Ольга Коптелова
Ольга Коптелова

план почему мальчик оказался в райцентре!?

ОФ
Ольга Филиппова

Если речь идёт о главном герое рассказа В. Распутина "Уроки французского", то в райцентре он оказался, когда пошёл учиться в 5 класс. В его родной деревне была только начальная школа. Он был лучшим учеником и первым из деревни отправился продолжать учёбу в райцентр после окончания начальной школы.

ИГ
Игорь Глазунов

Герой произведения – одиннадцатилетний мальчик, который жил и учился в деревне. Его считали «башковитым» , потому что он был грамотным, а также к нему часто приходили с облигациями: считалось, что у него счастливый глаз. Но в деревне, где жил наш герой, была только начальная школа и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила сына учиться. В городе он чувствовал голод еще сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе еду, а в городе все нужно покупать. Мальчику пришлось жить у тети Нади. Он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал на рубль стакан молока.
В школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. Однажды наш герой узнает, что можно заработать деньги, играя в «чику» , и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. Однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. Но в один день остальные ребята не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. Вадик, лучший игрок в «чику» , спровоцировал драку. На следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и Лидии Михайловне рассказывают, что случилось. Когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. Учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. Лидия Михайловна, довольно обеспеченная женщина, очень сочувствовала парню и хотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Но он не принимал помощи доброй учительницы. Она пыталась прислать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. Тогда Лидия Михайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в «замеряшки» . А он, думая, что такой способ будет «честным» , соглашается и выигрывает. Директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. Женщина уезжает к себе на Кубань, но она не забыла мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. Лидия Михайловна – добрый и бескорыстный человек. Даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчика и не забывает о нем.

Иван Иванов
Иван Иванов

Мальчик оказался в райцентре потому, что у него в деревне была только начальная школа, поэтому, чтобы учиться дальше, ему нужно было уехать в райцентер.

Похожие вопросы
Почему оказалась невозможной счастливая любовь между Обломовым и Ольгой Ильинской? .
почему в 16 лет охота больше дружить с мальчиками? в этом плане...
почему война на кавказе оказалась столь трудной для русской армии?
почему мальчик оказался в райцентр
Почему немцы не смогли реализовать план блицкрига против СССР?
почему новый порядок управления госсударством"тетрархия" оказался нежизнеспособным?
Почему "план Маршалла" актуален для исследования на сегодняшний день?
Как составить план рассказа ""Мальчики"". Как составить план
Из 160 деталей 24 оказались брокованными. Сколько процентов деталей оказались брокованными?
МОЖЕТ ЛИ ПОРОШЕНКО ОКАЗАТЬСЯ ПЛАНОМ ФСБ РОССИИ?