Вопросы с тегом «ученик» · страница 71

Александр, самый длинный сон зарегистрирован на уроке истории. ученик заснул на 15 веке, а проснулся в 18.

Алик, однажды Учитель спросил учеников: – На бревне сидели три лягушки. Одна из них решила прыгнуть в воду. Сколько лягушек осталось на бревне?

В одной японской легенде рассказывается: был на горе два храма название горы не помню и был у них наставник ненси, как и обычно в солнечный день монахи работали как вдруг они увидели прекрасного катенка, поймали его и начался спор межу западным и восточным монастырями это увидел ненси подошел и взял котенка подставив серп к его шее: если вы не ответите зачем я это сделал,то я его убъю ответие он останется жив, все промолчали и он отсек голову котенку , вечером вечером пришел его ученик дзесу он

Не до конца написал вопрос так вот пришел его ученик дзесю и он рассказав сегодняшний случай спросил его мнение на что тот возложил тапок на голову и пошел домой мастер воскликнул если бы ты пришел раньше котенок остался бы жив, что имел виду дзесу своим поступком?

не до конца написал вопрос так вот пришел его ученик дзесю и он рассказав сегодняшний случай спросил его мнение на что тот возложил тапок на голову и пошел домой мастер воскликнул если бы ты пришел раньше котенок остался бы жив, что имел виду дзесу своим поступком?

в одной японской легенде рассказывается: был на горе два храма название горы не помню и был у них наставник ненси, как и обычно в солнечный день монахи работали как вдруг они увидели прекрасного катенка, поймали его и начался спор межу западным и восточным монастырями это увидел ненси подошел и взял котенка подставив серп к его шее: если вы не ответите зачем я это сделал,то я его убъю ответие он останется жив, все промолчали и он отсек голову котенку , вечером вечером пришел его ученик дзесу он

Black, однажды ученик спросил у Мастера:
— Долго ли ждать перемен к лучшему?
— Если ждать, то долго! - ответил Мастер. (не вопрос)

Маринка, самый длинный сон зарегистрирован на уроке истории. ученик заснул на 15 веке, а проснулся в 18.

Как называется ученик чабана?

Марсель, однажды Учитель спросил учеников: – На бревне сидели три лягушки. Одна из них решила прыгнуть в воду. Сколько лягушек осталось на бревне?

Если рассадить учеников по двое шестеро останутся без места,если рассадить по трое 4 парты останутся пустыми!сколько в классе ученик%Bи2 и парт?

«Однажды Лао-цзы шёл под дождём без зонтика и дождевика и встретил своего ученика, идущего под большим зонтом. — Учитель, почему вы идёте под дождём без зонта? — спросил ученик. — Когда идёт дождь, — ответил Лао-цзы, — Дао состоит в том, чтобы промокнуть. Ученик просветлился, выбросил зонт и ушёл, улыбаясь, под дождём. — Ну и дурак, — произнёс Лао-цзы, подбирая зонтик.»

Оля, вот скажем вы учитель с многолетним стажем. У вас есть возможность выбрать себе награду за труд---одну из двух, причём одна исключает другую--либо вы получаете от государства разные грамоты, ордена, звания и льготы---но при этом забвение у учеников, либо---добрую память у сотен выпускников, но---никакого признания у государства---что вы выбрали бы?

Светлана, эту загадку ученик 1-ого класса решает за 5 минут, старшеклассник за 15 минут, студент за 1 час, профессор никогда не решит. Загадка: расшифруйте... одтчпшсвдд

Светлана, спросил ученика 5 класса знает ли он компьютер."Конечно.У меня 1.5 года уже он есть"" Прав он или нет??

Александр, спросил ученика 5 класса знает ли он компьютер."Конечно.У меня 1.5 года уже он есть"" Прав он или нет??

ОТКРЫВАЮ бесплатную школу подготовки учеников ИИСУСА ХРИСТА. Для теста-пожалуйста. объясните , что значат для вас эти принципы -1.Лучше отдавать, нежели принимать. 2.Возлюби ближнего, как самого себя. 3. Почитай другого выше себя. ОБЪЯСНИТЕ своими словами эти принципы. И--объясните, для чего нужны человеку вечные и точные библейские знания. СЛЕДУЮЩЕЕ- для того, чтобы избавиться от своих черт характера, которые вам самому мешают жить, от ненужных глупостей, лишних жизненных ошибок, подготовьте, п

ОТКРЫВАЮ бесплатную школу подготовки учеников ИИСУСА ХРИСТА. Для теста-пожалуйста. объясните , что значат для вас эти принципы -1.Лучше отдавать, нежели принимать. 2.Возлюби ближнего, как самого себя. 3. Почитай другого выше себя. ОБЪЯСНИТЕ своими словами эти принципы. И--объясните, для чего нужны человеку вечные и точные библейские знания. СЛЕДУЮЩЕЕ- для того, чтобы избавиться от своих черт характера, которые вам самому мешают жить, от ненужных глупостей, лишних жизненных ошибок, подготовьте, пожалуйста, по одному своему вопросу. В течении 1,5- 2 часов я постараюсь вам ответить на них. Поэтому правильно сформулируйте свой вопрос. и не надейтесь за 2-3 раза постичь учение ИИСУСА. Подготовьте это на 16-00 по МСК-времени. Прошу вас обращаться ко мне со своими фото-визитками, а не с картинками. Вопросы можете писать уже сейчас- ОТВЕТЫ будем разбирать и получать по БИБЛИИ. Просьба ко всем- кому это неинтересно или не нравится, не надо посылать пошлые шутки или заметки. С уважением Надежда.

А разве так важно во что одет сейчас школьник У людей разные достатки в семье Главное, чтобы чисто и опрятно выглядел ребенок А по поводу бриллиантов Этим у уже никого не удивишь! Я с 1951 года рождения Я учительница Вот нас тога..за золотые серьги в ушах к директору с родителями вызывали Это тоже крайность Главное вот в чем .. Чтобы ребенок был думающим, старательным учеником А как он одет и есть ли у нее такие серьги , то это вопрос второстепенный. Часто лидерами в классе становятся не только дети богатых родителей Если кл руководитель умный человек, то он объяснит своим ученикам человеческие ценнсоти Каковы они и прочее Да нужна единая форма Ее вводят Большинство в гимназиях и престижных школах В провинции, в деревнях за этим не гонятся! Всех вам благ Педагог с почти 40 летним стажем Зифа Зинуровна Башкирия, город Стерлитамак Думаю, что вы со мною согласитесь,

Самый длинный сон зарегистрирован на уроке истории. ученик заснул на 15 веке, а проснулся в 18.

Эту загадку ученик 1-го класса решает за пять минут,
старшеклассник – за 15 минут,
студент – за час,
профессор - не решит никогда:ОДТЧПШСВДД
Что скрывается за этими буквами? Вы отгадали?

Философ подбросил на ладони яблоко, повертел, разглядывая с разных сторон, и глубокомысленно произнес:
- Люди считают, что их души подобны яблокам.
- В смысле? - заинтересовался его ученик.
- Точнее, половинкам, - поправился философ.
- Вот так примерно.

Он аккуратно разрезал яблоко на две части и положил на стол.
- У них есть такое поверие, будто для каждого человека существует идеальная пара.
- Вроде бы Бог, прежде чем посылать души в мир, рассекает их пополам, на мужскую и женскую поло

За что обычно учеников выгоняют из класса?

Философ подбросил на ладони яблоко, повертел, разглядывая с разных сторон, и глубокомысленно произнес:
- Люди считают, что их души подобны яблокам.
- В смысле? - заинтересовался его ученик.
- Точнее, половинкам, - поправился философ.
- Вот так примерно.

Он аккуратно разрезал яблоко на две части и положил на стол.
- У них есть такое поверие, будто для каждого человека существует идеальная пара.
- Вроде бы Бог, прежде чем посылать души в мир, рассекает их пополам, на мужскую и женскую половинки. Как яблоко.
- Вот и бродят эти половинки, ищут друг друга. И находят? Как ты это себе представляешь? Какова вероятность такой встречи? Знаешь, сколько в мире людей?
- Много.
- Вот именно.

А кроме того... ну найдут они друг друга, ну и что дальше? Думаешь, составят целое яблоко и заживут в мире и согласии?
- Ну да. А разве не так? - удивился Ученик.
- Нет, не так. Учитель взял в руки по половинке яблока и поднял их к своему лицу.
- Вот две свеженькие души сходят в мир. А как мир поступает с человеческими душами?

Философ с хрустом откусил кусок от одной половинки.
- Мир, - продолжал он с набитым ртом, - не статичен.

И жесток. Он всё перемалывает под себя. Тем или иным способом. Отрезает по кусочку, или откусывает, или вовсе перемалывает в детское пюре. Он откусил от другой половинки и на некоторое время замолчал, пережевывая. Ученик уставился на два огрызка и нервно сглотнул.
- И вот, - торжественно провозгласил Философ, – они встречаются!... он соединил надкушенные половинки.
- И что, подходят они друг другу?... HET!!!
- А посмотри теперь сюда, - Учитель взял еще несколько яблок.- Разрезаем каждое пополам, складываем наудачу две половинки от разных яблок - и что видим?
- Они не подходят, - кивнул Ученик.
- Смотри дальше. Сложив две разные половинки вместе, он куснул одновременно с одной и с другой стороны и продемонстрировал результат:
- Ну, что видим? Теперь они образуют пару?
- Да-а, - Ученик задумчиво кивнул.
- Теперь они соответствуют друг другу идеально.
- Потому что мир их обкусывал не поодиночке, а вместе!

Любящие друг друга люди становятся одним целым: вместе радуются жизни и вместе принимают удары судьбы, учатся понимать друг друга с полуслова, поддерживать друг друга и подталкивать к достижению успехов.

А со временем некоторые пары перенимают друг у друга даже привычки, становятся похожими характерами и гармонично дополняют друг друга... То есть вторыми половинками не рождаются, а становятся. СОГЛАСНЫ ВЫ С ЭТИМ????

Рамазан, однажды ученик спросил у Мастера:
— Долго ли ждать перемен к лучшему?
— Если ждать, то долго! - ответил Мастер. (не вопрос)