«Спичечный телефон»
Цель: познакомить
с простейшим устройством для передачи звука на расстоянии.
Материал: два
спичечных коробка, тонкая длинная нить, иголка, две спички с обломанными головками.
Ход опыта. Дети
выполняют действия по алгоритму: через центры двух пустых спичечных коробков
протягивают нить, закрепив ее с обеих сторон с помощью спичек. Натягивают
нить, пробуют передать друг другу «секрет» . Для этого один ребенок, прижав коробок
к губам, говорит; другой, приложив ухо ко второму коробку, слушает.
Дошкольники выясняют, что звук могут услышать только двое, непосредственно
участвующие в опыте. Звук заставляет дрожать один коробок, «бежит» по нитке ко
второму. По воздуху вокруг звук передается хуже, поэтому «секрет» не слышен
другим. Педагог спрашивает, что может почувствовать третий ребенок, если во
время разговора двоих (по коробкам) приложит палец к нитке, к коробку. (Палец,
прикасаясь к нити, к коробку, ощущает колебания. ) Дети узнают, что
спичечный «телефон»
работает по принципу настоящего телефона: там звук бежит по проводам. Ребята
зажимают нить посередине рукой — «телефон» не работает (звук передается при
дрожании нитки; если нитка не дрожит, звук не передается) .
Звук передается через колебания нити, своеобразные колебания
Это телепатия.