Обстановка на работе
Что делать, если учителю объявлен бойкот?
Я пришла работать в школу с начала этого года. Тяжело, но вроде бы все у меня стало получаться. Одна проблема - сегодня на уроке права 11 класс устроил мне бойкот, сначала все дружно опоздали, потом отказались доставать тетради и записывать конспекты. Вся беда в том, что у ребят нет учебников и весь материал мне приходится давать им за отведенные 40 минут в неделю. На прошлом уроке я устроила проверочную работу, два ученика начали пререкаться со мной, заявляя, что им этот предмет не нужен. В результате они попытались помешать мне вести урок. В начале сегодняшнего урока я раздала листочки с письменной работой и пояснила, что все положительные оценки поставлю в журнал, а тем, у кого нет оценок, есть возможность пересдать, т. к. двойки ставить никому не хочу. После этого я попросила открыть тетради и записать тему урока, в результате наткнулась на полное молчание. Даже те, кто получил 4 и 5 не желали работать, тогда я попыталась в устной беседе склонить детей к занятиям, но и тут - полное молчание. Я учитель молодой, для меня это было ударом. Но все же я успокоилась и предложила ребятам записать тему на самостоятельное изучение и быть свободными, однако из класса никто не вышел. Я села за стол и стала писать конспекты. Кто бы знал чего мне стоили эти 40 минут?? ? Что дальше делать, как себя вести я не знаю, посоветоваться не с кем. Они видимо ждали от меня проявления каких-то бурных эмоций, ноя им такого удовольствия не доставила. Однако, как идти на следующий урок, не знаю. Помогите.
Интересно, а какой это предмет? Нужен ли он на самом деле для 11классников? Почему этот предмет дали вести именно Вам. Может, есть подводные камни в каких то личностных отношениях?
Вы сами себя на их месте представьте - сидеть 40 минут и конспектировать то, что им "нафиг не упало" (они наверное ещё и покруче выражаются) . Надо что то менять в этом. Нужен совет педагога, который пользуется авторитетом у ребят.
Или в классе вычислите - кто к Ва благосклонен и в классе в лидерах. Такие должны быть. Вот с ними поговорить...
Вы сами себя на их месте представьте - сидеть 40 минут и конспектировать то, что им "нафиг не упало" (они наверное ещё и покруче выражаются) . Надо что то менять в этом. Нужен совет педагога, который пользуется авторитетом у ребят.
Или в классе вычислите - кто к Ва благосклонен и в классе в лидерах. Такие должны быть. Вот с ними поговорить...
В этой ситуации всегда есть группа организаторов, которых обычно боятся остальные. Их 2-3 человека, чаще всего это плохие ученики. Их задача, не сорвать вам урок, а нарушить его нормальное течение. Самый простой способ - объявить о проверочной работе, написать на доске вопросы 3-4 варианта и дать 10-15 минут на ответы. Вопросы обязательно должны быть несложные, но требующие хоть каких-то знаний. Предварительно объявив, что подобные работы будут проводиться каждый урок и на их основании будет выведена оценка в четверти. Увидите, что уже на втором уроке часть учеников сдаст вам листики с этой работой.
Конечно, писать вопросы надо до урока, а не в присутствии учеников. Естественно, о ситуации надо доложить директору школы.
Конечно, писать вопросы надо до урока, а не в присутствии учеников. Естественно, о ситуации надо доложить директору школы.
> Я села за стол и стала писать конспекты. Кто бы знал чего мне стоили эти 40 минут?? ?
ну, сидеть и писать (вернее делать вид) конспекты в такой ситуации - это тоже ерунда какая-то. вообще-то административно (через директора) это видимо решается как-то. что ты еще можешь сделать, если тебя дружно забанили?
но вообще, любопытно, почему именно так (может ты перегнула палку с пререкающимися товарищами) и почему именно тебя выбрала ребятня - с другими учителями как себя ведет этот класс?
любой класс - это не однородная масса, а каждый ученик по отдельности, связанный внутренним долгом с классом. разделяй и общайся с каждым по отдельности. но им, конечно, будет "не по-пацански" с тобой общаться отдельно - они ж типа все за одного. есть еще и родители. с которыми ровно так же можно общаться.
но не делай вид, что ничего не происходит. истерику не устроила - молодец, но не сиди на месте.
ну, сидеть и писать (вернее делать вид) конспекты в такой ситуации - это тоже ерунда какая-то. вообще-то административно (через директора) это видимо решается как-то. что ты еще можешь сделать, если тебя дружно забанили?
но вообще, любопытно, почему именно так (может ты перегнула палку с пререкающимися товарищами) и почему именно тебя выбрала ребятня - с другими учителями как себя ведет этот класс?
любой класс - это не однородная масса, а каждый ученик по отдельности, связанный внутренним долгом с классом. разделяй и общайся с каждым по отдельности. но им, конечно, будет "не по-пацански" с тобой общаться отдельно - они ж типа все за одного. есть еще и родители. с которыми ровно так же можно общаться.
но не делай вид, что ничего не происходит. истерику не устроила - молодец, но не сиди на месте.
Не жалуйтесь ни родителям, ни директору. Это жизнь, это педагогическая практика и Вы её пройдёте. Это в теориях всё гораздо проще. Не понятно за что бойкот, от чего такое отношение? Вот это надо выяснить.
11 класс - это подростки, почти взрослые люди, не маленькие уже и многое понимают. Подумайте что было не так, из-за чего ребята так себя повели?. .
Если заметили кто может быть заводилой, поговорите с ним отдельно, спросите из-за чего происходит полное молчание. Всему есть какое-то объяснение. Ведите себя спокойно, серьёзно и вежливо. Ни на какие провокации реагировать не надо.
Ребята заметят что ничего плохого Вы против них не затеваете и это прекратится.
Тем более 11 класс. Сморите на них как на взрослых, обращайте на "Вы". Долго вести себя как маленькие дурачки они не смогут.
11 класс - это подростки, почти взрослые люди, не маленькие уже и многое понимают. Подумайте что было не так, из-за чего ребята так себя повели?. .
Если заметили кто может быть заводилой, поговорите с ним отдельно, спросите из-за чего происходит полное молчание. Всему есть какое-то объяснение. Ведите себя спокойно, серьёзно и вежливо. Ни на какие провокации реагировать не надо.
Ребята заметят что ничего плохого Вы против них не затеваете и это прекратится.
Тем более 11 класс. Сморите на них как на взрослых, обращайте на "Вы". Долго вести себя как маленькие дурачки они не смогут.
Посоветуйтесь с директором и согласуйте с ним свои действия. Вычислите заводаторов и вызовите их родителей. Положитесь на авторитет и советы директора. И помните, если вы ещё один раз проиграете этот бой, то в этом классе (или в этой школе) вам делать будет нечего.
удачи вам! держу за вас кулачки! я прекрасно знаю, что иной раз поведение подростков не подчиняется законам логики, они могут действовать как стадо, хотя так бывает не каждый раз. Желаю вам четко разобраться в ситуации, и найти верное решение, советы всех верю что даны с добрым чувством, но все тонкости ситуации известны только вам, ибо вы их можете узнать, тогда и линию поведения сможете выбрать - с кем то сразу строгость и принципиальность, а на кого то не стоит внимания обращать. еще раз удачи!
Очень интересно как решился конфликт.
я раньше немножко подрабатывал учителем физкультуры и набрался не малага опыта во первых чтобы в классе был порядок нужно быть всегда строгим и обязательно ставить оценку которую они заслужили, да и с таким поведением учеников вы свободно можете написать на них докладную директару
Похожие вопросы
- Как Вы считаете, допустимо ли школьному учителю ходить на работу в джинсах?
- Как поступать в таких ситуациях, когда на вас давят? Учителя?
- Должен ли учитель после уроков заниматься с неуспевающими учениками, общаться с их родителями, задерживаться на работе?
- Может ли директор школы заставить написать заявление, на то что учитель согласен работать на неполной ставке, жена у учи
- Я учитель сельской школы! Из зарплаты частенько вычитают на строительство храма и т. д. Что делать?
- Как Вы считаете - учитель информатики и контент-менеджер родственные профессии?
- Почему работа учителя считается самой тяжёлой?
- А что делать, если работу любишь, а твоя работа никому не нужна, ни правительству, ни родителям, ни детям Я об учителях..
- Я работаю учителем в школе. Может ли директор заставлять убирать территорию и делать в школе ремонт своими руками?
- что делать? зарплату добавляют, а мы, учителя, получаем все меньшеи меньше.