жизни требовали более полного анализа особенностей человека. Пифагор включил учение орфиков (они поклон

первоначальная оценка ученика преподователем-

ЗАГАДКА ОДНАЖДЫ К ФИЛОСОФУ ПРИШЁЛ УЧЕНИК И СПРОСИЛ СОВЕТА ЖЕНИТЬСЯ ЕМУ ИЛИ НЕТ ЧТО ОТВЕТИЛ

Мирослава, однажды ученик спросил у Мастера:
— Долго ли ждать перемен к лучшему?
— Если ждать, то долго! - ответил Мастер. (не вопрос)

•*´¨`*•☼•светлана, однажды ученик спросил у Мастера:
— Долго ли ждать перемен к лучшему?
— Если ждать, то долго! - ответил Мастер. (не вопрос)

В школе учительница знакомится с учениками, спрашивает как зовут, кто
родители и т.д.
Встает Машенька, говорит:
-Маша Иванова, папа русский, мама русская, я тоже русская.
Встает Мойша и говорит:
-А у меня папа еврей, мама еврейка, родился я в России, поэтому русский.
Тут встает Вовочка и говорит:
-Это чож такое получается, у меня вот папа русский, мама русская, родился я в гараже, так я что, ЗиЛ-130 что ли!

Tihaya, однажды ученик спросил у Мастера:
— Долго ли ждать перемен к лучшему?
— Если ждать, то долго! - ответил Мастер. (не вопрос)

Пифагор, получивший знания о числах от египетских жрецов, привнес в них свое начало — математический аспект, основанный на гармонии квадрата, фигуры, имеющей множество осей симметрии. Пифагор и его ученики заметно расширили возможности системы египтян, дополнив значения отдельных цифр значениями целевых линий квадрата Пифагора. Параметров стало гораздо больше, а это говорило о том, что условия жизни требовали более полного анализа особенностей человека. Пифагор включил учение орфиков (они поклонялись Орфею), которые верили в переселение душ и множественность повторений души в разных телах. Таким образом, появилась мысль о том, что жизнь не должна быть прожита бесследно, поскольку от нее зависит следующее воплощение. Нумерология помогала выявить возможные цели жизнь человека. Одновременно с этим в далеком и неизвестном для египтян и греков Китае развивалась своя

почему только в России ученики учатся в субботу?

ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ — война и мир.
УЧЕБНЫЙ ГОД — хождение по мукам.
УРОК ФИЗИКИ — 45 минут на бочке с
порохом.
ДНЕВНИК — книга жалоб и
предложений.
ОТВЕТ У ДОСКИ — прямой репортаж
с петлёй на шее.
БУФЕТЧИЦА — сорока-воровка.
КОНТРОЛЬНАЯ — не имей 100 рублей,
а имей 100 друзей.
В РАЗДЕВАЛКЕ — бородинская битва.
СТОЛОВАЯ — много хочешь - мало
получишь.
УЧЕНИЦЫ НА УРОКЕ — спящие
красавицы.
УЧЕНИКИ НА УРОКЕ — всадники без
головы.
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА — тайна
2ух океанов.
ПРИХОД УЧИТЕЛЯ — встать, суд идёт

Дети пишут диктант, учительница заглядывает в тетрадь одного ученика и говорит:
- Знаешь, Сидоров, у тебя почти в каждом слове ошибки! Мне проще твой диктант не проверять, а сразу влепить тебе заслуженную двойку!
Ученик отвечает:
- Мариванна, не забывайте, что мой папа - министр, поэтому вам будет проще поменять правила орфографии и грамматики, либо уволиться.

Егор, однажды ученик спросил у Мастера:
— Долго ли ждать перемен к лучшему?
— Если ждать, то долго! - ответил Мастер. (не вопрос)

Эту загадку ученик 1-ого класса решает за 5 минут, старшеклассник за 15 минут, студент за 1 час, профессор никогда не решит. Загадка: расшифруйте... одтчпшсвдд

Ученик решил пример: сто сорок и сто сорок – получилось двести. С чего бы это?

извините - опечатка попала в ответ, продолжаю ответ: знаний, а плохой учитель - вызывает отвращение к своему предмету и к учебе вообще. каждый ученик заслуживает хотя бы одного хорошего учителя

« Один ученик спросил своего наставника-суфия: - Учитель, что бы ты сказал, если бы узнал о моём падении? - Вставай! - А на следующий раз? - Снова вставай! - И сколько это может продолжаться - всё падать и подниматься? - Падай и поднимайся, покуда жив! Ведь те, кто упал и не поднялся, мертвы. »

Мужчина! О мой поаелитель! Ты так могучь, прекрасен и велик! Ты так силен уверен и опасен... А встретишь даму и... как ученик........ так ли это? В чем " женская власть"?

Светлана, однажды ученик спросил у Мастера:
— Долго ли ждать перемен к лучшему?
— Если ждать, то долго! - ответил Мастер. (не вопрос)

В-Слав, вот скажем вы учитель с многолетним стажем. У вас есть возможность выбрать себе награду за труд---одну из двух, причём одна исключает другую--либо вы получаете от государства разные грамоты, ордена, звания и льготы---но при этом забвение у учеников, либо---добрую память у сотен выпускников, но---никакого признания у государства---что вы выбрали бы?