Вопросы с тегом «ученик» · страница 64

Александр, зА ЧТО ОБЫЧНО УЧЕНИКОВ ВЫГОНЯЮТ ИЗ КЛАССА?

ЗА ЧТО ОБЫЧНО УЧЕНИКОВ ВЫГОНЯЮТ ИЗ КЛАССА?

Вот скажите когда весть класс не понимает о чём идёт реч это тупые ученики или учитель не понятно объячняет

Александр, за что обычно учеников выгоняют из класса?

Учительница русского языка, прочитав в сочинение ученика фразу " жизненный опыт приходит с гадами", решила не исправлять ошибку...

Шестеро не помнят тех, кто помогал им раньше: ученик - учителя, женатый сын - мать, разлюбивший муж - жену, достигший цели - помощника, выбравшийся из чащи - проводника, больной - врача.

Евгений, вот скажем вы учитель с многолетним стажем. У вас есть возможность выбрать себе награду за труд---одну из двух, причём одна исключает другую--либо вы получаете от государства разные грамоты, ордена, звания и льготы---но при этом забвение у учеников, либо---добрую память у сотен выпускников, но---никакого признания у государства---что вы выбрали бы?

Назим, 05.12.12....У нас при морозах -33С не ходят в школу ученики младших классов, при -35С-старшеклассники...Зачем мёрзнуть ? Но самые закалённые -дошколята !!! Они в детские сады идут в любой мороз...Вот так..))))

Добрый, за что обычно учеников выгоняют из класса?

Один молодой человек пришел к мудрецу, чтобы стать его учеником. — Хорошо, — сказал мудрец. — Вот тебе первый урок. Тест на логику. Подумай и ответь на мой вопрос. Молодой человек согласился, и старик продолжил. — Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдет умываться? У молодого философа глаза на лоб полезли. — Это тест на логику?! Мудрец кивнул. — Ну, конечно, тот, у кого грязное лицо! — Неправильно. Подумай логически: тот, у кого гря

Один молодой человек пришел к мудрецу, чтобы стать его учеником. — Хорошо, — сказал мудрец. — Вот тебе первый урок. Тест на логику. Подумай и ответь на мой вопрос. Молодой человек согласился, и старик продолжил. — Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдет умываться? У молодого философа глаза на лоб полезли. — Это тест на логику?! Мудрец кивнул. — Ну, конечно, тот, у кого грязное лицо! — Неправильно. Подумай логически: тот, у кого грязное лицо, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и решит, что его лицо тоже чистое. А тот, у кого лицо чистое, посмотрит на того, у кого лицо грязное, решит, что сам тоже испачкался, и пойдёт умываться. — Хитро придумано! — восхитился гость. — А ну-ка, старче, дайте мне ещё один тест! — Хорошо, юноша. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдёт умываться? — Но мы уже выяснили — тот, у кого лицо чистое! — Неправильно. Оба пойдут умываться. Подумай логически: тот, у кого чистое лицо, посмотрит на того, у кого лицо грязное, и решит, что его лицо тоже грязное. А тот, у кого лицо грязное, увидит, что второй пошёл умываться, поймёт, что у него грязное лицо, и тоже пойдёт умываться. — Я об этом не подумал! Поразительно — я допустил логическую ошибку! Давайте ещё один тест! — Ладно. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдёт умываться? — Ну… Оба пойдут умываться. — Неправильно. Умываться не пойдёт ни один из них. Подумай логически: тот, у кого лицо грязное, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и не пойдёт умываться. А тот, у кого лицо чистое, увидит, что тот, у кого лицо грязное, не идёт умываться, поймёт, что его лицо чистое, и тоже не пойдёт умываться. Молодой человек пришёл в отчаяние. — Ну поверьте, я смогу найти правильный ответ! Спросите что-нибудь другое! — Ладно. Два человека спускаются по дымоходу… — О Господи! Ни один из них не пойдёт умываться!!! — Неправильно. Скажи мне, как может быть такое, чтобы два человека спускались по одной и той же трубе, и один из них испачкал лицо, а другой — нет?! Неужели ты не понимаешь? Весь этот вопрос — бессмыслица, и если ты потратишь жизнь, отвечая на бессмысленные вопросы, то все твои ответы тоже будут лишены смысла.

Один молодой человек пришел к мудрецу, чтобы стать его учеником.
— Хорошо, — сказал мудрец. — Вот тебе первый урок. Тест на логику. Подумай и ответь на мой вопрос.
Молодой человек согласился, и старик продолжил.
— Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдет умываться?
У молодого философа глаза на лоб полезли.
— Это тест на логику?!
Мудрец кивнул.
— Ну, конечно, тот, у кого грязное лицо!
— Неправильно. Подумай логически: тот, у кого грязное лицо, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и решит, что его лицо тоже чистое. А тот, у кого лицо чистое, посмотрит на того, у кого лицо грязное, решит, что сам тоже испачкался, и пойдёт умываться.
— Хитро придумано! — восхитился гость. — А ну-ка, старче, дайте мне ещё один тест!
— Хорошо, юноша. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдёт умываться?
— Но мы уже выяснили — тот, у кого лицо чистое!
— Неправильно. Оба пойдут умываться. Подумай логически: тот, у кого чистое лицо, посмотрит на того, у кого лицо грязное, и решит, что его лицо тоже грязное. А тот, у кого лицо грязное, увидит, что второй пошёл умываться, поймёт, что у него грязное лицо, и тоже пойдёт умываться.
— Я об этом не подумал! Поразительно — я допустил логическую ошибку! Давайте ещё один тест!
— Ладно. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдёт умываться?
— Ну… Оба пойдут умываться.
— Неправильно. Умываться не пойдёт ни один из них. Подумай логически: тот, у кого лицо грязное, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и не пойдёт умываться. А тот, у кого лицо чистое, увидит, что тот, у кого лицо грязное, не идёт умываться, поймёт, что его лицо чистое, и тоже не пойдёт умываться.
Молодой человек пришёл в отчаяние.
— Ну поверьте, я смогу найти правильный ответ! Спросите что-нибудь другое!
— Ладно. Два человека спускаются по дымоходу…
— О Господи! Ни один из них не пойдёт умываться!!!
— Неправильно. Скажи мне, как может быть такое, чтобы два человека спускались по одной и той же трубе, и один из них испачкал лицо, а другой — нет?! Неужели ты не понимаешь? Весь этот вопрос — бессмыслица, и если ты потратишь жизнь, отвечая на бессмысленные вопросы, то все твои ответы тоже будут лишены смысла.

Блохастик, вот скажем вы учитель с многолетним стажем. У вас есть возможность выбрать себе награду за труд---одну из двух, причём одна исключает другую--либо вы получаете от государства разные грамоты, ордена, звания и льготы---но при этом забвение у учеников, либо---добрую память у сотен выпускников, но---никакого признания у государства---что вы выбрали бы?

За что обычно учеников выгоняют из класса?

В Японии запрещено приносить ученикам в школы сотовые телефоны, плееры, игрушки т. к. это мешает учебному процессу.Мне нравится такой строгий подход , а Вам?

包, вы относитесь к тому поколению учеников,что чертили поля в тетрадках простым карандашом при помощи линейки?

Урок труда. Учитель: - Основное правило техники безопасности: пальцы в розетку не совать! Ученик: - Так они туда не влазят. - А ты пару гвоздей возьми...)))

Princessa, перед учеником поставлена задача - нарисовать на листе бумаги окружность.С чего ему нужно начать, если на столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка?

Неуловимый киллер, виртуозно владеющий боевым ножом, — один из самых одаренных учеников Эл Ти. Ему не нужен дом — в лесу он чувствует себя неуязвимым. Ему не нужны деньги — все необходимое для жизни он может добыть сам. Ему не нужно оружие — в его руках палка или камень страшнее пулемета. Он идеальный воин, и только тому, кто обучил хладнокровного преступника мастерству убивать «быстро, аккуратно и эффективно», под силу остановить охотника на людей

Narcoboss, какой вопрос можно поставит ученикам на обсуждения?

привет!! как ученики?

На уроке истории учитель спрашивает ученика:- а ну ка скажи мне,кто брал Берлин?-Я не брал.Возмущенный учитель пошел к директору школы и говорит так так мол Я спрашиваю у него кто брал Берлин,а он говорит не я.А директор говорит: уних вся семья такая,никогда не признаются.

какой вопрос можно поставит ученикам на обсуждения?

Какой вопрос можно поставит ученикам на обсуждения?

Перед учеником поставлена задача - нарисовать на листе бумаги окружность.С чего ему нужно начать, если на столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка?