объективность и относительность свойств и их классификация. Математика предшкольная подготовка.

К сожалению не сталкивалась с этим в методике и теории дошкольной математики, которой мы пользовались в свою бытность. Но это очень интересная тема, для детей весьма полезна, говорим об этом на занятиях.
Скажем изучая дроби, одна вторая часть от большего целого, будет больше, чем одна вторая часть от меньшего целого, но не зависимо от этого, мы называем их в соответствии с эталонами- одна вторая.
Другой пример с величиной, один дом в данном окружении выше других домов, такой же дом самый низкий среди других. Используем при измерении эталоны, метр, сантиметр и пр.
Если говорим об относительности расстояния, те же 1000 км, много для насекомого, скажем меньше для животного. А для человека пешего одно, на велосипеде- другое, а на машине -третье. Так же относительны понятия времени, 100 лет для истории мало, для человека много, опять же не для каждого. Тут берем в качестве эталона средняя продолжительность жизни человека, опять же для разных регионов по-разному. И про массу можно сказать. Но вот классификация-это не ко мне.