Сергей Абреев
Сергей Абреев

Как разобрать предложение по составу??

Сергей Нестеренко
Сергей Нестеренко

Предложения разбираются не по составу (такой разбор касается только отдельных слов) , а по членам – так этот разбор называют в начальной школе, а в средних и старших классах его называют синтаксическим разбором предложения.

Чтобы выполнить разбор предложения по членам даже в начальной школе, надо знать очень много:

✔ виды предложений по цели высказывания;
✔ по эмоциональной окраске (в начальной школе говорят по интонации) ;
✔ главные и второстепенные члены предложения;
✔ однородные члены предложения;
✔ простые и сложные предложения.

А главное – надо уметь всё это определять и находить в каждом конкретном предложении.

Вот скриншоты первых страниц книги О. Д. Ушаковой «Разбор предложения по членам. 3–4 классы. План и образцы разбора. Задания для разбора и ответы к ним» .



С полным содержанием учебного пособия О. Д. Ушаковой Вы можете познакомиться ЗДЕСЬ.

В средних и старших классах предложения разбираются так же, только разбор называется синтаксическим и, естественно, к старшим классам учащиеся уже умеют разбирать предложения с обособленными и уточняющими членами, с вводными конструкциями, обращениями и пр. , знакомы с разными видами сложных предложений и умеют их разбирать (во всяком случае – должны уметь) . Общие схемы разбора представлены вот на этой маленькой памятке из Интернета.

Ол
Олег

Сначала находишь подлежащее, потом сказуемое. Потом находишь группу подлежащего, потом группу сказуемого ( определение, обстоятельство)

На
Натали

Здравствуйте. Вы можете задать вопросы мне! Я зннаю все ответы на ваши вопросы! Задавайте я буду их читать и отвечать...

ЗК
Залина Красова

А что же вам в школе на уроках дают, если вы такое в интернете спрашиваете? Сидите, читайте учебник, внимательно учителя, слушайте и учитесь!

ДЗ
Дмитрий Зайцев

Предложения разбираются не по составу (такой разбор касается только отдельных слов) , а по членам – так этот разбор называют в начальной школе, а в средних и старших классах его называют синтаксическим разбором предложения.

Чтобы выполнить разбор предложения по членам даже в начальной школе, надо знать очень много:

✔ виды предложений по цели высказывания;
✔ по эмоциональной окраске (в начальной школе говорят по интонации) ;
✔ главные и второстепенные члены предложения;
✔ однородные члены предложения;
✔ простые и сложные предложения.

А главное – надо уметь всё это определять и находить в каждом конкретном предложении.

Вот скриншоты первых страниц книги О. Д. Ушаковой «Разбор предложения по членам. 3–4 классы. План и образцы разбора. Задания для разбора и ответы к ним» .

С полным содержанием учебного пособия О. Д. Ушаковой Вы можете познакомиться ЗДЕСЬ.

В средних и старших классах предложения разбираются так же, только разбор называется синтаксическим и, естественно, к старшим классам учащиеся уже умеют разбирать предложения с обособленными и уточняющими членами, с вводными конструкциями, обращениями и пр. , знакомы с разными видами сложных предложений и умеют их разбирать (во всяком случае – должны уметь) . Общие схемы разбора представлены вот на этой маленькой памятке из Интернета.

НК
Наталья Каминская

Предложения разбираются не по составу (такой разбор касается только отдельных слов) , а по членам – так этот разбор называют в начальной школе, а в средних и старших классах его называют синтаксическим разбором предложения.

Чтобы выполнить разбор предложения по членам даже в начальной школе, надо знать очень много:

✔ виды предложений по цели высказывания;
✔ по эмоциональной окраске (в начальной школе говорят по интонации) ;
✔ главные и второстепенные члены предложения;
✔ однородные члены предложения;
✔ простые и сложные предложения.

А главное – надо уметь всё это определять и находить в каждом конкретном предложении.

Вот скриншоты первых страниц книги О. Д. Ушаковой «Разбор предложения по членам. 3–4 классы. План и образцы разбора. Задания для разбора и ответы к ним» .

ЮС
Юлия Селезнева

Тихим выдалось морозное утро

КК
Ксюша Корнеева

Инструкция
1
Выделите грамматическую основу предложения. Подлежащее может быть выражено именем существительным в именительном падеже, местоимением-существительным, именем числительным, неопределенной формой глагола, любой частью речи в значении имени существительного, а также цельным по значению словосочетанием. Сказуемые по типу делятся на простые, составные глагольные и составные именные.
2
Подчеркните второстепенные члены предложения, если они есть. К ним относятся определения (его разновидностью является приложение), которые могут быть согласованными или несогласованными; дополнения (прямые или косвенное); обстоятельства (времени, места, образа действия и т. д.). Сделайте вывод о распространенности (нераспространенности) предложения.
3
Определите полноту предложения: полное или неполное – по наличию или частичному отсутствию всех необходимых членов данной структуры предложения.
4
Укажите тип предложения. Если грамматическая основа полная, т. е. состоит из подлежащего и сказуемого, то предложение двусоставное. Предложения с одним главным членом называются односоставными.
5
Если предложение односоставное, определите его вид:

а) назывное – предложение, в котором только один главный член – подлежащее.

б) определенно-личное – односоставное предложение со сказуемым, выраженным глаголом в форме 1 или 2 лица настоящего или будущего времени.

в) неопределенно-личное – односоставное предложение, в котором глагол-сказуемое стоит в форме 3 лица множественного числа настоящего или будущего времени, а также в форме множественного числа прошедшего времени или условного наклонения.

г) обобщенно-личное. В таком предложении сказуемое может быть выражено глаголом в форме 2 лица единственного лица, иногда в форме 1 или 3 лица множественного лица.

д) безличным называется односоставное предложение со сказуемым, форма которого не выражает лица.

В сложном предложении по составу определяйте каждое простое предложение, входящее в состав сложного.

Де
Денис

Как разобрать предложение? "Сколько интересных дел было у ребят!"

Ку
Кундыз

Вот + бабедике

МВ
Марина Винокурова

день-солнечный и ясный

AR
Alexey Ramazanov

huyytrtyhggbvjhthfvujvgygt5576565rfdfyttddgddgdrcfdtrcserddsdddtdy5ytt6sresxhtyjkjhvcdxza4rtyjghngfrtr34ertghjmvcddertyujkjhgtfdsxcvbnmkjtrdcvbnm,.lkjhgfdertyujkvcdtyjm

ЯЧ
Яна Черемисина

Помогите разобрать предложения . Когда лёд застыл ребята отправились на каток .

КМ
Камо Мовсисян

помогите разобрать предложения
Для оленей и косуль набили в кормушки сена.

Павел Мавлютов
Павел Мавлютов

Стыдно не знать аяяй

ОК
Ольга Курцева

нужно определить ✔ виды предложений по цели высказывания;
✔ по эмоциональной окраске
✔ главные и второстепенные члены предложения;
✔ однородные члены предложения;
✔ простые и сложные предложения. Такого стыдно не знать.

Похожие вопросы
Надо разобрать предложение по составу
подбирается - разобрать по составу
разобрать предложение по составу?
Разобрать предложение, составить схему, дать характеристику
Как разобрать по составу предложение?
как разобрать слова по составу.
Весенние как разобрать по составу
как разобрать по составу слово подлетаешь. как разобрать по составу слово подлетаешь
Помогите разобрать предложение по составу.
как разобрать по составу слово когда-нибудь? Как разобрать по составу слово когда-нибудь?